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(
— Noodles, please.
A.in
B.with
C.to
D.at
B
)1. — Would you like rice or noodles your meal?— Noodles, please.
A.in
B.with
C.to
D.at
答案
1.B
解析
【分析】这道题考查介词的用法，解题时需先理解句子语境，再分析各选项介词的含义，选出符合语境的介词。句子问的是“你想要米饭还是面条搭配你的餐？”，需要找表示“搭配、和…一起”的介词。
【解析】本题考查介词辨析。句意为“你吃饭想要米饭还是面条？”，此处表示“搭配、和…一起”，应用介词with。A选项in表示“在……里面”；C选项to表示“到、向”；D选项at表示“在（地点、时间点）”，均不符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题是基础介词应用题，结合日常语境即可轻松选出正确选项，属于英语基础题。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查介词辨析。句意为“你吃饭想要米饭还是面条？”，此处表示“搭配、和…一起”，应用介词with。A选项in表示“在……里面”；C选项to表示“到、向”；D选项at表示“在（地点、时间点）”，均不符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题是基础介词应用题，结合日常语境即可轻松选出正确选项，属于英语基础题。
【难度系数】0.7
(
— No, thanks. I'd like a cup of tea.
A.or
B.and
C.about
D.within
A
)2. — Which would you like to drink, juice coffer?— No, thanks. I'd like a cup of tea.
A.or
B.and
C.about
D.within
答案
2.A
解析
【分析】
这道题考查选择疑问句中连词的用法。首先明确题干问句是在“果汁”和“咖啡”两个选项中让对方选择，属于选择疑问句，选择疑问句中连接并列的选择项需用特定连词；再逐一分析选项的词性和用法，排除不符合语境的选项即可得出答案。
【解析】
题干问句为选择疑问句，结构为“一般疑问句+or+选择项”，用于询问对方在多个选项中的选择，此处需要连接两个并列的饮品名词，故需用选择连词。逐一分析选项：
A. or：用于选择疑问句中连接并列选择项，符合语境；
B. and：用于肯定句中连接并列成分，不适用选择疑问句；
C. about：是介词，意为“关于”，不符合句意；
D. within：是介词，意为“在……之内”，不符合句意。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
选择疑问句连词用法、并列连词辨析
【点评】
本题考查英语基础的选择疑问句连词使用，属于日常交际类基础题型，只要掌握选择疑问句中or的用法即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
这道题考查选择疑问句中连词的用法。首先明确题干问句是在“果汁”和“咖啡”两个选项中让对方选择，属于选择疑问句，选择疑问句中连接并列的选择项需用特定连词；再逐一分析选项的词性和用法，排除不符合语境的选项即可得出答案。
【解析】
题干问句为选择疑问句，结构为“一般疑问句+or+选择项”，用于询问对方在多个选项中的选择，此处需要连接两个并列的饮品名词，故需用选择连词。逐一分析选项：
A. or：用于选择疑问句中连接并列选择项，符合语境；
B. and：用于肯定句中连接并列成分，不适用选择疑问句；
C. about：是介词，意为“关于”，不符合句意；
D. within：是介词，意为“在……之内”，不符合句意。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
选择疑问句连词用法、并列连词辨析
【点评】
本题考查英语基础的选择疑问句连词使用，属于日常交际类基础题型，只要掌握选择疑问句中or的用法即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
(
— I have bread, eggs and beans. I have bread and milk.
A.usually; Sometimes
B.sometimes; Usually
C.seldom; Hardly ever
D.hardly ever; Seldom
A
)3. — What do you usually have for breakfast?— I have bread, eggs and beans. I have bread and milk.
