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1. 关于燃料及其热值，下列说法正确的是
（
A.没有燃烧的燃料，热值等于零
B.燃料完全燃烧时，它的热值最大
C.燃料的热值与质量和燃烧状态无关
D.燃料燃烧时温度越高，放出的热量越多
（
C
）A.没有燃烧的燃料，热值等于零
B.燃料完全燃烧时，它的热值最大
C.燃料的热值与质量和燃烧状态无关
D.燃料燃烧时温度越高，放出的热量越多
答案
1.C
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确热值的核心定义：热值是燃料的固有特性，仅与燃料的种类有关，和燃料的质量、是否燃烧、燃烧是否完全等因素无关。接下来逐一分析每个选项，判断其正误即可。
【解析】
选项A：热值是燃料的固有属性，与燃料是否燃烧无关，即使未燃烧，燃料的热值也不为零，故A错误；
选项B：热值只由燃料种类决定，与燃料是否完全燃烧无关，故B错误；
选项C：燃料的热值仅取决于燃料的种类，和燃料的质量、燃烧状态（是否燃烧、是否完全燃烧）均无关，故C正确；
选项D：燃料燃烧放出的热量多少，与燃料的热值、燃料的质量、是否完全燃烧有关，和燃烧时的温度无直接关联，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
燃料的热值；热值的特性
【点评】
本题考查对热值基本概念的理解，属于基础概念题，只要准确掌握“热值是燃料固有特性”这一核心知识点，就能快速判断各选项的正误，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确热值的核心定义：热值是燃料的固有特性，仅与燃料的种类有关，和燃料的质量、是否燃烧、燃烧是否完全等因素无关。接下来逐一分析每个选项，判断其正误即可。
【解析】
选项A：热值是燃料的固有属性，与燃料是否燃烧无关，即使未燃烧，燃料的热值也不为零，故A错误；
选项B：热值只由燃料种类决定，与燃料是否完全燃烧无关，故B错误；
选项C：燃料的热值仅取决于燃料的种类，和燃料的质量、燃烧状态（是否燃烧、是否完全燃烧）均无关，故C正确；
选项D：燃料燃烧放出的热量多少，与燃料的热值、燃料的质量、是否完全燃烧有关，和燃烧时的温度无直接关联，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
燃料的热值；热值的特性
【点评】
本题考查对热值基本概念的理解，属于基础概念题，只要准确掌握“热值是燃料固有特性”这一核心知识点，就能快速判断各选项的正误，难度较低。
【难度系数】
0.6
2. 下列关于温度、热量和内能的说法正确的是
（
A.物体的温度升高，它的热量一定增加
B.物体的内能越大，温度越高
C.在热传递的过程中，内能由高温物体向低温物体转移
D.热水和冷水混合后，热水降低的温度一定等于冷水升高的温度
（
C
）A.物体的温度升高，它的热量一定增加
B.物体的内能越大，温度越高
C.在热传递的过程中，内能由高温物体向低温物体转移
D.热水和冷水混合后，热水降低的温度一定等于冷水升高的温度
答案
2.C
解析
【分析】本题考查温度、热量、内能的关系及热传递的知识，需逐一分析选项：
1. 选项A：热量是过程量，只能描述“吸收”或“放出”，不能说“物体的热量增加”，温度升高是内能变化，并非热量变化，故A错误；
2. 选项B：内能与物体的质量、温度、状态均有关，如晶体熔化时内能增大但温度不变，因此内能大的物体温度不一定高，故B错误；
3. 选项C：热传递的条件是存在温度差，热传递过程中内能由高温物体向低温物体转移，故C正确；
4. 选项D：热水与冷水混合时，根据热平衡方程Q吸=Q放，即c水m热Δt热 = c水m冷Δt冷，温度变化量与质量成反比，只有质量相等时，热水降低的温度才等于冷水升高的温度，故D错误。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：热量是过程量，不能用“增加”这类状态量的表述描述，温度升高是物体内能增加，并非热量增加，A错误；
B选项：内能大小受质量、温度、状态共同影响，例如0℃的冰熔化为0℃的水，内能增大但温度不变，说明内能大的物体温度不一定高，B错误；
C选项：热传递的方向是从高温物体到低温物体，实质是内能的转移，符合热传递的规律，C正确；
D选项：热水和冷水混合后，根据Q=cmΔt，温度变化量Δt与质量成反比，只有当热水和冷水质量相等时，热水降低的温度才等于冷水升高的温度，D错误。
【答案】C
【知识点】温度、热量与内能的关系，热传递
【点评】本题为初中热学基础概念题，核心考查温度、热量、内能的概念辨析及热传递规律，需准确把握各物理量的定义及影响因素，易错点在于混淆热量的表述、内能的影响因素及热平衡条件。
【难度系数】0.6
1. 选项A：热量是过程量，只能描述“吸收”或“放出”，不能说“物体的热量增加”，温度升高是内能变化，并非热量变化，故A错误；
2. 选项B：内能与物体的质量、温度、状态均有关，如晶体熔化时内能增大但温度不变，因此内能大的物体温度不一定高，故B错误；
