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一听两遍录音,给下列与所听内容语境相符的句子排序。(5分)
( )Let's make some moon cakes together.
( )She thinks a tie(领带)is a good choice(选择).
( )The weather is so hot in these months.
( ) I often visit my grandparents that day.
( )May likes the Spring Festival because she can get some red packets.
( )Let's make some moon cakes together.
( )She thinks a tie(领带)is a good choice(选择).
( )The weather is so hot in these months.
( ) I often visit my grandparents that day.
( )May likes the Spring Festival because she can get some red packets.
答案
5 3 2 1 4
解析
【分析】
这是一道听力句子排序题，解题思路如下：
1. 先通读所有待排序的句子，理解每句话的含义，明确各句子对应的场景：做月饼、选领带、天气炎热、看望祖父母、春节拿红包。
2. 听录音时，第一遍重点捕捉每个句子的核心关键词（如moon cakes、tie、hot、visit grandparents、red packets），初步标记句子出现的先后顺序；第二遍录音时，核对第一遍标记的顺序，确认无误后完成排序。
3. 要注意将听到的句子顺序与题目给出的句子一一对应，避免混淆句子内容。
【解析】
根据录音内容，句子出现的先后顺序为：
1. I often visit my grandparents that day.
2. The weather is so hot in these months.
3. She thinks a tie(领带)is a good choice(选择).
4. May likes the Spring Festival because she can get some red packets.
5. Let's make some moon cakes together.
将该顺序与题目中的五个句子对应，即可得出每个句子对应的序号，依次为5、3、2、1、4。
【答案】
5 3 2 1 4
【知识点】
听力信息匹配、句子排序、日常情景词汇
【点评】
本题考查学生的听力理解能力和信息捕捉能力，涉及多种日常情景表达。解题关键在于提前熟悉句子内容，听录音时精准抓住核心关键词，从而快速判断句子出现的先后顺序。
【难度系数】
0.6
这是一道听力句子排序题，解题思路如下：
1. 先通读所有待排序的句子，理解每句话的含义，明确各句子对应的场景：做月饼、选领带、天气炎热、看望祖父母、春节拿红包。
2. 听录音时，第一遍重点捕捉每个句子的核心关键词（如moon cakes、tie、hot、visit grandparents、red packets），初步标记句子出现的先后顺序；第二遍录音时，核对第一遍标记的顺序，确认无误后完成排序。
3. 要注意将听到的句子顺序与题目给出的句子一一对应，避免混淆句子内容。
【解析】
根据录音内容，句子出现的先后顺序为：
1. I often visit my grandparents that day.
2. The weather is so hot in these months.
3. She thinks a tie(领带)is a good choice(选择).
4. May likes the Spring Festival because she can get some red packets.
5. Let's make some moon cakes together.
将该顺序与题目中的五个句子对应，即可得出每个句子对应的序号，依次为5、3、2、1、4。
【答案】
5 3 2 1 4
【知识点】
听力信息匹配、句子排序、日常情景词汇
【点评】
本题考查学生的听力理解能力和信息捕捉能力，涉及多种日常情景表达。解题关键在于提前熟悉句子内容，听录音时精准抓住核心关键词，从而快速判断句子出现的先后顺序。
【难度系数】
0.6
二、听两遍录音,根据所听短文,完成下面的信息卡。(5分)
答案
1. Qingming 2. April 3. clean 4. spring
5. qingtuan
5. qingtuan
解析
【分析】
这是一道听力信息填空题，解题时可按以下思路进行：
1. 先观察信息卡和插图，预判考点：从“graves（坟墓）、fly kites（放风筝）”以及右下角的青团插图，可初步判断是清明节相关内容，提前明确各空的内容类型：第1空填节日名称，第2空填时间，第3空填与扫墓相关的动作，第4空填享受的事物，第5空填节日特色食物。
2. 听录音时，重点捕捉对应类型的信息，第一遍听大致定位各空的内容，第二遍核对确认，确保填写准确。
【解析】
1. 根据录音内容和插图提示，这个节日是清明节，英文为Qingming Festival，故第1空填Qingming；
2. 清明节通常在每年四月，英文为April，故第2空填April；
3. 清明节的习俗之一是清扫坟墓、敬献鲜花，对应的动作是clean，故第3空填clean；
4. 清明节期间人们会放风筝，享受春天的时光，故第4空填spring；
5. 清明节的特色食物是青团，英文为qingtuan，故第5空填qingtuan。
【答案】
1. Qingming
2. April
3. clean
4. spring
5. qingtuan
【知识点】
清明节英文表达、听力信息提取、传统节日习俗
【点评】
本题结合中国传统节日清明节的相关知识，考查学生的听力信息抓取能力，既要求学生能准确捕捉听力内容，也需要学生熟悉传统节日的习俗及对应的英文表达，有助于提升学生的听力技能与跨文化认知。
【难度系数】
0.6
这是一道听力信息填空题，解题时可按以下思路进行：
1. 先观察信息卡和插图，预判考点：从“graves（坟墓）、fly kites（放风筝）”以及右下角的青团插图，可初步判断是清明节相关内容，提前明确各空的内容类型：第1空填节日名称，第2空填时间，第3空填与扫墓相关的动作，第4空填享受的事物，第5空填节日特色食物。
2. 听录音时，重点捕捉对应类型的信息，第一遍听大致定位各空的内容，第二遍核对确认，确保填写准确。
【解析】
1. 根据录音内容和插图提示，这个节日是清明节，英文为Qingming Festival，故第1空填Qingming；
2. 清明节通常在每年四月，英文为April，故第2空填April；
3. 清明节的习俗之一是清扫坟墓、敬献鲜花，对应的动作是clean，故第3空填clean；
4. 清明节期间人们会放风筝，享受春天的时光，故第4空填spring；
5. 清明节的特色食物是青团，英文为qingtuan，故第5空填qingtuan。
【答案】
1. Qingming
2. April
3. clean
4. spring
5. qingtuan
【知识点】
清明节英文表达、听力信息提取、传统节日习俗
【点评】
本题结合中国传统节日清明节的相关知识，考查学生的听力信息抓取能力，既要求学生能准确捕捉听力内容，也需要学生熟悉传统节日的习俗及对应的英文表达，有助于提升学生的听力技能与跨文化认知。
【难度系数】
0.6
三、听两遍录音,根据所听对话,选择正确的答案。(5分)
( )1. Who's busy on Sunday?
