()2.—Are you going to read the book *Journey to the West*?
—Yes, our teacher expects us such traditional Chinese books.

A.read
B.reading
C.to read
D.reads

2.C

【分析】
拿到这道题首先要定位句中的关键动词expect，判断题目考察动词的固定搭配用法。首先回忆expect的常用结构：表示“期待某人做某事”时，要使用expect sb. to do sth.的结构，也就是动词expect后接宾语，再用带to的动词不定式作宾语补足语。接下来逐一比对四个选项的形式，匹配符合该搭配的选项即可快速得出答案。
【解析】
本题考查动词的固定搭配规则：
英语中动词expect表示“期望、期待”时，固定用法为expect sb. to do sth.，即后面接宾语之后，需要接动词不定式作宾语补足语。
选项A的read是动词原形，选项B的reading是动名词/现在分词形式，选项D的reads是动词第三人称单数形式，都不符合expect的搭配要求，只有选项C的to read是动词不定式，完全匹配该固定结构。
【答案】
C
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 不定式作宾补
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考点非常明确，只要学生平时牢记常见的接不定式作宾补的动词搭配，就能轻松选出正确答案，日常学习中要注意归类积累同类用法的动词，比如ask、tell、want等，避免不同动词的搭配混淆。
【难度系数】
0.8

()3.It's not fun to go a family outing when someone sleeps the whole trip.

A./; during
B.on; at
C.on; through
D.in; during

3.C

【分析】
拿到这道题我们可以分两步走梳理思路：第一步先判断第一个空的搭配，回忆和出游相关的固定短语，我们学过go on a trip/outing的标准表达，所以第一空要选介词on，直接排除不符合的A、D选项。第二步辨析剩余B、C选项里第二个空的介词，题干后半句要表达“有人整趟旅行全程都在睡觉”的含义，逐个分析介词：at后面只能接具体时间点，不能接表示一整段时长的the whole trip，而through有“贯穿从头到尾”的含义，刚好符合“睡完整趟旅程”的语义，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：固定搭配go on an outing是常用表达，意为“去出游、进行外出活动”，本题中go on a family outing表示“进行家庭出游”，因此第一空需要填入介词on，直接排除第一空不符合的A选项（零冠词搭配错误）、D选项（介词in搭配错误）。
2. 分析第二空：剩余B、C两个选项，B选项的介词at通常用于引出具体的时间点，无法和表示整段持续时间的the whole trip搭配；C选项的介词through表示“贯穿、自始至终”，sleep through the whole trip意为“全程都在睡觉，睡完了整趟旅程”，语义完全契合语境，因此C选项正确。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配，介词词义辨析
【点评】
本题属于介词板块的基础考题，易错点一是很多同学会混淆go on outing的固定搭配，误选带during的A选项，二是分不清through和during表示时间段的区别，平时要多积累出游类的固定动词短语，同时注意through强调“贯穿全程、从头到尾没有间断”的特殊用法。
【难度系数】
0.6

()4.To improve our English, it's important for us it in our daily life.

A.practise using
B.to practising using
C.to practise using
D.practising using

4.C

【分析】
这道题考查英语非谓语动词的固定搭配，解题思路分两步走：第一步先看到题干里的核心结构it's important for us，回忆it作形式主语的常用句型，该句型真正的主语需要用不定式结构，先筛选符合不定式形式的选项，把不符合的动词原形、动名词选项排除；第二步再回忆动词practise的固定用法，practise后面需要接动名词作宾语，再核对剩下的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先判断固定句型：题干使用了"It is + 形容词 + for sb. to do sth."的结构，其中it是形式主语，后面必须接动词不定式作真正的主语，因此首先排除动词原形开头的A选项和动名词开头的D选项。
2. 再判断动词practise的搭配：practise是及物动词，固定用法为practise doing sth.，意为“练习做某事”，因此practise后面要接动名词using，B选项中不定式符号to后面接了动名词practising，形式错误，因此B选项排除，C选项to practise using完全符合两个搭配规则。
【答案】
C
【知识点】
it作形式主语，非谓语动词搭配，practise固定用法
【点评】
本题属于英语基础语法题，同时考察两个核心常用的非谓语固定搭配，考点清晰没有陷阱，学生只要牢记对应的句型和动词用法就可以快速选出正确答案，是检验非谓语基础掌握情况的典型题目。
【难度系数】
0.8

四、根据中文意思完成句子。
1. 这场运动会为各类残疾运动员提供了一个展示自信与技能的机会。

2. 志愿者们放弃业余时间来活动现场帮忙，真是太贴心了。

3. 志愿者们接受了必要的培训，以便能为这些了不起的运动员提供帮助与保护。

4. 最重要的似乎不是赢得奖牌，而是参与比赛。

1. The sports meeting gives athletes with different kinds of disabilities a chance to show their confidence and skills.
2. It's really nice of the volunteers to give up their spare time to help at the event.
3. The volunteers received the necessary training so that they could provide help and protection for these amazing athletes.
4. It seemed that the most important thing was not to win a medal, but to take part in the competition.

