阅读下面的文字,完成1~3题。
春天的原野,一片生机。春风 tiǎodòu 着刚刚泛绿的柳条,荡呀荡;草色呢,遥看近却无;一只只小燕子 ānxiáng 地立在电线上,远看像一个个小小的逗号;一只小狗 quánfú 在阳光下,懒懒地眯着眼睛。一个孩子在同伴的怂恿下,勇敢地放飞手中的风筝……春天是一个欣欣向荣的季节,拒绝忧郁,拒绝惆怅……
我之所以爱春天的草木、花鸟、虫鱼的原因,是因为我知道万物有灵的道理。人类、植物和动物,都是大自然的一分子,人类应该尊重它们,爱护它们。
1. 根据拼音写出相应的汉字。
tiǎodòu() ānxiáng() quánfú()
2. 语段中加点词语使用不恰当的一项是 ()
A. 怂恿 B. 欣欣向荣 C. 忧郁 D. 惆怅
3. 语段中画波浪线的句子有语病,请将修改正确的句子写在下面的横线上。

1. 挑逗 安详 蜷伏
2. A
3. 我之所以爱春天的草木、花鸟、虫鱼,是因为我知道万物有灵的道理。

【分析】
本题考查语文基础知识，包含三个小题：第1题需根据拼音结合语境写出正确汉字，注意字词的音形对应；第2题要辨析词语的感情色彩与语境适配性，判断使用是否恰当；第3题需先明确病句类型，再针对性修改。
【解析】
1. 第1题：tiǎodòu对应“挑逗”，契合春风与柳条互动的语境；ānxiáng对应“安详”，符合燕子安静立在电线上的状态；quánfú对应“蜷伏”，匹配小狗在阳光下弯曲身体的姿势。
2. 第2题：“怂恿”是贬义词，指鼓动他人做不好的事，而语境中同伴是鼓励孩子勇敢放风筝，属于正面语境，用“怂恿”不恰当；“欣欣向荣”形容春天生机旺盛，“忧郁”“惆怅”符合语境，故答案为A。
3. 第3题：原句“我之所以爱春天的草木、花鸟、虫鱼的原因，是因为……”属于句式杂糅，“之所以……是因为”与“……的原因”杂糅，修改时删去“的原因”即可，得到正确句子。
【答案】
1. 挑逗 安详 蜷伏
2. A
3. 我之所以爱春天的草木、花鸟、虫鱼，是因为我知道万物有灵的道理。
【知识点】
汉字拼写、词语运用、病句修改
【点评】
本题为语文基础综合题，考查字词积累、词语语境运用及病句辨析，均为初中语文常见基础考点，侧重学生日常基础知识的掌握。
【难度系数】
0.8