A.usually; Sometimes
B.sometimes; Usually
C.seldom; Hardly ever
D.hardly ever; Seldom
答案
3.A
解析
【分析】
首先观察问句使用了频率副词usually（通常），询问对方早餐的常规饮食情况。回答的两个空需填入匹配语境的频率副词：第一个空对应问句的“常规情况”，应填表示“通常”的副词；第二个空描述另一种偶尔的饮食情况，需用表示“有时”的副词。逐一排除错误选项：B选项副词顺序颠倒，C、D选项的seldom、hardly ever（几乎不）表否定，不符合语境，因此选A。
【解析】
问句用usually询问早餐的常规饮食，回答第一个空需对应“常规”，填usually；第二个空表示偶尔的情况，填sometimes。选项A符合逻辑，B选项副词顺序错误，C、D选项的否定副词不符合语境，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
频率副词的用法
【点评】
本题考查日常对话中频率副词的运用，结合问句语境选择合适的副词，属于基础题型，需掌握常见频率副词的含义。
【难度系数】
0.6
首先观察问句使用了频率副词usually（通常），询问对方早餐的常规饮食情况。回答的两个空需填入匹配语境的频率副词：第一个空对应问句的“常规情况”，应填表示“通常”的副词；第二个空描述另一种偶尔的饮食情况，需用表示“有时”的副词。逐一排除错误选项：B选项副词顺序颠倒，C、D选项的seldom、hardly ever（几乎不）表否定，不符合语境，因此选A。
【解析】
问句用usually询问早餐的常规饮食，回答第一个空需对应“常规”，填usually；第二个空表示偶尔的情况，填sometimes。选项A符合逻辑，B选项副词顺序错误，C、D选项的否定副词不符合语境，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
频率副词的用法
【点评】
本题考查日常对话中频率副词的运用，结合问句语境选择合适的副词，属于基础题型，需掌握常见频率副词的含义。
【难度系数】
0.6
(
A.to come
B.to serve
C.to carry
D.to bring
B
)4. The waiter gave the customer some fish and mutton.A.to come
B.to serve
C.to carry
D.to bring
答案
4.B
解析
【分析】首先理解句子含义：服务员为顾客提供一些鱼和羊肉。解题思路：1. 分析各选项动词的词义及常用搭配；2. 结合语境判断哪个动词符合“服务员为顾客提供食物”的语义和搭配。
【解析】句子意为“服务员给顾客提供一些鱼和羊肉”。A选项come（来），语义不符；B选项serve，常用搭配serve sb sth（为某人提供某物），符合语境；C选项carry（搬运），不符合服务员提供食物的动作；D选项bring（带来），侧重从别处拿来，不如serve贴合“服务提供”的语义。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词的词义及常用搭配，属于基础词汇题，需掌握serve的常用用法，结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为“服务员给顾客提供一些鱼和羊肉”。A选项come（来），语义不符；B选项serve，常用搭配serve sb sth（为某人提供某物），符合语境；C选项carry（搬运），不符合服务员提供食物的动作；D选项bring（带来），侧重从别处拿来，不如serve贴合“服务提供”的语义。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词的词义及常用搭配，属于基础词汇题，需掌握serve的常用用法，结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】0.7
(
A.full of
B.good for
C.poor in
D.careful for
A
)5. The story-books are energy. Children all like reading them.A.full of
B.good for
C.poor in
D.careful for
答案
5.A
解析
【分析】
首先理解句意：这些故事书充满了趣味，孩子们都喜欢读它们。解题思路是先明确每个选项短语的含义，再结合语境判断符合的选项，步骤为：1.翻译句子把握语境；2.逐一分析选项短语的意思；3.排除不符合语境的选项确定答案。
【解析】
句子意为“这些故事书充满了趣味，孩子们都喜欢读它们”。A选项full of意为“充满”，符合语境；B选项good for意为“对……有益”，不符合句意；C选项poor in意为“在……方面差”，与语境不符；D选项careful for意为“关心、照顾”，搭配不当。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
英语短语辨析，形容词短语
【点评】
本题考查初中英语常见形容词短语的词义辨析，属于基础题型，需掌握各短语含义，注重基础词汇积累。
【难度系数】
0.3
首先理解句意：这些故事书充满了趣味，孩子们都喜欢读它们。解题思路是先明确每个选项短语的含义，再结合语境判断符合的选项，步骤为：1.翻译句子把握语境；2.逐一分析选项短语的意思；3.排除不符合语境的选项确定答案。
【解析】
句子意为“这些故事书充满了趣味，孩子们都喜欢读它们”。A选项full of意为“充满”，符合语境；B选项good for意为“对……有益”，不符合句意；C选项poor in意为“在……方面差”，与语境不符；D选项careful for意为“关心、照顾”，搭配不当。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
英语短语辨析，形容词短语
【点评】
本题考查初中英语常见形容词短语的词义辨析，属于基础题型，需掌握各短语含义，注重基础词汇积累。
【难度系数】
0.3
(
— No, thanks.