3. 选项C：热传递的条件是存在温度差，热传递过程中内能由高温物体向低温物体转移，故C正确；
4. 选项D：热水与冷水混合时，根据热平衡方程Q吸=Q放，即c水m热Δt热 = c水m冷Δt冷，温度变化量与质量成反比，只有质量相等时，热水降低的温度才等于冷水升高的温度，故D错误。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：热量是过程量，不能用“增加”这类状态量的表述描述，温度升高是物体内能增加，并非热量增加，A错误；
B选项：内能大小受质量、温度、状态共同影响，例如0℃的冰熔化为0℃的水，内能增大但温度不变，说明内能大的物体温度不一定高，B错误；
C选项：热传递的方向是从高温物体到低温物体，实质是内能的转移，符合热传递的规律，C正确；
D选项：热水和冷水混合后，根据Q=cmΔt，温度变化量Δt与质量成反比，只有当热水和冷水质量相等时，热水降低的温度才等于冷水升高的温度，D错误。
【答案】C
【知识点】温度、热量与内能的关系，热传递
【点评】本题为初中热学基础概念题，核心考查温度、热量、内能的概念辨析及热传递规律，需准确把握各物理量的定义及影响因素，易错点在于混淆热量的表述、内能的影响因素及热平衡条件。
【难度系数】0.6
3. 下列情况下，比热容会发生变化的是 （
A.水凝固成冰
B.将铁块锻打成铁棍
C.$15\ °\mathrm{C}$的水变成$45\ °\mathrm{C}$的水
D.将开水从暖水瓶倒入茶杯里
A
）A.水凝固成冰
B.将铁块锻打成铁棍
C.$15\ °\mathrm{C}$的水变成$45\ °\mathrm{C}$的水
D.将开水从暖水瓶倒入茶杯里
答案
3.A
解析
【分析】首先明确比热容是物质的一种特性，仅与物质的种类和状态有关，与物体的形状、温度、质量、位置等因素无关。接下来逐一分析选项：A选项水凝固成冰，物质状态改变，比热容会变化；B选项铁块锻打成铁棍，仅形状改变，比热容不变；C选项水的温度变化，比热容不变；D选项开水转移，仅位置变化，比热容不变，据此选出正确答案。
【解析】比热容是物质的固有特性，只由物质的种类和状态决定，与温度、形状、位置等无关。对各选项分析如下：
1. A选项：水凝固成冰，物质从液态变为固态，状态发生改变，因此比热容会发生变化，符合题意；
2. B选项：铁块锻打成铁棍，仅形状改变，物质种类和状态均未变化，比热容不变，不符合题意；
3. C选项：15℃的水变成45℃的水，仅温度改变，水的种类和状态不变，比热容不变，不符合题意；
4. D选项：将开水从暖水瓶倒入茶杯，仅位置和容器改变，水的种类和状态不变，比热容不变，不符合题意。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】比热容的特性
【点评】本题考查比热容的基本特性，属于初中物理的基础概念题，只要牢记比热容的决定因素即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】比热容是物质的固有特性，只由物质的种类和状态决定，与温度、形状、位置等无关。对各选项分析如下：
1. A选项：水凝固成冰，物质从液态变为固态，状态发生改变，因此比热容会发生变化，符合题意；
2. B选项：铁块锻打成铁棍，仅形状改变，物质种类和状态均未变化，比热容不变，不符合题意；
3. C选项：15℃的水变成45℃的水，仅温度改变，水的种类和状态不变，比热容不变，不符合题意；
4. D选项：将开水从暖水瓶倒入茶杯，仅位置和容器改变，水的种类和状态不变，比热容不变，不符合题意。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】比热容的特性
【点评】本题考查比热容的基本特性，属于初中物理的基础概念题，只要牢记比热容的决定因素即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8
4. [核心素养·科学态度与责任]为了节能环保，禁止野外焚烧秸秆，将秸秆回收再利用，既可产生沼气，又可产生肥料。100 kg秸秆可产生沼气1 m³，完全燃烧这部分沼气，如果产生的热量40%被质量为50 kg、初温为25 ℃的水吸收，可以使水温度升高到
[气压为1个标准大气压，沼气的热值为4.2×10⁷ J/m³，水的比热容为4.2×10³ J/(kg·℃)]
100
℃。[气压为1个标准大气压，沼气的热值为4.2×10⁷ J/m³，水的比热容为4.2×10³ J/(kg·℃)]
答案
4.100
解析
【分析】
本题需按步骤计算：先利用沼气的体积和热值算出完全燃烧放出的热量，再根据热效率求出水吸收的热量，接着用吸热公式算出水升高的温度，最后结合1个标准大气压下水的沸点判断水的最终温度（水沸腾时温度保持100℃不变）。
【解析】
解：1. 计算1m³沼气完全燃烧放出的热量：
$ Q_{放} = Vq = 1\ \mathrm{m}^3 × 4.2 × 10^7\ \mathrm{J/m}^3 = 4.2 × 10^7\ \mathrm{J} $
2. 计算水吸收的热量：
