一、选出与画线单词同类的一项。
(
A. sheep B. read C. worried
(
A. ask B. chess C. angry
(
A. art B. school C. listen
(
A. Chinese B. hard C. speak
(
B
)1. You can talk to your parents.A. sheep B. read C. worried
(
C
)2. It's important to listen to each other.A. ask B. chess C. angry
(
B
)3. I want to clean up the park.A. art B. school C. listen
(
A
)4. The maths test is next week.A. Chinese B. hard C. speak
答案
1.B 2.C 3.B 4.A
解析
【分析】
这类题需先确定每道题画线单词的词性,再分析各选项的词性,选出与画线单词词性相同的同类项即可。
1. 第1题先判断画线词talk的词性,再匹配选项词性;
2. 第2题判断画线词important的词性,匹配选项;
3. 第3题判断画线词park的词性,匹配选项;
4. 第4题判断画线词maths的词性,匹配选项。
【解析】
1. 画线单词talk是动词(意为“交谈”)。选项A sheep是名词(绵羊),选项B read是动词(阅读),选项C worried是形容词(担心的),因此选B。
2. 画线单词important是形容词(重要的)。选项A ask是动词(询问),选项B chess是名词(象棋),选项C angry是形容词(生气的),因此选C。
3. 画线单词park是名词(公园,地点类)。选项A art是名词(艺术),选项B school是名词(学校,地点类),选项C listen是动词(听),因此选B。
4. 画线单词maths是名词(数学,学科类)。选项A Chinese是名词(语文,学科类),选项B hard是形容词(困难的),选项C speak是动词(说),因此选A。
【答案】
1.B 2.C 3.B 4.A
【知识点】
英语词性分类、同类词辨析
【点评】
本题考查基础词汇的词性识别与同类词辨析,属于英语词汇基础题型,需学生掌握常见单词的词性及词义类别,是巩固词汇基础的典型题目。
【难度系数】
0.6
这类题需先确定每道题画线单词的词性,再分析各选项的词性,选出与画线单词词性相同的同类项即可。
1. 第1题先判断画线词talk的词性,再匹配选项词性;
2. 第2题判断画线词important的词性,匹配选项;
3. 第3题判断画线词park的词性,匹配选项;
4. 第4题判断画线词maths的词性,匹配选项。
【解析】
1. 画线单词talk是动词(意为“交谈”)。选项A sheep是名词(绵羊),选项B read是动词(阅读),选项C worried是形容词(担心的),因此选B。
2. 画线单词important是形容词(重要的)。选项A ask是动词(询问),选项B chess是名词(象棋),选项C angry是形容词(生气的),因此选C。
3. 画线单词park是名词(公园,地点类)。选项A art是名词(艺术),选项B school是名词(学校,地点类),选项C listen是动词(听),因此选B。
4. 画线单词maths是名词(数学,学科类)。选项A Chinese是名词(语文,学科类),选项B hard是形容词(困难的),选项C speak是动词(说),因此选A。
【答案】
1.B 2.C 3.B 4.A
【知识点】
英语词性分类、同类词辨析
【点评】
本题考查基础词汇的词性识别与同类词辨析,属于英语词汇基础题型,需学生掌握常见单词的词性及词义类别,是巩固词汇基础的典型题目。
【难度系数】
0.6
二、根据图片提示,写单词,补全句子。
(第1小题)
(第2小题)
(第3小题)
(第4小题)
1. You can
2. You need to
3. You can
4. You can talk
1. You can
ask
your teacher for
help
.2. You need to
listen
to
your
friends.3. You can
share
ideas
and help each other.4. You can talk
to
your
parents
.答案
1. ask; for help 2. listen to your 3. share ideas 4. to your parents
解析
【分析】本题要求结合句子语境补全英语短语,需回忆日常英语常用固定搭配,根据每个句子的语义选择合适的短语,确保符合语法和表达习惯。