阅读下面的文章,完成4~8题。
送走三只猫(节选)
南 帆
①一只肥猫长长地打了一个呵欠,懒洋洋地从我的记忆之中踱了出来,鼓出的肚皮隐隐地一颤一颤。
②这只猫叫作阿灰,一身又滑又亮的灰皮毛。想不起它是怎么来到我们家的。二十世纪六十年代,我们家居住在小巷一幢破旧的瓦房里,大小老少衣裳简陋,面有菜色,只有少许的荤腥短暂地漂过清苦的日子。奇怪的是,阿灰居然在这种日子的皱褶里悄悄地长成了一只大肥猫。
③阿灰是外婆的宠儿。外婆时常悄悄地挤出几文菜金,买回一些小鱼小虾喂养阿灰。父亲偶尔会流露出不满的神色:饭桌上的人还吃不到鱼虾,怎么又来了一只猫争食。外婆装聋作哑。阿灰分得清亲疏的脸色,它从来不会撒娇地蹭父亲的裤脚。
④这是一只懒猫,大部分时间闭目养神,或者干脆盘成一团打起了呼噜。
⑤午间的闷热消散之后,阿灰多半要从厨房出来溜达一圈,从事一些轻松的娱乐——譬如戏弄壁虎。它悠闲地坐在地板上,慢条斯理地拍打一只刚刚捕获的壁虎。壁虎弃掉了尾巴试图潜逃,阿灰对于这种诡计洞若观火。它的一个爪子按住活蹦乱跳的尾巴,另一个爪子及时地把逃出了几步的壁虎一次又一次地拨回来,有条不紊的操作让人想到炉灶前的大厨。奇怪的是,阿灰对于老鼠似乎缺乏应有的仇恨,它生平仅仅擒获过一只老鼠。
⑥这一幢破旧瓦房的地板底下有一条大阴沟,众多老鼠穿梭往返。许多时候,老鼠在朽烂的地板破口探头探脑,然后鬼鬼祟祟地钻出地面搜罗一些食品。可是,阿灰仿佛耗尽了攻击老鼠的兴致。它眯着眼坐在一缕阳光里,任由老鼠行色匆匆地窜来窜去,安详的神情如同一个窥破了世情的智者。某次,一只大老鼠竟然在不远的地方停下来,目光炯炯地和它对视。这个挑衅仅仅让阿灰微微地动了动胡须,它甚至懒得站起来。阿灰似乎不屑于再与地板底下那些神情诡异的家伙交手。阿灰大约就是在这个时候仰起头来,开始想念明亮的天空和自由自在的呼吸。某一天下午,它攀上一小段柱子,跃过一个横梁之间的空隙,转过屋檐来到了瓦顶之上。
⑦可是,一个难堪的结局出其不意地出现了:阿灰不知该怎么回家。返回屋檐跃过横梁之间的空隙之后,阿灰愣住了——它不敢头朝下地沿着柱子滑下来。饥肠辘辘的阿灰坐在瓦顶的边缘哀哀地叫着,长一声短一声。
⑧我找来一架木梯子靠到了屋檐的边缘。阿灰观察了许久,颤巍巍地伸出一条前腿试了几番又缩回去。我不耐烦地攀上梯子试图把它拎下来,阿灰竟然一侧身躲开了。父亲愤愤地表示无须理它,这种笨猫丢了也罢。天渐渐地暗下来了,外婆心急如焚。房前屋后转了几圈,她想出一个笨拙的办法:外婆用晒衣服的长长木杈挑起一个菜篮伸到屋檐上,嘴里“阿灰、阿灰”地叫着。这时,奇怪的事情发生了:犹豫了一会儿,阿灰竟然慢悠悠地跨入了菜篮。它一屁股坐下来的时候,接近十斤的体重压得菜篮一晃,外婆一个趔趄几乎扶持不住木杈。
⑨阿灰善于归纳,它很快形成了习惯。酒足饭饱,鼓腹而游,瓦顶上云游一番归来,阿灰就会坐到屋檐旁边千呼万唤,催促外婆备好菜篮。它堂而皇之地坐入菜篮左顾右盼,惬意得如同坐上了轿子的县太爷。外婆不断地咒骂着,恶狠狠地发誓这是最后一回,然而,阿灰的召唤总是让她一次又一次食言。
⑩我记得阿灰失踪过一回。外婆端上它的饭盆走家串户,一边用筷子叮叮当当地敲打着,一边“阿灰、阿灰”地呼唤。这种老乞婆的形象让我们感到了脸红。可是,外婆前所未有地强硬,根本不睬我们的劝阻。几天以后,阿灰不知从什么地方溜回来了,浑身污迹,整整消瘦了一圈。它将脑袋埋在饭盆里狼吞虎咽了一阵,神情慢慢镇定了下来。外婆坐在厨房的小椅子上,一下一下地抚摸阿灰背上的皮毛,嘴里喃喃地劝它不要出门,不要到布满了陷阱的危险世界四处乱窜。它眯起眼睛静静地听着,慢慢地打起了呼噜。
⑪阿灰大约活了十来年,外婆送走了它。多年之后,外婆也到另一个世界去了。他们在那边仍然相依为命吗?
【分享展示】
4. 跨学科学习 美术 小语展示了简笔小漫画。请你根据文章内容,帮忙补全(1)(4)两处。
(1)
(2)外婆多次用篮子营救阿灰
(3)外婆敲饭盆走街串巷寻阿灰
(4)
5.小粤展开想象,模拟外婆两次呼唤“阿灰、阿灰”进行演读。请你任选一处,联系第⑧段或第⑩段,从语气或语速的角度帮忙做朗读设计,并说明理由。
6.第③段和第⑧段为什么都写到父亲对阿灰的态度?请加以分析。
7.为什么作者眼中的阿灰是“智者”“县太爷”?请联系上下文回答。
8. 高阶思维 在交流中,有人认为这篇文章适合作为《猫》的拓展篇目,你赞成吗?请借助下面阅读提示,阐述理由。
【阅读提示】
拓展篇目的选用可以从以下角度进行思考:内容、情感、主题、语言……

