1.直接写出得数。
$2.43×10=$ $7.5÷100=$
$0.006×100=$ $0.78÷100=$
$0.69×1000=$ $1.2÷100=$
$3.26÷1000=$ $0.025÷10=$
$0.8×1000=$ $10÷1000=$

24.3 0.075 0.6 0.0078 690
0.012 0.00326 0.0025 800 0.01

【分析】
这道题考查小数乘除整十、整百、整千数的口算，解题核心是利用小数点移动引起小数大小变化的规律：当一个小数乘10、100、1000时，只需把这个小数的小数点分别向右移动一位、两位、三位；当一个小数除以10、100、1000时，只需把这个小数的小数点分别向左移动一位、两位、三位，若移动时位数不够，要补0占位。我们可以逐个根据这个规律计算每个式子的结果。
【解析】
1. $2.43×10$：将2.43的小数点向右移动一位，得到24.3；
2. $7.5÷100$：将7.5的小数点向左移动两位，位数不足补0，得到0.075；
3. $0.006×100$：将0.006的小数点向右移动两位，得到0.6；
4. $0.78÷100$：将0.78的小数点向左移动两位，得到0.0078；
5. $0.69×1000$：将0.69的小数点向右移动三位，位数不足补0，得到690；
6. $1.2÷100$：将1.2的小数点向左移动两位，位数不足补0，得到0.012；
7. $3.26÷1000$：将3.26的小数点向左移动三位，位数不足补0，得到0.00326；
8. $0.025÷10$：将0.025的小数点向左移动一位，得到0.0025；
9. $0.8×1000$：将0.8的小数点向右移动三位，位数不足补0，得到800；
10. $10÷1000$：将10的小数点向左移动三位，位数不足补0，得到0.01。
【答案】
24.3 0.075 0.6 0.0078 690
0.012 0.00326 0.0025 800 0.01
【知识点】
小数点移动规律
【点评】
本题是小数点移动规律的基础应用，是小数口算的核心内容之一，熟练掌握规律能快速准确完成计算，需重点注意移动小数点时位数不足补0的细节。
【难度系数】
0.9

2.甘蔗经过多道工序加工后可制成红糖。1 kg甘蔗可制红糖0.18 kg，照这样计算，1 t甘蔗可以制红糖多少千克？

$1t=1000kg$
$0.18×1000=180(kg)$
答:1 t甘蔗可以制红糖180 kg。

【分析】
首先，题目中给出的是1kg甘蔗制红糖的量，而问题中的单位是吨，所以第一步需要统一单位，将吨换算成千克，因为1吨等于1000千克。接下来，已知1kg甘蔗可制0.18kg红糖，求1000kg甘蔗制红糖的量，就是求1000个0.18是多少，用乘法计算即可得出结果。
【解析】
1. 单位换算：
$1t=1000kg$
2. 计算红糖产量：
$0.18×1000=180(kg)$
答:1 t甘蔗可以制红糖180 kg。
【答案】
180千克
【知识点】
质量单位换算、小数乘整数应用
【点评】
本题属于基础的归一应用题，重点考查质量单位的换算以及小数乘法的实际应用，解题关键是先统一单位，再根据“单产量×数量=总产量”的数量关系进行计算，只要注意单位统一，就能轻松解决。
【难度系数】
0.9

3.100 kg稻谷可碾米72 kg，1 kg稻谷可碾米多少千克？1 t稻谷呢？

$1t=1000kg$
$72÷100=0.72(kg)$
$0.72×1000=720(kg)$
答:1 kg稻谷可碾米0.72 kg,1 t稻谷可
碾米720 kg。

【分析】
首先，要求1kg稻谷可碾米的重量，已知100kg稻谷能碾米72kg，根据“单量=总碾米量÷稻谷总量”，用总碾米量除以稻谷的重量就能得到每千克稻谷的碾米量。接着求1t稻谷的碾米量，需要先统一单位，将1t换算为1000kg，再用每千克稻谷的碾米量乘以1000，即可算出1t稻谷的碾米量。
【解析】
$1t=1000kg$
计算1kg稻谷的碾米量：
$72÷100=0.72(kg)$
计算1t稻谷的碾米量：
$0.72×1000=720(kg)$
答:1 kg稻谷可碾米0.72 kg,1 t稻谷可碾米720 kg。
【答案】
1 kg稻谷可碾米0.72 kg，1 t稻谷可碾米720 kg。
【知识点】
小数乘除法应用、质量单位换算
【点评】
本题属于基础的归一问题，主要考查小数乘除法的实际运算以及质量单位的换算，解题关键是先求出单一量，再结合单位换算计算总量，题目侧重对基础运算能力和单位换算知识的巩固。
【难度系数】
0.9

