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(A)(2025·泰州姜堰区期末)根据二十四节气的部分资料,给下列描述选择合适的节气。(有一项多余)(5分)
( )2. This solar term comes after the Great Heat. ( )1. It's both a solar term and a festival. ( )3. We play with snowmen when this solar term comes. ( )4. It's on the 5th of June both in 2024 and 2025. ( )5. It means the end of winter and the start of spring.
( )2. This solar term comes after the Great Heat. ( )1. It's both a solar term and a festival. ( )3. We play with snowmen when this solar term comes. ( )4. It's on the 5th of June both in 2024 and 2025. ( )5. It means the end of winter and the start of spring.
答案
1. B 2. E 3. F 4. C 5. A
解析
【分析】
我们可以通过提取每个描述中的核心关键词，结合二十四节气的时间、特点及文化内涵来逐一匹配：
1. 抓住关键词“both a solar term and a festival”，回忆二十四节气中唯一兼具节气和节日属性的节气，锁定对应选项；
2. 依据关键词“after the Great Heat”，明确大暑之后的节气，找到匹配选项；
3. 根据“play with snowmen”这一行为，判断该节气是降雪较多的冬季节气，对应合适选项；
4. 通过“on the 5th of June”这一时间信息，确定对应节气；
5. 紧扣“end of winter and the start of spring”的含义，找到代表冬去春来的节气。
【解析】
1. 描述1：“It's both a solar term and a festival.” 二十四节气里，清明既是节气又是传统节日，对应选项B；
2. 描述2：“This solar term comes after the Great Heat.” 大暑之后的节气是立秋，对应选项E；
3. 描述3：“We play with snowmen when this solar term comes.” 堆雪人的场景对应降雪丰富的冬季节气，对应选项F；
4. 描述4：“It's on the 5th of June both in 2024 and 2025.” 每年6月5日左右的节气是芒种，对应选项C；
5. 描述5：“It means the end of winter and the start of spring.” 代表冬去春来的节气是立春，对应选项A。
【答案】
1. B 2. E 3. F 4. C 5. A
【知识点】
二十四节气英文表达，节气文化常识，时间与节气匹配
【点评】
本题结合中国传统节气文化，考查学生对节气英文表达、时间节点及典型特征的掌握，需要学生精准提取描述中的关键信息，结合文化常识完成匹配，既锻炼信息提取能力，也助力学生加深对传统节气文化的理解。
【难度系数】
0.4
我们可以通过提取每个描述中的核心关键词，结合二十四节气的时间、特点及文化内涵来逐一匹配：
1. 抓住关键词“both a solar term and a festival”，回忆二十四节气中唯一兼具节气和节日属性的节气，锁定对应选项；
2. 依据关键词“after the Great Heat”，明确大暑之后的节气，找到匹配选项；
3. 根据“play with snowmen”这一行为，判断该节气是降雪较多的冬季节气，对应合适选项；
4. 通过“on the 5th of June”这一时间信息，确定对应节气；
5. 紧扣“end of winter and the start of spring”的含义，找到代表冬去春来的节气。
【解析】
1. 描述1：“It's both a solar term and a festival.” 二十四节气里，清明既是节气又是传统节日，对应选项B；
2. 描述2：“This solar term comes after the Great Heat.” 大暑之后的节气是立秋，对应选项E；
3. 描述3：“We play with snowmen when this solar term comes.” 堆雪人的场景对应降雪丰富的冬季节气，对应选项F；
4. 描述4：“It's on the 5th of June both in 2024 and 2025.” 每年6月5日左右的节气是芒种，对应选项C；
5. 描述5：“It means the end of winter and the start of spring.” 代表冬去春来的节气是立春，对应选项A。
【答案】
1. B 2. E 3. F 4. C 5. A
【知识点】
二十四节气英文表达，节气文化常识，时间与节气匹配
【点评】
本题结合中国传统节气文化，考查学生对节气英文表达、时间节点及典型特征的掌握，需要学生精准提取描述中的关键信息，结合文化常识完成匹配，既锻炼信息提取能力，也助力学生加深对传统节气文化的理解。
【难度系数】
0.4
(B)(2025·无锡江阴市期末)给下列图片选择相符的画线短语。(5分)
Chinese New Year is a big festival in Washington, D.C. in the US. There are many Chinese people and they do a lot of things to celebrate it. The parade $ \textcircled{1} $ in Chinatown is the most interesting part. There are also some other activities like $ \textcircled{2} $ kung fu shows, ribbon dances, $ \textcircled{3} $ drum performances and $ \textcircled{4} $ dragon dances. Hundreds of visitors come here to watch this parade. Students at Chinese schools celebrate Chinese New Year in a different way. They learn Chinese calligraphy and $ \textcircled{5} $ paper cutting. They are interested in the great culture.
