1. 省略乘号,写出下面各式。
$3×a$(
$3×a$(
3a
) $a×b$(ab
) $x×8$(8x
) $a\cdot a$($a^{2}$
)答案
解析:本题考查的是省略乘号的规则。在含有字母的乘法式子中,乘号可以省略,并把数字写在字母的前面,相同字母相乘可以写成平方的形式。
答案:$3a$,$ab$,$8x$,$a^{2}$。
答案:$3a$,$ab$,$8x$,$a^{2}$。
解析
$3a$;$ab$;$8x$;$a^2$
2. 把下面相等的式子用线连起来。
答案
解析
$a× a$连$a^{2}$
$a+a$连$2a$
$4^{2}$连$4× 4$
$a+a$连$2a$
$4^{2}$连$4× 4$
3. 在括号里填含有字母的式子。
(1)红花有$a$朵,黄花有$8$朵,两种花共有(
(2)有钢材$80$千克,运走$a$千克后,还剩(
(3)每张电影票$25$元,买$y$张电影票要(
(4)今年哥哥$a$岁,弟弟比哥哥小$b$岁,今年弟弟(
(5)小娟买数学练习簿$x$本,买语文练习簿的本数是数学练习簿的$2$倍,买语文练习簿(
(1)红花有$a$朵,黄花有$8$朵,两种花共有(
$a + 8$
)朵。(2)有钢材$80$千克,运走$a$千克后,还剩(
$80 - a$
)千克。(3)每张电影票$25$元,买$y$张电影票要(
$25y$
)元。(4)今年哥哥$a$岁,弟弟比哥哥小$b$岁,今年弟弟(
$a - b$
)岁。(5)小娟买数学练习簿$x$本,买语文练习簿的本数是数学练习簿的$2$倍,买语文练习簿(
$2x$
)本。答案
解析:
(1) 题目要求表示两种花的总数,因此需要将红花和黄花的数量相加。红花有$a$朵,黄花有$8$朵,所以两种花共有$a + 8$朵。
(2) 题目要求表示运走部分钢材后的剩余量。原有钢材$80$千克,运走$a$千克后,剩余$80 - a$千克。
(3) 题目要求表示买电影票所需的总金额。每张电影票$25$元,买$y$张电影票,所需总金额为$25 × y$元。
(4) 题目要求表示弟弟的年龄。哥哥今年$a$岁,弟弟比哥哥小$b$岁,所以弟弟今年$a - b$岁。
(5) 题目要求表示语文练习簿的数量。小娟买数学练习簿$x$本,语文练习簿的本数是数学练习簿的$2$倍,所以买语文练习簿$2x$本。
答案:
(1) $a + 8$
(2) $80 - a$
(3) $25y$
(4) $a - b$
(5) $2x$
(1) 题目要求表示两种花的总数,因此需要将红花和黄花的数量相加。红花有$a$朵,黄花有$8$朵,所以两种花共有$a + 8$朵。
(2) 题目要求表示运走部分钢材后的剩余量。原有钢材$80$千克,运走$a$千克后,剩余$80 - a$千克。
(3) 题目要求表示买电影票所需的总金额。每张电影票$25$元,买$y$张电影票,所需总金额为$25 × y$元。
(4) 题目要求表示弟弟的年龄。哥哥今年$a$岁,弟弟比哥哥小$b$岁,所以弟弟今年$a - b$岁。
(5) 题目要求表示语文练习簿的数量。小娟买数学练习簿$x$本,语文练习簿的本数是数学练习簿的$2$倍,所以买语文练习簿$2x$本。
答案:
(1) $a + 8$
(2) $80 - a$
(3) $25y$
(4) $a - b$
(5) $2x$
解析
(1) $a + 8$
(2) $80 - a$
(3) $25y$
(4) $a - b$
(5) $2x$
(2) $80 - a$
(3) $25y$
(4) $a - b$
(5) $2x$
|数量/支|1|2|5|8|20|25|
|总价/元|
|总价/元|
x
|2x
|5x
|8x
|20x
|25x
|答案
解析:本题考查用含有字母的式子表示数量关系。在这个问题中,钢笔的单价是$x$元/支,数量分别为$1$,$2$,$5$,$8$,$20$,$25$,总价等于单价乘以数量。
答案:
|数量/支|1|2|5|8|20|25|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|总价/元| $x$ | $2x$ | $5x$ | $8x$ | $20x$ | $25x$ |
答案:
|数量/支|1|2|5|8|20|25|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|总价/元| $x$ | $2x$ | $5x$ | $8x$ | $20x$ | $25x$ |
解析
|数量/支|1|2|5|8|20|25|
|总价/元|x|2x|5x|8x|20x|25x|
|总价/元|x|2x|5x|8x|20x|25x|
|已修长度/千米|10|20|30|40|…|$a$|
|剩下长度/千米|70|60|
|剩下长度/千米|70|60|
50
|40
|…|80 - a
|答案
解析:本题主要考查用含有字母的式子表示数量关系。在这个问题中,需要理解已修长度和剩下长度之间的关系,并用含有字母的式子表示这种关系。
首先,观察表格中给出的数据,可以看到,当已修长度增加时,剩下长度相应减少,且它们的和总是等于公路的全长,即80千米。
因此,可以建立一个数量关系式来表示这种关系:
剩下长度 = 公路全长 - 已修长度,
即剩下长度 = $80 - $已修长度。
现在,可以利用这个数量关系式来填写表格中缺失的数据。
当已修长度为30千米时,剩下长度为$80 - 30 = 50$(千米);
当已修长度为40千米时,剩下长度为$80 - 40 = 40$(千米);
当已修长度为$a$千米时,剩下长度为$80 - a$千米。
所以,填写完整的表格如下:
|已修长度/千米|10|20|30|40|…|$a$|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|剩下长度/千米|70|60|50|40|…|$80 - a$|
首先,观察表格中给出的数据,可以看到,当已修长度增加时,剩下长度相应减少,且它们的和总是等于公路的全长,即80千米。
因此,可以建立一个数量关系式来表示这种关系:
剩下长度 = 公路全长 - 已修长度,
即剩下长度 = $80 - $已修长度。
现在,可以利用这个数量关系式来填写表格中缺失的数据。
当已修长度为30千米时,剩下长度为$80 - 30 = 50$(千米);
当已修长度为40千米时,剩下长度为$80 - 40 = 40$(千米);
当已修长度为$a$千米时,剩下长度为$80 - a$千米。
所以,填写完整的表格如下:
|已修长度/千米|10|20|30|40|…|$a$|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|剩下长度/千米|70|60|50|40|…|$80 - a$|
解析
已修长度为30千米时,剩下长度:80-30=50(千米)
已修长度为40千米时,剩下长度:80-40=40(千米)
已修长度为$a$千米时,剩下长度:$80 - a$(千米)
|已修长度/千米|10|20|30|40|…|$a$|
|----|----|----|----|----|----|----|
|剩下长度/千米|70|60|50|40|…|$80 - a$|
已修长度为40千米时,剩下长度:80-40=40(千米)
已修长度为$a$千米时,剩下长度:$80 - a$(千米)
|已修长度/千米|10|20|30|40|…|$a$|
|----|----|----|----|----|----|----|
|剩下长度/千米|70|60|50|40|…|$80 - a$|
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