A.some; some
B.ang; some
C.some; any
D.any; any
B
)6. — There isn't juce in your glass. Would you like more?— No, thanks.
A.some; some
B.ang; some
C.some; any
D.any; any
答案
6.B
解析
【分析】本题考查some和any的用法，需明确两者的使用场景：any多用于否定句和一般疑问句，some多用于肯定句，也可用于表示请求、建议且希望得到肯定回答的疑问句中。第一空所在句是否定句，需用any；第二空所在句是表示建议的委婉疑问句，需用some。
【解析】根据语法规则：①否定句中用any，第一空所在句为“There isn't...（否定句）”，故填any；②表示请求、建议的疑问句（如Would you like...）中，用some体现委婉语气，希望得到对方肯定回答，故第二空填some。对应选项B。
【答案】B
【知识点】形容词（some/any用法）
【点评】本题聚焦some和any的核心用法，区分不同句式中的使用规则，是英语基础考点，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】根据语法规则：①否定句中用any，第一空所在句为“There isn't...（否定句）”，故填any；②表示请求、建议的疑问句（如Would you like...）中，用some体现委婉语气，希望得到对方肯定回答，故第二空填some。对应选项B。
【答案】B
【知识点】形容词（some/any用法）
【点评】本题聚焦some和any的核心用法，区分不同句式中的使用规则，是英语基础考点，难度适中。
【难度系数】0.3
(
A.Instead of
B.Instead
C.Because of
D.Because
B
)7. He doesn't eat sweets. , he has a pear, a banana or some strawberries.A.Instead of
B.Instead
C.Because of
D.Because
答案
7.B
解析
【分析】
这道题考查英语中易混词汇的用法辨析。解题思路：先明确句子逻辑关系——前句“他不吃甜食”，后句“他吃梨、香蕉或草莓”，是用水果代替甜食的逻辑，需选符合该逻辑且用法正确的词；再逐一分析选项的词性和搭配要求，排除不符合的选项，得出答案。
【解析】
逐一分析选项：
1. A选项instead of：是介词短语，后面必须接宾语（名词、代词、动名词等），本空格后无宾语，不符合用法，排除；
2. B选项instead：是副词，可单独使用，表“代替；反而”，契合句子“用水果代替甜食”的逻辑，用法正确；
3. C选项because of：是介词短语，后接名词性成分表原因，代入后逻辑不通，排除；
4. D选项because：是连词，后需接原因状语从句，本空格后不是从句，用法错误，排除。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】副词用法辨析；易混词汇搭配
【点评】本题考查初中英语核心易混词的用法，需重点区分instead（副词，单独用）与instead of（介词短语，接宾语）、because（连词，接从句）与because of（介词短语，接名词性成分）的差异，结合句子逻辑和结构即可解题，属于基础词汇题。
【难度系数】0.6
这道题考查英语中易混词汇的用法辨析。解题思路：先明确句子逻辑关系——前句“他不吃甜食”，后句“他吃梨、香蕉或草莓”，是用水果代替甜食的逻辑，需选符合该逻辑且用法正确的词；再逐一分析选项的词性和搭配要求，排除不符合的选项，得出答案。
【解析】
逐一分析选项：
1. A选项instead of：是介词短语，后面必须接宾语（名词、代词、动名词等），本空格后无宾语，不符合用法，排除；
2. B选项instead：是副词，可单独使用，表“代替；反而”，契合句子“用水果代替甜食”的逻辑，用法正确；
3. C选项because of：是介词短语，后接名词性成分表原因，代入后逻辑不通，排除；
4. D选项because：是连词，后需接原因状语从句，本空格后不是从句，用法错误，排除。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】副词用法辨析；易混词汇搭配
【点评】本题考查初中英语核心易混词的用法，需重点区分instead（副词，单独用）与instead of（介词短语，接宾语）、because（连词，接从句）与because of（介词短语，接名词性成分）的差异，结合句子逻辑和结构即可解题，属于基础词汇题。
【难度系数】0.6
(
A.choices
B.ropes
C.menus
D.rules
A
)8. How do we make healthy eating ?A.choices
B.ropes
C.menus
D.rules
答案
8.A
解析
【分析】首先明确题干句意：“我们如何做出健康饮食的________？”，接着辨析各选项词义：A. choices意为“选择”；B. ropes意为“绳子”；C. menus意为“菜单”；D. rules意为“规则”。再结合固定搭配“make choices”（做出选择），以及语境，此处表达的是健康饮食的选择，因此确定答案。