【分析】
做这类根据中文提示完成英语句子的题目，首先要先梳理中文句子的核心逻辑，优先匹配英语中对应的常用固定句型，再逐个对应核心含义的短语，最后核查语法细节：
1. 先判断每句的核心结构：第1句是“主语+给某人某物做某事”的双宾结构，先确定主语“运动会”，再翻译“各类残疾运动员”的定语部分，最后用不定式作后置定语修饰“机会”；
2. 第2句是评价人物行为品质的经典It's + adj + of sb to do sth句型，直接套用该结构，依次填入“放弃业余时间”“现场帮忙”的对应表达即可；
3. 第3句要表达“以便”的目的逻辑，选择so that引导目的状语从句的结构，注意主从句时态保持一致，搭配provide sth for sb的固定短语；
4. 第4句套用It seemed that的常用句式，同时注意not...but...（不是…而是…）结构前后要保持形式平行，都用不定式作表语保证语法正确。最后整体检查单复数、主谓一致等细节，确保表达通顺符合英语习惯。
【解析】
1. 确定句子主干为“运动会给运动员机会”，用双宾结构give sb sth，“各类残疾运动员”译为athletes with different kinds of disabilities，用不定式to show their confidence and skills作后置定语修饰chance，组合得到对应句子。
2. 描述人物品格用固定句型It's + adj + of sb to do sth，“放弃业余时间”译为give up their spare time，“到活动现场帮忙”译为to help at the event，组合得到对应句子。
3. 主干为“志愿者接受了培训”，“必要的培训”译为the necessary training，用so that引导目的状语从句表“以便”，搭配provide help and protection for these amazing athletes，主从句时态都用过去式保持一致，组合得到对应句子。
4. 套用It seemed that的固定句式，“最重要的事”译为the most important thing，用not...but...连接两个并列的不定式作表语，保证结构平行，“赢得奖牌”译为to win a medal，“参与比赛”译为to take part in the competition，组合得到对应句子。
【答案】
1. The sports meeting gives athletes with different kinds of disabilities a chance to show their confidence and skills.
2. It's really nice of the volunteers to give up their spare time to help at the event.
3. The volunteers received the necessary training so that they could provide help and protection for these amazing athletes.
4. It seemed that the most important thing was not to win a medal, but to take part in the competition.
【知识点】
固定句型应用，目的状语从句，动词短语搭配
【点评】
本题属于初中英语基础的汉译英完成句子题型，重点考察学生对高频核心句型、常用动词短语的掌握程度，易错点集中在It's adj + of/for sb的区分、not...but...结构的平行性要求，学生翻译时避免逐字直译，贴合英语常用表达习惯即可拿到满分。
【难度系数】
0.7

五、阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有一项为多余选项。
Everyone can do something to make our society develop well. Being a volunteer is a good way. 1
Volunteer for the old.
You can go to the old people's homes to offer them your care. 2 And you may find that they are more talented and experienced than your friends and classmates.
Volunteer in a nursing home.
3 You can look after them and make friends with them. In fact, having sick people around you will make you look at situations in a different way, and embrace(欣然接受)the beauty and joy of life.
Volunteer to teach English.
English is widely used. If you are good at English, you can provide your service for those who would like to learn. 4 As for the place, it can be in an English Club or a study centre.
5
If you are an animal lover, you can adopt(收养)street dogs or cats. If you don't want to keep a pet, you can give away some money or pay a visit to an animal hospital to look after the lovely animals.
Lending a hand in helping is a good way to build our society. You can choose one of them to make a great difference.
A. Volunteer to help animals.
B. Here are some activities you can do.
C. It is a good act to look after old people.
D. Being a volunteer is helping yourselves.
E. Home for sick people is a good place to go.
F. They can be anyone who wants to learn English.
1. 2. 3. 4. 5.

1.B
2.C
3.E
4.F
5.A

【分析】
这是一篇介绍不同类型志愿活动的说明文，解题时首先梳理出文章“引出主题-分点列举活动-总结倡议”的总分总结构，再逐空结合上下文的主题呼应、指代线索、过渡逻辑推导答案：首先第一空位于首段末尾，后文直接开始罗列不同志愿项目，需要找承上启下引出后续活动的过渡句；第二空位于关爱老人的志愿段落中，要承接前文去养老院关怀老人的内容；第三空对应疗养院做志愿的段落，要匹配疗养院面向病患的属性，衔接后文照顾病人的描述；第四空位于志愿教英语的段落，要呼应前文提到的“想学英语的人群”；第五空是最后一段的小标题，需要精准概括后文所有和动物帮扶相关的内容，最后排除多余选项即可得到全部正确答案。
【解析】
1. 第一空：前文点明做志愿者是助力社会发展的好方式，后文开始逐一列举不同的志愿活动类型，B选项“Here are some activities you can do.”起到承上启下的过渡作用，完全符合上下文逻辑。
2. 第二空：本段主题是为老年人提供志愿帮扶，前一句提到可以去养老院给老人送去关怀，C选项“It is a good act to look after old people.”承接前文关爱老人的行为描述，和后文提到的老人阅历丰富的内容衔接自然。
3. 第三空：本段主题是在疗养院做志愿，后文提到可以照顾里面的人、和他们交朋友，E选项“Home for sick people is a good place to go.”对应疗养院是病患居所的属性，顺利引出后文照顾病患的相关内容。
4. 第四空：本段主题是志愿教英语，前一句提到擅长英语的人可以给想要学英语的人提供服务，F选项“They can be anyone who wants to learn English.”中的They指代前文的英语学习者，和后文介绍服务地点的内容逻辑连贯。
5. 第五空：此处是本段的小标题，后文全部内容都围绕帮扶流浪动物、去动物医院做志愿展开，A选项“Volunteer to help animals.”精准概括了本段的核心主题。
【答案】
1.B 2.C 3.E 4.F 5.A
【知识点】
说明文阅读补全，上下文逻辑推理，细节线索匹配
【点评】
本题属于典型的阅读类六选五补全题型，文章结构清晰，主题贴近学生日常生活，解题核心是抓住语篇的总分结构、小标题和段落内容的对应关系，通过前后文的主题呼应就能快速定位答案，多余选项干扰性较弱，能够有效锻炼学生的语篇逻辑梳理能力。
【难度系数】
0.8