文文在日记中写道：“天气真是调皮，早上还是阳光明媚，中午却突降暴雨，下午又雨过天晴。”据此完成1、2题。
1. 日记中反映了天气怎样的特点？ （）
A. 短时间、稳定 B. 短时间、多变
C. 长时间、多变 D. 长时间、稳定
2. [跨学科·语文]下列诗句中，描述天气的是（）
A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
C. 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲
D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开

1. B 2. D

【分析】
解题时需先明确天气与气候的核心差异：天气是短时间内的大气状况，特点为短时间、多变；气候是长时间的大气平均状况，特点为长时间、稳定。第1题结合日记中短时间内的天气变化判断特点；第2题逐一分析诗句，区分描述的是短时间的天气还是长时间的气候。
【解析】
第1题：天气的核心特点是短时间、多变。日记中记录了早上到中午再到下午（短时间内）的天气变化，从晴转暴雨再转晴，符合“短时间、多变”的特征，因此选B。
第2题：天气是短时间、多变的大气现象，气候是长时间的大气平均状况。A选项描述地形导致的气候差异，B选项描述季风气候特点，C选项描述江南春季的气候特征，均属于气候；D选项“忽如一夜”体现短时间内的降雪变化，属于天气，因此选D。
【答案】1.B 2.D
【知识点】天气与气候的区别，地理概念应用，跨学科（语文）
【点评】本题结合生活实例与语文诗句考查地理核心概念，注重知识的实际应用，能有效检验学生对天气与气候差异的掌握程度。
【难度系数】0.7

下表示意某校地理兴趣小组同学记录的当地10月15日至18日的天气情况，据此完成3～5题。
日期 10月15日 10月16日 10月17日 10月18日
气温 10—15 ℃ 7—12 ℃ 8—14 ℃ 10—15 ℃
天气现象
风 ＞ ＜ ≮ √
3. 根据表中的天气信息，判断下列说法正确的是
（）
A. 15日多云，风力强劲，可以放风筝
B. 16日气温降低，有降水，请带好雨具
C. 17日东南风强劲，外出请远离广告牌
D. 18日天气晴朗，气温较低，出门游玩时要穿棉袄
4. 从15日到18日
（）
A. 天气转晴
B. 风力逐渐增强
C. 气温持续降低
D. 空气质量变差
5. 不适合进行野外地理考察的是
（）
A. 15日
B. 16日
C. 17日
D. 18日

3. B 4. A 5. B

【分析】
要解答这组题，需先明确天气符号的含义、气温变化规律、风力风向符号的意义，以及天气对人类活动的影响。先梳理表格信息：15日多云，气温10-15℃；16日降雨，气温7-12℃；17日晴，气温8-14℃；18日晴，气温10-15℃；再逐一分析选项即可。
【解析】
第3题：
A选项：15日为多云天气，但风力符号显示风力较小，不适合放风筝，错误。
B选项：16日气温7-12℃，较15日降低，天气现象为降雨，需携带雨具，正确。
C选项：17日为晴天，风力符号显示风力并非强劲，风向也不是东南风，错误。
D选项：18日天气晴朗，气温10-15℃，无需穿棉袄，错误。
第4题：
A选项：15日多云，16日降雨，17、18日为晴天，整体天气转晴，正确。
B选项：风力符号显示风力并非逐渐增强，错误。
C选项：气温16日降低，17、18日回升，并非持续降低，错误。
D选项：表格未提及空气质量，无法判断，错误。
第5题：
野外地理考察适合晴朗、风力适宜的天气，16日有降雨，不适合野外考察，故选B。
【答案】
3. B 4. A 5. B
【知识点】
天气符号、气温变化、天气与人类活动
【点评】
本题结合实际天气记录，考查天气相关知识的应用，需准确识别天气符号、分析气温和天气变化，难度适中。
【难度系数】
0.5

[2024·山东滨州中考]冬去春来，广东当地清晨经常雾海茫茫，这是由于冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气湿度加大，这样的天气当地人称为“回南天”。据此完成6、7题。
6. 该天气现象发生期间，天气预报中可能出现的天气符号是 （）