$ Q_{吸} = \eta Q_{放} = 40\% × 4.2 × 10^7\ \mathrm{J} = 1.68 × 10^7\ \mathrm{J} $
3. 根据吸热公式$ Q_{吸} = cm\Delta t $，计算水升高的温度：
$ \Delta t = \frac{Q_{吸}}{cm} = \frac{1.68 × 10^7\ \mathrm{J}}{4.2 × 10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)} × 50\ \mathrm{kg}} = 80\ \mathrm{℃} $
4. 计算水的理论末温：$ t = t_0 + \Delta t = 25\ \mathrm{℃} + 80\ \mathrm{℃} = 105\ \mathrm{℃} $
由于1个标准大气压下水的沸点为100℃，水沸腾时温度保持不变，因此水实际温度升高到100℃。
【答案】
100
【知识点】
热量的计算、热值、比热容
【点评】
本题结合节能环保的实际情境，考查热量相关计算，关键在于注意标准大气压下水的沸点，避免直接计算理论温度的错误，体现了物理知识的应用价值。
【难度系数】
0.5
本题需按步骤计算：先利用沼气的体积和热值算出完全燃烧放出的热量，再根据热效率求出水吸收的热量，接着用吸热公式算出水升高的温度，最后结合1个标准大气压下水的沸点判断水的最终温度（水沸腾时温度保持100℃不变）。
【解析】
解：1. 计算1m³沼气完全燃烧放出的热量：
$ Q_{放} = Vq = 1\ \mathrm{m}^3 × 4.2 × 10^7\ \mathrm{J/m}^3 = 4.2 × 10^7\ \mathrm{J} $
2. 计算水吸收的热量：
$ Q_{吸} = \eta Q_{放} = 40\% × 4.2 × 10^7\ \mathrm{J} = 1.68 × 10^7\ \mathrm{J} $
3. 根据吸热公式$ Q_{吸} = cm\Delta t $，计算水升高的温度：
$ \Delta t = \frac{Q_{吸}}{cm} = \frac{1.68 × 10^7\ \mathrm{J}}{4.2 × 10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)} × 50\ \mathrm{kg}} = 80\ \mathrm{℃} $
4. 计算水的理论末温：$ t = t_0 + \Delta t = 25\ \mathrm{℃} + 80\ \mathrm{℃} = 105\ \mathrm{℃} $
由于1个标准大气压下水的沸点为100℃，水沸腾时温度保持不变，因此水实际温度升高到100℃。
【答案】
100
【知识点】
热量的计算、热值、比热容
【点评】
本题结合节能环保的实际情境，考查热量相关计算，关键在于注意标准大气压下水的沸点，避免直接计算理论温度的错误，体现了物理知识的应用价值。
【难度系数】
0.5
5. 如图是四冲程汽油机一个工作循环中的三个冲程，关于缺少的一个冲程的名称及顺序，下列说法正确的是（
A.压缩冲程，应在图甲之前
B.压缩冲程，应在图甲、乙之间
C.做功冲程，应在图乙、丙之间
D.做功冲程，应在图丙之后
C
）A.压缩冲程，应在图甲之前
B.压缩冲程，应在图甲、乙之间
C.做功冲程，应在图乙、丙之间
D.做功冲程，应在图丙之后
答案
5.C
解析
【分析】要解答本题，需先掌握四冲程汽油机各冲程的判断方法：根据气门的开闭状态和活塞的运动方向，区分吸气、压缩、做功、排气四个冲程；再确定甲、乙、丙对应的冲程，最后明确完整工作循环的顺序，找到缺少的冲程及位置。
【解析】1. 分别判断三个图的冲程：
甲图：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，属于吸气冲程；
乙图：进气门、排气门均关闭，活塞向上运动，属于压缩冲程；
丙图：排气门打开，进气门关闭，活塞向上运动，属于排气冲程。
2. 四冲程汽油机的工作循环顺序为：吸气冲程→压缩冲程→做功冲程→排气冲程。结合上述判断，压缩冲程（乙）和排气冲程（丙）之间缺少的是做功冲程，对应选项C。
【答案】C
【知识点】四冲程汽油机冲程判断
【点评】本题考查四冲程汽油机的工作过程，核心是掌握各冲程的气门与活塞特征，属于基础概念应用题型，需准确区分各冲程特点。
【难度系数】0.3
【解析】1. 分别判断三个图的冲程：
甲图：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，属于吸气冲程；
乙图：进气门、排气门均关闭，活塞向上运动，属于压缩冲程；
丙图：排气门打开，进气门关闭，活塞向上运动，属于排气冲程。
2. 四冲程汽油机的工作循环顺序为：吸气冲程→压缩冲程→做功冲程→排气冲程。结合上述判断，压缩冲程（乙）和排气冲程（丙）之间缺少的是做功冲程，对应选项C。
【答案】C
【知识点】四冲程汽油机冲程判断
【点评】本题考查四冲程汽油机的工作过程，核心是掌握各冲程的气门与活塞特征，属于基础概念应用题型，需准确区分各冲程特点。
【难度系数】0.3