Chinese New Year is a big festival in Washington, D.C. in the US. There are many Chinese people and they do a lot of things to celebrate it. The parade $ \textcircled{1} $ in Chinatown is the most interesting part. There are also some other activities like $ \textcircled{2} $ kung fu shows, ribbon dances, $ \textcircled{3} $ drum performances and $ \textcircled{4} $ dragon dances. Hundreds of visitors come here to watch this parade. Students at Chinese schools celebrate Chinese New Year in a different way. They learn Chinese calligraphy and $ \textcircled{5} $ paper cutting. They are interested in the great culture.
答案
1. ② 2. ④ 3. ⑤ 4. ① 5. ③
解析
【分析】
首先，我们需要先通读短文，明确每个画线短语的含义：①parade（游行）、②kung fu shows（功夫表演）、③drum performances（鼓乐表演）、④dragon dances（舞龙）、⑤paper cutting（剪纸）。接下来，要结合每个短语对应的典型场景，匹配对应的图片：游行是有队伍行进的场景，功夫表演是展示武术动作的场景，鼓乐表演是敲鼓的场景，舞龙是舞动龙形道具的场景，剪纸是制作剪纸作品的场景。我们只需要将短语含义和图片呈现的场景一一对应即可完成匹配。
【解析】
1. parade（游行）对应展示游行队伍的图片②；
2. kung fu shows（功夫表演）对应展示功夫表演的图片④；
3. drum performances（鼓乐表演）对应展示敲鼓的图片⑤；
4. dragon dances（舞龙）对应展示舞龙的图片①；
5. paper cutting（剪纸）对应展示剪纸的图片③。
【答案】
1. ② 2. ④ 3. ⑤ 4. ① 5.③
【知识点】
短语词义理解，文化常识匹配，图文对应
【点评】
本题结合中国新年的传统活动，既考查学生对英语短语的词义掌握，又考查学生对中华传统节日文化活动的认知，要求学生将语言知识与文化常识结合完成匹配，有助于提升学生的跨文化理解能力。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要先通读短文，明确每个画线短语的含义：①parade（游行）、②kung fu shows（功夫表演）、③drum performances（鼓乐表演）、④dragon dances（舞龙）、⑤paper cutting（剪纸）。接下来，要结合每个短语对应的典型场景，匹配对应的图片：游行是有队伍行进的场景，功夫表演是展示武术动作的场景，鼓乐表演是敲鼓的场景，舞龙是舞动龙形道具的场景，剪纸是制作剪纸作品的场景。我们只需要将短语含义和图片呈现的场景一一对应即可完成匹配。
【解析】
1. parade（游行）对应展示游行队伍的图片②；
2. kung fu shows（功夫表演）对应展示功夫表演的图片④；
3. drum performances（鼓乐表演）对应展示敲鼓的图片⑤；
4. dragon dances（舞龙）对应展示舞龙的图片①；
5. paper cutting（剪纸）对应展示剪纸的图片③。
【答案】
1. ② 2. ④ 3. ⑤ 4. ① 5.③
【知识点】
短语词义理解，文化常识匹配，图文对应
【点评】
本题结合中国新年的传统活动，既考查学生对英语短语的词义掌握，又考查学生对中华传统节日文化活动的认知，要求学生将语言知识与文化常识结合完成匹配，有助于提升学生的跨文化理解能力。
【难度系数】
0.6