【解析】先将题干翻译为“我们如何做出健康饮食的选择？”，再分析选项：A选项choices符合“make choices”的固定搭配，且语义通顺；B选项ropes（绳子）与语境无关；C选项menus（菜单）不符合“make”的搭配逻辑；D选项rules（规则）代入后语义不通顺，故选择A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础的名词词义辨析和固定搭配，需要学生掌握常见名词的含义及相关短语，难度不大。
【难度系数】0.6
【解析】先将题干翻译为“我们如何做出健康饮食的选择？”，再分析选项：A选项choices符合“make choices”的固定搭配，且语义通顺；B选项ropes（绳子）与语境无关；C选项menus（菜单）不符合“make”的搭配逻辑；D选项rules（规则）代入后语义不通顺，故选择A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础的名词词义辨析和固定搭配，需要学生掌握常见名词的含义及相关短语，难度不大。
【难度系数】0.6
(
A.After all
B.Not at all
C.In general
D.Instead
A
)9. Please don't smoke. , It's bad for our health.A.After all
B.Not at all
C.In general
D.Instead
答案
9.A
解析
【分析】
本题考查英语短语辨析，解题思路是先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境判断最合适的选项。首先理解句子逻辑：前句是劝诫“不要吸烟”，后句补充说明原因，需选符合该逻辑的短语。
【解析】
逐个分析选项：A. After all意为“毕竟”；B. Not at all意为“一点也不；别客气”；C. In general意为“通常，一般来说”；D. Instead意为“代替，反而”。结合语境，劝诫不要吸烟后补充原因“毕竟，它对健康有害”，只有A选项符合逻辑。
【答案】
9.A
【知识点】
短语辨析；日常交际用语
【点评】
本题考查常用英语短语的词义辨析，需结合语境判断，属于基础题型，侧重考查学生对常见短语的掌握情况。
【难度系数】
0.5
本题考查英语短语辨析，解题思路是先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境判断最合适的选项。首先理解句子逻辑：前句是劝诫“不要吸烟”，后句补充说明原因，需选符合该逻辑的短语。
【解析】
逐个分析选项：A. After all意为“毕竟”；B. Not at all意为“一点也不；别客气”；C. In general意为“通常，一般来说”；D. Instead意为“代替，反而”。结合语境，劝诫不要吸烟后补充原因“毕竟，它对健康有害”，只有A选项符合逻辑。
【答案】
9.A
【知识点】
短语辨析；日常交际用语
【点评】
本题考查常用英语短语的词义辨析，需结合语境判断，属于基础题型，侧重考查学生对常见短语的掌握情况。
【难度系数】
0.5
(
A.improve
B.cause
C.stick
D.encourage
B
)10. Eating fast food too often may heart problems later.A.improve
B.cause
C.stick
D.encourage
答案
10.B
解析
【分析】这是一道动词词义辨析题，解题思路是先理解句子语境，再分析每个选项动词的含义，结合语境选出符合逻辑的词汇。句子表达“经常吃快餐可能________后续的心脏问题”，需要一个表示“引发、导致”含义的动词，再逐一排除不符合语境的选项。
【解析】先翻译句子：经常吃快餐可能会导致后续的心脏问题。再分析选项：A选项improve意为“提高、改善”，不符合语境；B选项cause意为“导致、引起”，契合句子逻辑；C选项stick意为“粘贴、坚持”，与句意无关；D选项encourage意为“鼓励”，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，需学生掌握常见动词含义并结合语境判断，属于基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】先翻译句子：经常吃快餐可能会导致后续的心脏问题。再分析选项：A选项improve意为“提高、改善”，不符合语境；B选项cause意为“导致、引起”，契合句子逻辑；C选项stick意为“粘贴、坚持”，与句意无关；D选项encourage意为“鼓励”，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，需学生掌握常见动词含义并结合语境判断，属于基础题型。
【难度系数】0.5
(
A.have
B.has
C.is
D.are
C
)11. There some mutton in the bowl.A.have
B.has
C.is
D.are
答案
11.C
解析
【分析】