【解析】1. 句意为“你可以向你的老师求助”,固定搭配为ask sb for help,故填ask; for help;2. 句意为“你需要听你的朋友的(建议)”,固定搭配为listen to your friends,故填listen to your;3. 句意为“你们可以分享想法并互相帮助”,固定搭配为share ideas,故填share ideas;4. 句意为“你可以和你的父母交谈”,固定搭配为talk to your parents,故填to your parents。
【答案】1. ask; for help 2. listen to your 3. share ideas 4. to your parents
【知识点】固定短语搭配,日常交际用语
【点评】本题考查英语常用固定短语的运用,结合语境填写即可,属于基础题型,侧重日常交流的表达积累。
【难度系数】0.6
【解析】1. 句意为“你可以向你的老师求助”,固定搭配为ask sb for help,故填ask; for help;2. 句意为“你需要听你的朋友的(建议)”,固定搭配为listen to your friends,故填listen to your;3. 句意为“你们可以分享想法并互相帮助”,固定搭配为share ideas,故填share ideas;4. 句意为“你可以和你的父母交谈”,固定搭配为talk to your parents,故填to your parents。
【答案】1. ask; for help 2. listen to your 3. share ideas 4. to your parents
【知识点】固定短语搭配,日常交际用语
【点评】本题考查英语常用固定短语的运用,结合语境填写即可,属于基础题型,侧重日常交流的表达积累。
【难度系数】0.6
三、趣味拓展:和朋友闹矛盾了怎么说?
• I don't agree with you.(我不同意你的看法。)
• Can we talk about it?(我们能聊聊吗?)
• Let's find a way together.(我们一起想办法吧。)
• I'm sorry, I didn't mean it.(对不起,我不是故意的。)
还可以怎么说呢?请试着写一写吧。
• I don't agree with you.(我不同意你的看法。)
• Can we talk about it?(我们能聊聊吗?)
• Let's find a way together.(我们一起想办法吧。)
• I'm sorry, I didn't mean it.(对不起,我不是故意的。)
还可以怎么说呢?请试着写一写吧。
答案
示例:Let's calm down first.(我们先冷静一下吧。)/ I hope we are still good friends.(我希望我们还是好朋友。)/ Can you forgive me?(你能原谅我吗?)
解析
【分析】
本题为英语情景表达题,要求写出和朋友闹矛盾时的合适英语表达,需围绕化解矛盾、修复友谊的主题,使用符合日常交流习惯的真诚语句,体现出想要解决问题或缓和关系的态度。
【解析】
需结合化解朋友间矛盾的语境,写出符合英语日常交流逻辑的句子,可从表达冷静、希望恢复友谊、请求原谅等角度入手,只要符合情景即可。
【答案】
示例:Let's calm down first.(我们先冷静一下吧。)/ I hope we are still good friends.(我希望我们还是好朋友。)/ Can you forgive me?(你能原谅我吗?)
【知识点】
英语情景交际
【点评】
本题贴近生活实际,考查英语在日常社交中的运用,难度较低,学生可结合日常交流经验作答。
【难度系数】
0.3
本题为英语情景表达题,要求写出和朋友闹矛盾时的合适英语表达,需围绕化解矛盾、修复友谊的主题,使用符合日常交流习惯的真诚语句,体现出想要解决问题或缓和关系的态度。
【解析】
需结合化解朋友间矛盾的语境,写出符合英语日常交流逻辑的句子,可从表达冷静、希望恢复友谊、请求原谅等角度入手,只要符合情景即可。
【答案】
示例:Let's calm down first.(我们先冷静一下吧。)/ I hope we are still good friends.(我希望我们还是好朋友。)/ Can you forgive me?(你能原谅我吗?)
【知识点】
英语情景交际
【点评】
本题贴近生活实际,考查英语在日常社交中的运用,难度较低,学生可结合日常交流经验作答。
【难度系数】
0.3
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