4.一支钢笔的价格是10.50元，是一支铅笔的10倍。一块手表的价格正好是这支铅笔的100倍，这块手表多少钱？

$10.50÷10×100=105$(元)
答:这块手表105元。

【分析】
首先要理清题目中的数量关系：已知钢笔价格是铅笔的10倍，我们可以先通过钢笔的价格求出铅笔的价格；又知道手表价格是铅笔的100倍，再用求出的铅笔价格乘以100就能得到手表的价格。具体思考步骤为：第一步，利用“钢笔价格÷10”算出铅笔单价；第二步，利用“铅笔单价×100”算出手表价格。
【解析】
1. 计算铅笔的价格：
因为钢笔价格是铅笔的10倍，所以铅笔价格 = 钢笔价格 ÷ 10，即$10.50÷10=1.05$（元）。
2. 计算手表的价格：
手表价格是铅笔的100倍，所以手表价格 = 铅笔价格 × 100，即$1.05×100=105$（元）。
综合算式：$10.50÷10×100=105$(元)
答：这块手表105元。
【答案】
105元
【知识点】
小数乘除运算、倍数应用
【点评】
本题考查倍数关系在实际问题中的应用，解题关键是明确各物品价格间的倍数逻辑，先求出中间量铅笔的价格，再计算手表价格，计算时要注意小数点移动的规律。
【难度系数】
0.9

5.有一种纸，100张的厚度是0.94 cm，某学校有1000人，如果每人每天节约一张纸，那么一天节约的纸叠放在一起厚度是多少厘米？

$0.94÷100×1000=9.4(cm)$
答:一天节约的纸叠放在一起厚度是
9.4 cm。

【分析】
要解决这个问题，需先求出每张纸的厚度（单一量）。已知100张纸厚度为0.94厘米，用总厚度除以纸张数量就能得到每张纸的厚度；接着，1000人每人节约1张纸，共节约1000张纸，再用每张纸的厚度乘以1000，即可算出这些纸叠放的总厚度。
【解析】
方法一：分步计算
1. 计算每张纸的厚度：
$0.94÷100=0.0094$（厘米）
2. 计算1000张纸的厚度：
$0.0094×1000=9.4$（厘米）
方法二：综合算式计算
$0.94÷100×1000=9.4$（厘米）
答：一天节约的纸叠放在一起厚度是9.4厘米。
【答案】
9.4厘米
【知识点】
小数乘除法运算；归一问题应用
【点评】
本题考查小数乘除法在实际生活中的应用，解题关键是先求出单一量（每张纸的厚度），再根据单一量计算总量，帮助学生建立数学与生活的联系，提升解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.9

6.一批产品一共有1万件，根据抽检，这批产品100件中合格的有98件，那么这批产品合格的大约有多少件？

1万=10000
$98÷100×10000=9800$(件)
答:这批产品合格的大约有9800件。

【分析】
首先我们需要明确解题思路：要计算这批1万件产品中合格的数量，需先根据抽检结果求出合格率，也就是合格产品占抽检产品的比例，再用总产品数量乘以这个合格率，就能得到合格产品的大约数量。具体步骤为：先把1万换算成10000件，然后计算抽检的合格率（98÷100），最后用总件数10000乘以合格率，即可得出结果。
【解析】
1. 统一单位：1万 = 10000件
2. 计算合格产品总数：$98÷100×10000=9800$(件)
答:这批产品合格的大约有9800件。
【答案】
9800件
【知识点】
合格率的应用、整数乘除法
【点评】
本题考查合格率在实际问题中的应用，通过抽检样本的合格情况估算整体产品的合格数量，解题关键是准确理解合格率的含义，掌握“总合格数=总产品数×合格率”的数量关系，题目贴近生活，有助于提升学生的实际应用能力。
【难度系数】
0.9

7.一位会计在结账时发现账面上多了10元3角5分，经检查，是把一笔钱数的小数点点错了一位。记错了的这笔钱实际是多少钱？

10元3角5分=1035分
$1035÷9=115$分$=1.15$元
答:记错了的这笔钱实际是1.15元。
点拨:账面上钱多了,说明小数点向
右移动了一位,扩大到原数的10倍,
也就是增加了原数的9倍。

【分析】
首先，账面上的钱变多了，说明是把原来的钱数的小数点向右点错了一位，此时记错的钱数扩大到实际钱数的10倍，比实际钱数多了（10-1）=9倍。而多出来的10元3角5分就是这9倍的金额，因此用多出来的钱数除以9，就能得到实际的钱数。
【解析】
1. 单位换算：10元3角5分=1035分
2. 计算实际钱数对应的分数：由于记错后金额比原数多9倍，所以实际钱数为$1035÷9=115$分
3. 单位回换算：115分=1.15元
答：记错了的这笔钱实际是1.15元。
【答案】
1.15元
【知识点】
小数点移动规律，差倍问题应用
【点评】
本题结合生活实际场景，考察小数点移动引起数的大小变化规律及差倍问题的应用，需要学生准确分析记错金额与实际金额的倍数关系，才能顺利求解。
【难度系数】
0.3