1.从太空传来的照片显示，地球大部分面积被水体覆盖，其中最庞大的水体是 （）

A.冰川水
B.海洋水
C.河流水
D.大气水

1.B

【分析】
要解决这道题，需明确地球上各类水体的占比情况，题目要求选出最庞大的水体，因此回忆地球水体的构成及各类型的占比，海洋水是地球水体的主要组成部分，占比远高于其他水体类型，据此可推导答案。
【解析】
地球上的水体主要分为海洋水、陆地水（如冰川水、河流水等）、大气水等。其中，海洋水约占全球总水量的96.53%，是地球上最庞大的水体；冰川水是陆地淡水的主要组成部分，占比约1.74%，河流水、大气水的占比则远小于海洋水。因此，最庞大的水体是海洋水，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
地球水体分布
【点评】
本题考查基础地理常识，属于识记类题目，难度较低，只要掌握地球水体的构成比例即可正确作答。
【难度系数】
0.8

2.地球上的淡水只占地球总水量的2.53%，而淡水中的绝大多数又是 （）

A.冰川水
B.湖泊淡水
C.河流水
D.大气水

2.A

【分析】本题考查地球上淡水资源的分布常识，解题思路是回忆地理课本中关于淡水资源占比的内容，明确淡水中各类水体的占比情况，进而选出正确选项。首先需清楚，地球总水量中淡水占比仅2.53%，而这些淡水资源里，绝大多数是冰川水，其余水体占比极小，据此判断答案。
【解析】地球上的淡水资源中，约68.7%为冰川水和永久积雪，是淡水资源的主体；湖泊淡水、河流水、大气水等仅占淡水资源的很小一部分，因此淡水中的绝大多数是冰川水，对应选项A。
【答案】A
【知识点】淡水资源的分布
【点评】本题为地理基础识记题，考察淡水资源的占比知识，难度较低，牢记课本相关内容即可作答。
【难度系数】0.6

3.下列四个地区，水循环最为活跃的是 （）

A.长江、黄河发源地区
B.长江中下游地区
C.新疆沙漠地区
D.南极冰川地区

3.B

【分析】要判断水循环是否活跃，需明确水循环活跃程度与区域降水量、气温（影响蒸发）及水体更新速度相关，通常降水充足、气温较高的湿润地区水循环更活跃。接下来逐一分析选项对应的区域特征：A选项长江、黄河发源地区位于青藏高原，海拔高、气温低，降水较少，水循环弱；B选项长江中下游地区属亚热带季风气候，降水丰富、气温高，蒸发旺盛，水循环各环节频繁；C选项新疆沙漠地区气候干旱，降水稀少，水循环极弱；D选项南极冰川地区气候严寒，蒸发极弱，水循环缓慢。据此可选出正确答案。
【解析】水循环活跃的关键是水分交换和更新速度快，降水多、气温适宜的地区水循环更活跃。A项，长江、黄河发源地区（青藏高原）海拔高，气温低，降水少，水循环不活跃；B项，长江中下游地区为亚热带季风气候，年降水量大，气温高，蒸发旺盛，地表径流丰富，水循环各环节（蒸发、水汽输送、降水、地表径流等）均很活跃；C项，新疆沙漠地区深居内陆，降水稀少，水分补充不足，水循环弱；D项，南极冰川地区气候寒冷，蒸发作用极弱，水循环速度慢。综上，水循环最为活跃的是长江中下游地区，答案选B。
【答案】B
【知识点】水循环的影响因素；区域气候特征
【点评】本题结合不同区域的地理特征考查水循环的活跃程度，属于基础知识点的应用，难度适中，通过分析区域气候特征即可快速判断，适合巩固水循环相关概念。
【难度系数】0.5

4.毛泽东在《沁园春·长沙》中写道：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。”诗词中的“湘江北去”体现水循环的环节是 （）

A.蒸腾作用
B.大气降水
C.地表径流
D.水汽输送

4.C

【分析】首先明确水循环各环节的含义，再结合“湘江北去”的核心（湘江作为河流向北流动），逐一匹配选项对应的水循环环节：蒸腾作用是植物失水、大气降水是水汽降落、水汽输送是大气中水汽移动，均与河流流动无关；地表径流是沿地表流动的水体（如河流）的流动，符合湘江的流动特征，据此确定答案。
【解析】逐一分析选项：
A. 蒸腾作用：是植物体内水分以气态形式散失到大气的过程，与河流流动无关，排除；
B. 大气降水：是大气中水汽降落到地面的过程，并非河流流动，排除；
C. 地表径流：指沿地表流动的水体（如河流）的流动，湘江是河流，向北流动属于地表径流环节，符合题意；
D. 水汽输送：是大气中水汽随气流运动的过程，与河流流动无关，排除。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】水循环的环节
【点评】本题结合诗词考查水循环的核心环节，属于基础识记类题目，需准确掌握各水循环环节的概念，难度较低。
【难度系数】0.7

