字词探秘 初触经典 一、同学搜集了一篇关于中国少年的语段,请你完成题目。
少年中国就像一(xiǎn xiè)千里的河流,就像从深渊中腾跃而起的 qián lóng( ),就像振翅 shì( )飞的鹰隼,就像刚长出蓓蕾的奇花胚 tāi( )……美(cài zāi),我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!他这是发出了中国少年与国家共命运的呼唤。
1. 用“√”选出加点字的正确读音。
2. 根据拼音写字词。

1. xiè zāi 2. 潜龙 试 胎

知识问答 夯实基础 二、同学们积极思考,踊跃回答问题。
1. [熟悉生字]结合右侧的释义,下列加点字与“地履其黄”中“履”的意思相同的一项是 ( )
履(lǚ):①鞋:革履;②踩,走:如履薄冰;③履行:履约;④脚步:步履。
A. 郑人买
B. 践
C. 如薄冰
D. 步轻快
2. [划分节奏]下面句子的朗读节奏划分的一项是 ( )
A. 少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲
B. 美哉,我/少年中国,与天不老
C. 前途/似海,来日/方长
D. 故今/日之责任,不在/他人,而全在/我少年
3. [分析朗读]同学们对课文的分析中,的一项是 ( )
A. 朗读第一自然段时语调要逐渐拔高,读出气势。
B. “哉”在“美哉”“壮哉”中相当于“啊”,要用低沉的语气朗读。
C. 结尾“与国无疆”的尾音要拉长,读出大声呼喊的气势。
D. 整篇文章气势磅礴,朗读的时候要感情充沛、精神昂扬。

1. C 解析:A项，“郑人买履”讲的是郑国人买鞋的故事，“履”是鞋的意思；B项，“践履”的意思是实践，“履”的意思是实行；C项，“如履薄冰”的意思是好像踩在薄冰上，形容战战兢兢、小心谨慎的样子，“履”的意思是踩；D项，“步履轻快”的意思是走起路来脚步不费力，“履”的意思是脚步。2. D 解析:正确的朗读节奏划分应为“故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年”。3. B 解析:“哉”表示赞叹，相当于“啊”。B项中“要用低沉的语气朗读”说法错误。

句子创作 赞美祖国 三、《少年中国说》(节选)第一自然段运用排比的修辞手法来写,很有气势,请你用相同的手法赞美我们的祖国。

示例:祖国是我们伟大的母亲，不辞辛劳地哺育着十几亿人民；祖国是实现我们梦想的摇篮，帮助我们踏进理想的殿堂；祖国是一条腾飞的巨龙，带给我们无限的自豪与荣耀。

导图梳理 把握精髓 四、根据课文内容,将下面的思维导图补充完整。
课内精读 体悟情感 五、阅读课文片段,完成练习。
① 红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
② 美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆! (作者:梁启超)
[资料链接]老年人常思既往,少年人常思将来。惟思既往也,故生留恋心;惟思将来也,故生希望心。惟留恋也,故保守;惟希望也,故进取。 (选自《少年中国说》)
1. 如图是冬冬找到的乐谱片段,可以发现《万疆》乐谱中的歌词是课文中的“____,____”。
2. (思维导图)根据片段的内容,补全下面的思维导图。(填序号)
① 巨大声威
② 美好未来
③ 冲天气势
④ 突然崛起
⑤ 发展无可限量
⑥ 奋发有为
⑦ 灿烂前程
3. 下列对片段的理解的一项是 ( )
A. 片段第①自然段运用象征的修辞手法,描绘了少年中国的光辉前景。
B. 片段第②自然段运用了排比的修辞手法,直抒胸臆,表达了对少年中国的祝福。
C. 作者表明“少年中国”与“中国少年”的前途和命运是紧密联结在一起的。
D. 片段突出的特点是句式整齐,感情炽热,读来朗朗上口,节奏明快。
4. (阅读要素)结合资料链接来看,梁启超先生认为建设少年中国的责任全在中国少年的原因:____。

四、(1)责任 (2)光辉前程 (3)赞颂 五、1. 红日初升 其道大光 2. ⑦ ⑤ ④ ① ② ⑥ 3. B 解析:第②自然段“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆”直抒胸臆，感情饱满地赞颂了少年中国“与天不老”，讴歌了中国少年“与国无疆”，但并未使用排比的修辞手法，因此，此项理解不正确。4. 少年人思考未来，有希望，有进取心