这道题考查there be句型的用法，解题思路分两步：第一步，明确there be句型表示“某地存在某物”，不能与表示“拥有”的have/has连用，据此排除A、B选项；第二步，there be句型遵循“就近一致”原则，主语是some mutton，mutton为不可数名词，需搭配be动词is，由此确定答案。
【解析】
there be句型用于表达“某地有某物”，不能与have/has（表所属关系）搭配，因此先排除A、B；该句型遵循就近原则，主语mutton（羊肉）是不可数名词，对应的be动词用is，故选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
there be句型；不可数名词
【点评】
本题考查there be句型的基础用法，属于初中英语核心基础考点，需区分there be与have的用法差异，掌握be动词的就近一致原则。
【难度系数】
0.4
这道题考查there be句型的用法，解题思路分两步：第一步，明确there be句型表示“某地存在某物”，不能与表示“拥有”的have/has连用，据此排除A、B选项；第二步，there be句型遵循“就近一致”原则，主语是some mutton，mutton为不可数名词，需搭配be动词is，由此确定答案。
【解析】
there be句型用于表达“某地有某物”，不能与have/has（表所属关系）搭配，因此先排除A、B；该句型遵循就近原则，主语mutton（羊肉）是不可数名词，对应的be动词用is，故选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
there be句型；不可数名词
【点评】
本题考查there be句型的基础用法，属于初中英语核心基础考点，需区分there be与have的用法差异，掌握be动词的就近一致原则。
【难度系数】
0.4
(
— I’d like a bowl of noodles beef.
A.in
B.on
C.from
D.with
D
)12. — What kind of noodles would you like?— I’d like a bowl of noodles beef.
A.in
B.on
C.from
D.with
答案
12.D
解析
【分析】
这道题考查介词的用法，解题思路是先理解问句和答句的语境，问句询问想要哪种面条，答句需要表达“带有牛肉的面条”的含义，再分析各选项介词的意思，选出符合语境的介词。
【解析】
逐一分析选项：A选项in意为“在……里面”，不符合语境；B选项on意为“在……上面”，语义不通；C选项from意为“来自……”，不合适；D选项with表示“带有、伴随”，a bowl of noodles with beef意为“一碗带有牛肉的面条”，符合答句语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
介词的用法
【点评】
本题是基础介词考查题，结合语境理解介词含义即可轻松作答，属于常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
这道题考查介词的用法，解题思路是先理解问句和答句的语境，问句询问想要哪种面条，答句需要表达“带有牛肉的面条”的含义，再分析各选项介词的意思，选出符合语境的介词。
【解析】
逐一分析选项：A选项in意为“在……里面”，不符合语境；B选项on意为“在……上面”，语义不通；C选项from意为“来自……”，不合适；D选项with表示“带有、伴随”，a bowl of noodles with beef意为“一碗带有牛肉的面条”，符合答句语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
介词的用法
【点评】
本题是基础介词考查题，结合语境理解介词含义即可轻松作答，属于常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
(
A.ask
B.make
C.take
D.order
D
)13. Let's call that restaurant and some fast food.A.ask
B.make
C.take
D.order
答案
13.D
解析
【分析】首先理解句子语境，句意是“我们给那家餐厅打电话来________一些快餐吧”，需辨析四个选项动词的含义：A.ask（询问）、B.make（制作）、C.take（拿走）、D.order（点餐）。结合“给餐厅打电话”的场景，打电话的目的是点餐，据此选择合适的动词。