5.虽然地球表面大部分都被水覆盖，但实际上水资源依然匮乏。这是因为地球上可供我们直接利用的水只有 （）

A.河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川
B.河流水、固体冰川、土壤水
C.河流水、固体冰川、淡水湖泊水
D.河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水

5.D

【分析】
本题考查地球上可供人类直接利用的淡水资源范围，解题思路是先明确淡水资源的组成，区分难以直接利用的水资源与可直接利用的水资源，再逐一分析选项排除错误项，确定正确答案。
【解析】
地球上的淡水资源中，固体冰川（极地、高山冰川）、埋藏较深的地下淡水开采难度大，土壤水难以被人类直接利用，这些都不属于人类可直接利用的水资源；而人类直接利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水。
对选项逐一分析：
A选项中“埋藏较深的地下淡水、固体冰川”难以直接利用，错误；
B选项中“固体冰川、土壤水”难以直接利用，错误；
C选项中“固体冰川”难以直接利用，错误；
D选项符合人类直接可利用淡水资源的范围，正确。
【答案】
D
【知识点】
淡水资源的分布与利用
【点评】
本题为地理基础识记类题目，侧重考查学生对可直接利用淡水资源的知识点记忆，难度较低，属于学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.7

6.(1)地球上的水体系统,进行循环需要巨大的能量,这种能量主要来自。
(2)水是最常见的物质,下面是某同学对水的认识,你认为正确的是。
①在有水的环境里才可能有生命 ②水是生物生存所需的最基本物质 ③水通常以固、液、气三态存在

6.(1)太阳辐射
(2)①②③

【分析】
第(1)问需明确水体循环的主要能量来源：水循环的核心动力是太阳辐射提供的热能，驱动水蒸发、水汽输送等环节，因此主要能量来自太阳辐射；第(2)问需逐一判断三个关于水的认识：①生命活动依赖水，无水则无生命，该说法正确；②生物的代谢等生命活动都需要水参与，水是生物生存的最基本物质，该说法正确；③自然界中水通常以固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）三态存在，该说法正确，因此正确的是①②③。
【解析】
(1)地球上的水体循环过程中，太阳辐射提供的能量促使水蒸发，是水循环的主要能量来源，故填太阳辐射；
(2)对三个认识逐一分析：①生命的生存离不开水，只有在有水的环境里才可能有生命，正确；②生物的生存和代谢都需要水，水是生物生存所需的最基本物质，正确；③水在自然界中通常以固、液、气三态存在，正确，因此正确的是①②③。
【答案】
(1)太阳辐射；(2)①②③
【知识点】
水循环的能量来源、水与生命的关系、水的三态变化
【点评】
本题考查水体循环的能量来源及水的相关基础性质，属于初中科学的基础知识点，难度较低，准确记忆相关概念即可解答。
【难度系数】
0.8

7.下列有关水资源及其利用的叙述中,正确的是 （）

A.陆地淡水约占地球总水量的96.53％
B.浙江省的水资源较为丰富,提倡节水毫无意义
C.目前我们能利用的淡水资源主要来自冰川水
D.赤道附近和距海较近的地区,水资源一般较丰富

7.D

【分析】
本题是关于水资源及其利用的选择题，需结合水资源的占比、可利用淡水资源类型、水资源分布规律等知识点，逐一分析每个选项的正误，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：地球总水量中，海洋水约占96.53%，陆地淡水仅占约2.53%，并非陆地淡水占比96.53%，故A错误；
2. 选项B：浙江省虽水资源较丰富，但水资源时空分布不均，且人均水资源量有限，节水仍具有重要意义，故B错误；
3. 选项C：目前人类能直接利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，冰川水难以大规模开发利用，故C错误；
4. 选项D：赤道附近降水充沛，距海较近的地区水汽充足、降水较多，因此水资源一般较丰富，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
水资源的分布、水资源的利用
【点评】
本题考查水资源的基础知识点，需准确记忆水资源的占比、可利用淡水资源类型及分布规律，属于基础题型，只要掌握课本核心内容即可解答。
【难度系数】
0.8