一、将句子抄写在横线上,注意字距和字的大小要均匀。(2 分)
只要眼中有光,每个人都能成长为最好的模样,如一棵树苗终成挺拔的大树。
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只要眼中有光,每个人都能成长为最好的模样,如一棵树苗终成挺拔的大树。

【分析】
这道题主要考查汉字的规范书写能力。解题时，首先要仔细认读给出的句子，确保每个字、标点都准确无误；然后在书写过程中，要注意控制每个字的大小保持均匀，字与字之间的距离也要适中，同时保持卷面整洁，避免出现涂改、错字等问题，严格按照原句进行抄写即可。
【解析】
按照题目要求，将句子规范抄写在横线上，注意字距均匀、字的大小一致，书写工整：
只要眼中有光,每个人都能成长为最好的模样,如一棵树苗终成挺拔的大树。
【答案】
只要眼中有光,每个人都能成长为最好的模样,如一棵树苗终成挺拔的大树。
【知识点】
汉字规范书写
【点评】
本题侧重基础书写能力的考查，旨在引导学生养成良好的书写习惯，注重书写的规范性和美观性，这是语文学习的基础素养之一。
【难度系数】
0.9

二、看拼音,写字词。(10 分)
1. zhāo xiá () màn tiān (), dù juān ()绽放了笑脸,蝴 dié
()翩翩起舞,好一幅 hé xié ()的乡村晨景图呀!
2. 明月当空,fán xīng () shǎn shuò (),月与星的光影随水波 yáo huàng
()。水面不时跃出一条鱼儿,chà nà ()间又不见了 zōng jì()。

1. 朝霞 漫天 杜鹃 蝶 和谐
2. 繁星 闪烁 摇晃 刹那 踪迹

【分析】
这是一道看拼音写词语的基础题型，解题时需遵循以下思路：1. 先逐个准确拼读给出的拼音，回忆对应的常用词语；2. 结合题目中的语境（如第一题的“乡村晨景图”、第二题的“明月当空”“水波”等）验证词语的合理性，确保词语与语境匹配；3. 书写时注意汉字的正确写法，避免写错易错字，比如“霞”“鹃”“刹”等字。
【解析】
1. 根据拼音zhāo xiá写出“朝霞”，màn tiān写出“漫天”，dù juān写出“杜鹃”，dié写出“蝶”，hé xié写出“和谐”；
2. 根据拼音fán xīng写出“繁星”，shǎn shuò写出“闪烁”，yáo huàng写出“摇晃”，chà nà写出“刹那”，zōng jì写出“踪迹”。
【答案】
1. 朝霞 漫天 杜鹃 蝶 和谐
2. 繁星 闪烁 摇晃 刹那 踪迹
【知识点】
拼音识字、词语书写、语境辨字
【点评】
本题考查学生对常用词语的拼音认读与汉字书写能力，结合具体语境出题，既检验拼音基础，又考察词语在语境中的运用，需注意“霞”“鹃”“刹”等易错字的正确书写。
【难度系数】
0.8

三、把词语补充完整,再按要求完成练习。(7 分)
①()高()阔 ②()()其烦 ③一丝()()
④手不()() ⑤心急()() ⑥左顾()()
1. 词语④与(人物)有关,他的故事告诉我们。(2 分)
2. 面对突如其来的紧急情况,他,想要迅速解决问题,但烦琐的手续让他感到
。(填序号)(2 分)

①天 地 ②不胜 ③不苟 ④释卷
⑤如焚 ⑥右盼
1. 吕蒙 学习要勤奋、坚持不懈
2. ⑤ ②

【分析】
首先需要回忆并准确填写出所学的四字词语，这是解题的基础。对于第1题，要联想与“手不释卷”相关的历史人物，回忆其故事内涵得出启示；第2题则要结合语境分析，“突如其来的紧急情况”会让人内心焦急，对应“心急如焚”，“烦琐的手续”会让人厌烦，对应“不胜其烦”，据此选择合适的序号。
【解析】
1. 补充词语：
①天高地阔 ②不胜其烦 ③一丝不苟 ④手不释卷 ⑤心急如焚 ⑥左顾右盼
2. 第1题：“手不释卷”讲述的是三国时期吕蒙在孙权劝说下勤奋读书，即使军务繁忙也不肯放下书本的故事，这个故事告诉我们学习要勤奋、坚持不懈。
3. 第2题：结合语境，面对紧急情况内心焦急，应选⑤心急如焚；烦琐手续让人厌烦，应选②不胜其烦。
【答案】
①天 地 ②不胜 ③不苟 ④释卷
⑤如焚 ⑥右盼
1. 吕蒙 学习要勤奋、坚持不懈
2. ⑤ ②
【知识点】
四字词语积累，文学典故运用，词语语境辨析
【点评】
本题考查学生对四字词语的积累、理解能力，以及对相关文学典故的掌握，同时通过语境填空考查学生结合情境运用词语的能力，注重基础知识与实际运用的结合。
【难度系数】
0.8