4. (1)外婆悄悄挤出钱买小鱼小虾喂养阿灰
(4)外婆温情地抚摸、劝导失而复归的阿灰
5. (示例)我选第⑧段,外婆的语气是温和亲切(耐心平静)的,理由是:外婆想鼓励阿灰,给它信心,让它放心,有勇气跳到篮子里。
6. 在父亲眼中,阿灰愚笨无用还与“我们”争食,对阿灰的态度是厌恶、嫌弃;而外婆则把阿灰当孩子一样对待,包容关爱阿灰。作者写父亲的态度是为了衬托外婆对阿灰无私关爱的不易与难得。
7. 文中描写老鼠神色匆匆,作者用“智者”来形容阿灰,更能显出它在老鼠面前安闲自若、不屑一顾的样子;作者用“县太爷”称呼阿灰,描写它“堂而皇之”“左顾右盼”,突出阿灰下瓦顶时那份安心、自在、惬意,从而表达了作者对阿灰的欣赏与喜爱。这样也从侧面体现外婆对阿灰的爱,外婆越无私地爱阿灰,阿灰越随意、洒脱、任性。
8. (示例)赞成。《猫》叙述了“我”养的第三只猫,丑陋而慵懒,因主人的偏见而被驱赶,最后死在梁脊上。而所选文章中的阿灰也同样慵懒,却得到外婆的格外照料与关爱,自在惬意,任性洒脱。两只猫完全不同的命运,折射出人性的弱点与美好。人的情感可以蒙蔽双眼,人也可以无私地爱动物,建立一段美好的感情,所以两者可以进行对比阅读。

【分析】本题要求根据文章内容补全漫画对应的情节，需先定位每个漫画场景在原文中的对应段落，提取关键语句概括情节。首先看(1)处的漫画是猫和食物，对应外婆喂养阿灰的内容；(4)处的漫画是猫被抚摸，对应外婆对失而复归的阿灰的动作和话语，需准确从原文提取信息。
【解析】(1)处：文章第③段明确写“外婆时常悄悄地挤出几文菜金，买回一些小鱼小虾喂养阿灰”，与第一幅漫画（猫和饭）匹配，故补全为该内容；(4)处：文章第⑩段写“外婆坐在厨房的小椅子上，一下一下地抚摸阿灰背上的皮毛，嘴里喃喃地劝它不要出门，不要到布满了陷阱的危险世界四处乱窜”，与第四幅漫画（猫被抚摸）匹配，故补全为该内容。
【答案】(1)外婆悄悄挤出钱买小鱼小虾喂养阿灰；(4)外婆温情地抚摸、劝导失而复归的阿灰
【知识点】现代文阅读，情节梳理，内容概括
【点评】本题结合漫画考查对文章情节的梳理与概括，需将漫画场景与原文内容对应，提取关键信息，难度适中，能有效考查学生的文本理解能力。
【难度系数】0.5