A. Tom and Rachel. B. Chris and John. C. Rachel and Liz.
( )2. How much is the ticket for the festival?
A. £8. B. £10. C. £15.
( )3. Where will the speakers meet?
A. At the bus stop. B. In the park. C. At the cinema.
( )4. What food can the speakers enjoy at the festival?
A. Sandwiches. B. Pizza. C. Cakes.
( )5. How long may the music festival last?
A. For two hours(小时). B. For five hours. C. For seven hours.
( )1. Who's busy on Sunday?
A. Tom and Rachel. B. Chris and John. C. Rachel and Liz.
( )2. How much is the ticket for the festival?
A. £8. B. £10. C. £15.
( )3. Where will the speakers meet?
A. At the bus stop. B. In the park. C. At the cinema.
( )4. What food can the speakers enjoy at the festival?
A. Sandwiches. B. Pizza. C. Cakes.
( )5. How long may the music festival last?
A. For two hours(小时). B. For five hours. C. For seven hours.
答案
1. B 2. C 3. C 4. A 5. B
解析
【分析】
这是一组对话类听力选择题，解题思路如下：
1. 听前准备：快速浏览每道题的题干和选项，划出关键信息，比如第1题的“busy on Sunday”和人名选项，第2题的“How much”和票价数字，第3题的“Where will...meet”和地点，第4题的“food”和食物名称，第5题的“How long”和时长数字，提前预判听力中需要捕捉的内容。
2. 听时聚焦：听录音过程中，重点关注和划出题点相关的内容，比如听到人名时对应是否有“busy”的描述，听到数字时区分是票价还是时长，听到地点词对应见面约定的信息，听到食物词汇对应选项内容。
3. 听后核对：第二遍录音时，核对第一遍所选答案是否正确，确认关键信息没有遗漏或误判。
【解析】
1. 根据听力对话内容，录音中明确提到Chris和John在周日是忙碌的，对应选项B。
2. 对话里提到音乐节的票价为£15，对应选项C。
3. 对话双方约定见面的地点是电影院，对应选项C。
4. 关于音乐节上的食物，录音中说明可以享用三明治，对应选项A。
5. 对话中提到音乐节的持续时长为五个小时，对应选项B。
【答案】
1. B 2. C 3. C 4. A 5. B
【知识点】
对话类听力理解、关键信息捕捉、场景词汇辨析
【点评】
本题属于常见的对话类听力题，侧重考查学生对听力材料中人物状态、数字、地点、物品等关键信息的捕捉能力，掌握听前预判、听时聚焦的听力技巧，积累相关场景词汇能有效提升解题准确率。
【难度系数】
0.6
这是一组对话类听力选择题，解题思路如下：
1. 听前准备：快速浏览每道题的题干和选项，划出关键信息，比如第1题的“busy on Sunday”和人名选项，第2题的“How much”和票价数字，第3题的“Where will...meet”和地点，第4题的“food”和食物名称，第5题的“How long”和时长数字，提前预判听力中需要捕捉的内容。
2. 听时聚焦：听录音过程中，重点关注和划出题点相关的内容，比如听到人名时对应是否有“busy”的描述，听到数字时区分是票价还是时长，听到地点词对应见面约定的信息，听到食物词汇对应选项内容。
3. 听后核对：第二遍录音时，核对第一遍所选答案是否正确，确认关键信息没有遗漏或误判。
【解析】
1. 根据听力对话内容，录音中明确提到Chris和John在周日是忙碌的，对应选项B。
2. 对话里提到音乐节的票价为£15，对应选项C。
3. 对话双方约定见面的地点是电影院，对应选项C。
4. 关于音乐节上的食物，录音中说明可以享用三明治，对应选项A。
5. 对话中提到音乐节的持续时长为五个小时，对应选项B。
【答案】
1. B 2. C 3. C 4. A 5. B
【知识点】
对话类听力理解、关键信息捕捉、场景词汇辨析
【点评】
本题属于常见的对话类听力题，侧重考查学生对听力材料中人物状态、数字、地点、物品等关键信息的捕捉能力，掌握听前预判、听时聚焦的听力技巧，积累相关场景词汇能有效提升解题准确率。
【难度系数】
0.6
四、听两遍录音,判断下列句子与所听短文是(T)否(F)相符。(5分)
( )1. The Double Ninth Festival comes in autumn.