【解析】句子意为“让我们给那家餐厅打电话点些快餐吧”。A项“ask”意为“询问”，不符合打电话给餐厅的目的；B项“make”意为“制作”，快餐由餐厅制作，不符合语境；C项“take”意为“拿走”，语义不通；D项“order”意为“点餐”，“call the restaurant to order”是点餐的常用表达，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合日常点餐的语境即可快速选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为“让我们给那家餐厅打电话点些快餐吧”。A项“ask”意为“询问”，不符合打电话给餐厅的目的；B项“make”意为“制作”，快餐由餐厅制作，不符合语境；C项“take”意为“拿走”，语义不通；D项“order”意为“点餐”，“call the restaurant to order”是点餐的常用表达，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合日常点餐的语境即可快速选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7
(
A.too much
B.too many
C.much too
D.many too
B
)14. You can't let your little sister eat candies.A.too much
B.too many
C.much too
D.many too
答案
14.B
解析
【分析】
这道题考查英语中易混短语的用法辨析，解题思路是先明确四个选项的修饰对象，再结合题干中名词的属性（可数/不可数）选择合适的短语。首先回忆各短语的用法：too much修饰不可数名词，too many修饰可数名词复数，much too修饰形容词或副词，many too为错误短语；题干中candies是可数名词复数，需选对应修饰可数复数的短语。
【解析】
逐一分析选项：A选项too much用于修饰不可数名词，不符合题干中可数名词复数candies的要求，排除；B选项too many专门修饰可数名词复数，匹配题干中candies的属性，正确；C选项much too仅能修饰形容词或副词，无法修饰名词，排除；D选项many too是英语中不存在的错误短语，排除。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词短语辨析；可数名词修饰
【点评】
本题考查基础的易混短语用法，属于英语词汇辨析的常规题型，只要掌握各短语的修饰对象即可轻松作答，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.7
这道题考查英语中易混短语的用法辨析，解题思路是先明确四个选项的修饰对象，再结合题干中名词的属性（可数/不可数）选择合适的短语。首先回忆各短语的用法：too much修饰不可数名词，too many修饰可数名词复数，much too修饰形容词或副词，many too为错误短语；题干中candies是可数名词复数，需选对应修饰可数复数的短语。
【解析】
逐一分析选项：A选项too much用于修饰不可数名词，不符合题干中可数名词复数candies的要求，排除；B选项too many专门修饰可数名词复数，匹配题干中candies的属性，正确；C选项much too仅能修饰形容词或副词，无法修饰名词，排除；D选项many too是英语中不存在的错误短语，排除。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词短语辨析；可数名词修饰
【点评】
本题考查基础的易混短语用法，属于英语词汇辨析的常规题型，只要掌握各短语的修饰对象即可轻松作答，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.7
(
A.build
B.welcome
C.cause
D.keep
A
)15. I can make good food choices and healthy eating habits.A.build
B.welcome
C.cause
D.keep
答案
15.A
解析
【分析】首先理解句子语境：“我能做出正确的食物选择，并且______健康的饮食习惯”，需结合动词含义及搭配选择合适选项。先分析各选项动词的语义和适用场景，再匹配语境判断。
【解析】句子表达“我能做出正确的食物选择，并且建立健康的饮食习惯”。逐一分析选项：A.build意为“建立”，build healthy eating habits是常用固定表达，符合从选择到建立习惯的语境；B.welcome意为“欢迎”，语义不符；C.cause意为“导致”，搭配不合理；D.keep意为“保持”，此处强调从无到有建立习惯的动作，而非保持，故排除。因此选A。
【答案】15.A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词的词义辨析及常用固定搭配，需结合语境判断动词的正确用法，属于基础词汇题。
【难度系数】0.7
【解析】句子表达“我能做出正确的食物选择，并且建立健康的饮食习惯”。逐一分析选项：A.build意为“建立”，build healthy eating habits是常用固定表达，符合从选择到建立习惯的语境；B.welcome意为“欢迎”，语义不符；C.cause意为“导致”，搭配不合理；D.keep意为“保持”，此处强调从无到有建立习惯的动作，而非保持，故排除。因此选A。
【答案】15.A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词的词义辨析及常用固定搭配，需结合语境判断动词的正确用法，属于基础词汇题。
【难度系数】0.7
