17.某农科所试验田有3万棵水稻.为考察水稻穗长的情况,于同一天从中随机抽取了50个稻穗进行测量,获得了它们的长度$x$(单位:cm),数据整理如下表:

根据以上数据,估计此试验田的3万棵水稻中“良好”(稻穗长度在$5.5≤ x<6.5$范围内)的水稻数量为万棵.
根据以上数据,估计此试验田的3万棵水稻中“良好”(稻穗长度在$5.5≤ x<6.5$范围内)的水稻数量为万棵.
答案
$\boldsymbol{1.8}$
解析
【分析】
要估计3万棵水稻中“良好”的水稻数量,遵循用样本估计总体的思路:首先从抽取的50个稻穗的样本中,先统计出稻穗长度在$5.5≤x<6.5$范围内的数量,计算该类在样本中的占比(频率),再用总体水稻总数量乘以这个占比,就能得到估计的“良好”水稻数量。
【解析】
首先计算样本中“良好”稻穗的数量:
稻穗长度在$5.5≤x<6.5$范围内的包括$5.5≤x<6$和$6≤x<6.5$两组,对应数量为$16+14=30$(个)
样本总数量为:$5+8+16+14+7=50$(个)
则样本中“良好”稻穗的频率为:$\frac{30}{50}=0.6$
用样本频率估计总体频率,因此3万棵水稻中“良好”的数量约为:$3×0.6=1.8$(万棵)
【答案】
$1.8$
【知识点】
用样本估计总体;频数与频率
【点评】
本题属于统计基础应用题,解题核心是掌握用样本特征估计总体特征的统计思想,只需准确提取表格中的频数数据计算频率,即可求出结果。
【难度系数】
0.8
要估计3万棵水稻中“良好”的水稻数量,遵循用样本估计总体的思路:首先从抽取的50个稻穗的样本中,先统计出稻穗长度在$5.5≤x<6.5$范围内的数量,计算该类在样本中的占比(频率),再用总体水稻总数量乘以这个占比,就能得到估计的“良好”水稻数量。
【解析】
首先计算样本中“良好”稻穗的数量:
稻穗长度在$5.5≤x<6.5$范围内的包括$5.5≤x<6$和$6≤x<6.5$两组,对应数量为$16+14=30$(个)
样本总数量为:$5+8+16+14+7=50$(个)
则样本中“良好”稻穗的频率为:$\frac{30}{50}=0.6$
用样本频率估计总体频率,因此3万棵水稻中“良好”的数量约为:$3×0.6=1.8$(万棵)
【答案】
$1.8$
【知识点】
用样本估计总体;频数与频率
【点评】
本题属于统计基础应用题,解题核心是掌握用样本特征估计总体特征的统计思想,只需准确提取表格中的频数数据计算频率,即可求出结果。
【难度系数】
0.8
18.请指出下列抽样调查中的总体、个体、样本和样本容量.
(1)为了解某学校的学生每天参加课外体育活动的时间,调查了其中20名学生每天参加课外体育活动的时间;
(2)为了解某公园一年中平均每天进园的人数,对其中30天进园的人数进行了统计;
(3)为了解八年级学生的视力情况,学校从八年级随机抽取44名学生进行视力检查.
(1)为了解某学校的学生每天参加课外体育活动的时间,调查了其中20名学生每天参加课外体育活动的时间;
(2)为了解某公园一年中平均每天进园的人数,对其中30天进园的人数进行了统计;
(3)为了解八年级学生的视力情况,学校从八年级随机抽取44名学生进行视力检查.