( )2. The Double Ninth Festival is on the ninth day of September.
( )3. The chrysanthemums(菊花)are in full blossom during the festival. ( )4. Climbing mountains is a tradition only for old people at the festival.
( )5. Old people give the cakes and the chrysanthemum wine to their family at the festival.
( )1. The Double Ninth Festival comes in autumn.
( )2. The Double Ninth Festival is on the ninth day of September.
( )3. The chrysanthemums(菊花)are in full blossom during the festival. ( )4. Climbing mountains is a tradition only for old people at the festival.
( )5. Old people give the cakes and the chrysanthemum wine to their family at the festival.
答案
四、1. T 2. F 3. T 4. F 5. F
解析
【解析】
1. 根据听力内容，重阳节在秋季，该表述与原文相符，判断为T；
2. 重阳节是农历九月初九，并非公历九月九日，该表述与原文不符，判断为F；
3. 听力中提到重阳节期间菊花盛开，该表述与原文相符，判断为T；
4. 爬山是重阳节的传统活动，并非仅针对老人，该表述与原文不符，判断为F；
5. 重阳节是晚辈向老人赠送糕和菊花酒，并非老人送给家人，该表述与原文不符，判断为F。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. F 5. F
【知识点】
重阳节民俗，听力理解
【点评】
本题结合中国传统节日重阳节的相关知识考查听力理解能力，既需要考生掌握重阳节的时间、习俗等常识，又需要准确捕捉听力文本信息进行判断。
【难度系数】
0.6
1. 根据听力内容，重阳节在秋季，该表述与原文相符，判断为T；
2. 重阳节是农历九月初九，并非公历九月九日，该表述与原文不符，判断为F；
3. 听力中提到重阳节期间菊花盛开，该表述与原文相符，判断为T；
4. 爬山是重阳节的传统活动，并非仅针对老人，该表述与原文不符，判断为F；
5. 重阳节是晚辈向老人赠送糕和菊花酒，并非老人送给家人，该表述与原文不符，判断为F。
【答案】
1. T 2. F 3. T 4. F 5. F
【知识点】
重阳节民俗，听力理解
【点评】
本题结合中国传统节日重阳节的相关知识考查听力理解能力，既需要考生掌握重阳节的时间、习俗等常识，又需要准确捕捉听力文本信息进行判断。
【难度系数】
0.6
五听两遍录音,将日历所对应的月份填写在横线上,圈出王莉标记的节日所在的日期,并将日期与相对应的图片连线。(10分)
答案
五、1. May;圈11号,连图片D;圈31号,连图片C
2. June;圈1号,连图片F 3. September;圈10号,连图片A 4. October;圈1号,连图片E;圈6号,连图片B
2. June;圈1号,连图片F 3. September;圈10号,连图片A 4. October;圈1号,连图片E;圈6号,连图片B
解析
【解析】
本题为听力题，需认真聆听录音内容，根据录音信息依次完成填写日历对应月份、圈出节日日期、将日期与对应图片连线的任务，具体对应关系如下：1. 对应月份May，圈11号连图片D，圈31号连图片C；2. 对应月份June，圈1号连图片F；3. 对应月份September，圈10号连图片A；4. 对应月份October，圈1号连图片E，圈6号连图片B。
【答案】
1. May;圈11号,连图片D;圈31号,连图片C
2. June;圈1号,连图片F
3. September;圈10号,连图片A
4. October;圈1号,连图片E;圈6号,连图片B
【知识点】
英语月份表达、日期表达、节日词汇
【点评】
本题考查学生听力理解能力，同时考查对英语月份、日期及节日相关词汇的掌握，需学生仔细捕捉录音关键信息，完成多项任务，综合性较强。
【难度系数】
0.4
本题为听力题，需认真聆听录音内容，根据录音信息依次完成填写日历对应月份、圈出节日日期、将日期与对应图片连线的任务，具体对应关系如下：1. 对应月份May，圈11号连图片D，圈31号连图片C；2. 对应月份June，圈1号连图片F；3. 对应月份September，圈10号连图片A；4. 对应月份October，圈1号连图片E，圈6号连图片B。
【答案】
1. May;圈11号,连图片D;圈31号,连图片C
2. June;圈1号,连图片F
3. September;圈10号,连图片A
4. October;圈1号,连图片E;圈6号,连图片B
【知识点】
英语月份表达、日期表达、节日词汇
【点评】
本题考查学生听力理解能力，同时考查对英语月份、日期及节日相关词汇的掌握，需学生仔细捕捉录音关键信息，完成多项任务，综合性较强。
【难度系数】
0.4