7. 受此天气现象影响，当地网购量增加的商品可能有 （）
A. 电风扇 B. 洗衣机 C. 加湿器 D. 除湿机

6. C 7. D

【分析】
第6题需先明确常见天气符号的含义，结合“回南天”空气湿度大、多雾的特点，匹配对应的天气符号；第7题根据“回南天”空气湿度大的特征，分析各选项商品的功能，选出符合需求的商品。
【解析】
第6题：逐一判断各天气符号：A是多云符号，B是台风符号，C是雾符号，D是沙尘暴符号。“回南天”是暖湿气流导致空气湿度大、多雾的天气，因此对应的天气符号为C。
第7题：“回南天”空气湿度大，衣物等易受潮，需要降低空气湿度的设备。A电风扇用于降温，B洗衣机用于清洗衣物，C加湿器用于增加空气湿度，D除湿机用于降低空气湿度，因此网购量增加的商品是D。
【答案】
6. C 7. D
【知识点】
天气符号识别；天气与生活
【点评】
本题结合生活中的“回南天”现象，考查天气符号的判断及天气对生活的影响，将地理知识与实际生活结合，体现了地理学科的实用性。
【难度系数】
0.6

8. 某中学地理兴趣小组的同学开展实践活动，他们从气象部门获得了某日我国部分城市的天气预报图，据此回答下列问题。

【判读天气预报】
(1)写出当天武汉的天气状况，并判断东海的风向。
(2)指出当天北京的天气，并简述其对生活的不利影响。
【观测本地天气】
(3)连续两天记录本地天气预报与实地天气状况，对比数据差异并简单分析原因。
【探究气象谚语】
(4)[跨学科·语文]搜集一条气象谚语，结合日常景象简述其蕴含的天气规律。

(1) 武汉是阴天;东海的风向是东北风。
(2) 沙尘暴。不利影响:沙尘降低能见度,易引发交通事故;沙尘易刺激呼吸道,危害身体健康。
(3) 观测内容据实填写,分析合理即可。
(4) 谚语:朝霞不出门,晚霞行千里。清晨天边出现红霞,当日没多久就下起了小雨;傍晚出现晚霞,后续几日都是晴朗天气,和谚语描述的规律一致。(其他表述合理即可)

【分析】
本题是天气预报图的判读类题目，解题思路如下：1. 识别天气符号：不同城市的天气符号对应不同天气状况，如云朵代表阴天，带沙尘的符号代表沙尘暴，雷雨符号代表雷阵雨；2. 判断风向：风向指风的来向，风向标的箭头指向风的去向，据此可反推风向；3. 分析天气对生活的影响：结合天气特点，如沙尘暴的沙尘会影响能见度与人体健康；4. 实践与开放题部分，结合生活实际和积累的气象知识解答即可。
【解析】
(1) 观察天气预报图，武汉的天气符号为阴天符号，因此武汉当天是阴天；风向判断：风向是风的来向，东海处的风向杆箭头指向西南，说明风从东北方向吹来，故东海的风向是东北风。
(2) 北京的天气符号为沙尘暴符号，因此当天北京是沙尘暴天气；不利影响：沙尘会降低大气能见度，易引发交通事故；沙尘中的颗粒物易刺激呼吸道，危害人体呼吸系统健康。
(3) 本题为实践类题目，需连续两天记录本地天气预报数据（如温度、天气状况等），并与实地观测的天气状况对比，差异原因可从局部小气候、预报时效性、观测时间差异等方面分析，表述合理即可。
(4) 本题为跨学科题目，需搜集气象谚语，结合日常景象解释其规律，例如“朝霞不出门，晚霞行千里”：清晨天边出现红霞，说明大气中水汽充足，当日大概率会有降雨；傍晚出现晚霞，说明大气中水汽少，后续几日多为晴朗天气，符合谚语描述的规律，其他合理谚语亦可。
【答案】
(1) 武汉是阴天；东海的风向是东北风。
(2) 沙尘暴。不利影响：沙尘降低能见度，易引发交通事故；沙尘易刺激呼吸道，危害身体健康。
(3) 观测内容据实填写，分析合理即可。
(4) 谚语：朝霞不出门，晚霞行千里。清晨天边出现红霞，当日没多久就下起了小雨；傍晚出现晚霞，后续几日都是晴朗天气，和谚语描述的规律一致。(其他表述合理即可)
【知识点】
天气符号判读、风向判断、天气与生活的关系
【点评】
本题结合天气预报图，考查基础的天气判读知识，同时融入实践和跨学科内容，贴近生活，既考查读图能力，也考查知识应用和积累能力，难度适中。
【难度系数】
0.5