答案
解:
(1) 总体:该学校全体学生每天参加课外体育活动的时间;
个体:该学校每一名学生每天参加课外体育活动的时间;
样本:被调查的20名学生每天参加课外体育活动的时间;
样本容量:20。
(2) 总体:该公园一年中所有每天进园的人数;
个体:该公园一年中每一天进园的人数;
样本:被统计的30天每天进园的人数;
样本容量:30。
(3) 总体:八年级全体学生的视力情况;
个体:八年级每一名学生的视力情况;
样本:被抽取的44名学生的视力情况;
样本容量:44。
(1) 总体:该学校全体学生每天参加课外体育活动的时间;
个体:该学校每一名学生每天参加课外体育活动的时间;
样本:被调查的20名学生每天参加课外体育活动的时间;
样本容量:20。
(2) 总体:该公园一年中所有每天进园的人数;
个体:该公园一年中每一天进园的人数;
样本:被统计的30天每天进园的人数;
样本容量:30。
(3) 总体:八年级全体学生的视力情况;
个体:八年级每一名学生的视力情况;
样本:被抽取的44名学生的视力情况;
样本容量:44。
解析
【分析】
解这类题首先要明确四个核心概念:①总体是我们所要考察的全体对象;②个体是组成总体的每一个考察对象;③样本是从总体中抽取的一部分用于考察的个体;④样本容量是样本中包含的个体的数目,不带单位。解题时先找准每一问的考察对象,再依次对应四个概念即可,注意不要把考察对象混淆为载体(例如第(1)问的考察对象是学生参加课外体育活动的时间,不是学生本身)。
【解析】
(1) 总体:该学校全体学生每天参加课外体育活动的时间;
个体:该学校每一名学生每天参加课外体育活动的时间;
样本:被调查的20名学生每天参加课外体育活动的时间;
样本容量:20。
(2) 总体:该公园一年中所有每天进园的人数;
个体:该公园一年中每一天进园的人数;
样本:被统计的30天每天进园的人数;
样本容量:30。
(3) 总体:八年级全体学生的视力情况;
个体:八年级每一名学生的视力情况;
样本:被抽取的44名学生的视力情况;
样本容量:44。
【答案】
(1) 总体:该学校全体学生每天参加课外体育活动的时间;
个体:该学校每一名学生每天参加课外体育活动的时间;
样本:被调查的20名学生每天参加课外体育活动的时间;
样本容量:20。
(2) 总体:该公园一年中所有每天进园的人数;
个体:该公园一年中每一天进园的人数;
样本:被统计的30天每天进园的人数;
样本容量:30。
(3) 总体:八年级全体学生的视力情况;
个体:八年级每一名学生的视力情况;
样本:被抽取的44名学生的视力情况;
样本容量:44。
【知识点】
总体与个体,样本与样本容量
【点评】
本题是抽样调查相关概念的基础应用题,解题核心是准确识别考察对象,需注意样本容量仅为数字,不带有单位,避免因混淆考察对象、错加单位失分。
【难度系数】
0.8
解这类题首先要明确四个核心概念:①总体是我们所要考察的全体对象;②个体是组成总体的每一个考察对象;③样本是从总体中抽取的一部分用于考察的个体;④样本容量是样本中包含的个体的数目,不带单位。解题时先找准每一问的考察对象,再依次对应四个概念即可,注意不要把考察对象混淆为载体(例如第(1)问的考察对象是学生参加课外体育活动的时间,不是学生本身)。
【解析】
(1) 总体:该学校全体学生每天参加课外体育活动的时间;
个体:该学校每一名学生每天参加课外体育活动的时间;
样本:被调查的20名学生每天参加课外体育活动的时间;
样本容量:20。
(2) 总体:该公园一年中所有每天进园的人数;
个体:该公园一年中每一天进园的人数;
样本:被统计的30天每天进园的人数;
样本容量:30。
(3) 总体:八年级全体学生的视力情况;
个体:八年级每一名学生的视力情况;
样本:被抽取的44名学生的视力情况;
样本容量:44。
【答案】
(1) 总体:该学校全体学生每天参加课外体育活动的时间;
个体:该学校每一名学生每天参加课外体育活动的时间;
样本:被调查的20名学生每天参加课外体育活动的时间;
样本容量:20。
(2) 总体:该公园一年中所有每天进园的人数;
个体:该公园一年中每一天进园的人数;
样本:被统计的30天每天进园的人数;
样本容量:30。
(3) 总体:八年级全体学生的视力情况;
个体:八年级每一名学生的视力情况;
样本:被抽取的44名学生的视力情况;
样本容量:44。
【知识点】
总体与个体,样本与样本容量
【点评】
本题是抽样调查相关概念的基础应用题,解题核心是准确识别考察对象,需注意样本容量仅为数字,不带有单位,避免因混淆考察对象、错加单位失分。
【难度系数】
0.8
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