1. 下列加点字读音、词语书写全部正确的一项是 ()

A.头(chú) 肪(zhǐ) 白桦
B.细(jūn) 味(chòu) 潇洒
C.放(zhàn) 胆(qiè) 波滔
D.耀(xuàn) 提(gòng) 交叉

1. B

【分析】
要解决这道题，需逐个排查每个选项中加点字的读音和词语书写是否正确：首先看A选项，重点关注“脂肪”的“脂”的读音，它的正确读音是zhī，不是zhǐ，所以A读音有误；接着看C选项，“波滔”的“滔”是错误的，正确写法应为“波涛”，字形错误；再看D选项，“提供”的“供”是多音字，当表示供给、供应的意思时，应读gōng，而非gòng，读音错误；最后看B选项，“细菌”的“菌”读jūn，“臭味”的“臭”读chòu，“潇洒”书写无误，所以B是正确选项。
【解析】
A选项：“脂肪”的“脂”正确读音为zhī，该项读音错误；
B选项：加点字“菌（jūn）”“臭（chòu）”读音均正确，词语“潇洒”书写规范，无错误；
C选项：“波滔”书写错误，正确应为“波涛”；
D选项：“提供”的“供”在此处表示供给，正确读音为gōng，该项读音错误。
综上，读音和书写全部正确的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
字音辨析、字形辨析、多音字辨析
【点评】
本题考查学生对常见汉字字音、字形的掌握，以及多音字的辨析能力，需要学生平时注重积累易错字词，答题时仔细甄别每个选项的细节，避免因粗心出错。
【难度系数】
0.8

2. 下列加点字意思与“依据”一词中“据”的意思相同的一项是 ()

A.理力争
B.为己有
C.收齐全
D.大数库

2. A

【分析】
首先明确“依据”中“据”的含义为“凭借、按照”。接下来需要逐一分析各选项中“据”的意思，再与题干中的含义对比：先看A选项“据理力争”，思考“据”在这里是凭借道理的意思；B选项“据为己有”的“据”是占据、占有；C选项“收据”的“据”是凭证；D选项“数据库”的“据”是资料、信息。通过对比就能找出与题干中“据”意思相同的选项。
【解析】
“依据”中“据”的意思是“凭借、按照”。
A选项“据理力争”：“据”表示凭借、依靠，指凭借道理极力争取，与题干中“据”的意思一致。
B选项“据为己有”：“据”表示占据、占有，指把不属于自己的东西占为己有，与题干意思不同。
C选项“收据齐全”：“据”表示凭证，“收据”是收取钱物后出具的字据，与题干意思不同。
D选项“数据库”：“据”表示资料、信息，指存储数据的系统，与题干意思不同。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
汉字一词多义
【点评】
本题考查对汉字一词多义的辨析能力，需要学生准确把握同一汉字在不同词语语境中的含义，日常学习中要注重积累词语，理解词语的语境意义，才能快速做出判断。
【难度系数】
0.7

3. 下列句子运用的修辞手法和其他不同的一项是 ()

A.满身绒毛的蜜蜂飞到了花朵上,像一个小毛球似的不动了。
B.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
C.昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
D.太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

3. B

【分析】
要解决这道题，首先需要明确比喻和拟人这两种常见修辞手法的核心特征：比喻是用与本体有相似点的喻体来描绘本体，将甲事物比作乙事物；拟人是把非人的事物当作人来写，赋予其人类的动作、神态或情感。接下来逐个分析选项：A选项把蜜蜂比作小毛球，属于比喻；B选项给小白菊赋予“胆怯”的神态和“抬头”的人类动作，属于拟人；C选项将昆明湖比作镜子和碧玉，是比喻；D选项把雪峰间的云影比作白缎上的银灰色花朵，也是比喻。通过对比就能找出修辞手法不同的一项。
【解析】
A选项：将“满身绒毛的蜜蜂”比作“小毛球”，运用了比喻的修辞手法；
B选项：赋予小白菊“胆怯”的神态和“抬起头”的人类动作，运用了拟人的修辞手法；
C选项：把“昆明湖”分别比作“镜子”和“碧玉”，运用了比喻的修辞手法；
D选项：把“雪峰间的云影”比作“白缎上绣的银灰色的花”，运用了比喻的修辞手法。
综上，只有B选项运用的修辞手法与其他三项不同。
【答案】
B
【知识点】
比喻的辨析、拟人的辨析
【点评】
本题考查常见修辞手法的辨析，重点在于区分比喻和拟人两种修辞。解题时需抓住两种修辞的核心特征：比喻强调本体与喻体的相似性，拟人则是赋予事物人的属性，平时要多积累相关例句，提升辨析能力。
【难度系数】
0.8