任务二 品味说明语言
本文深入浅出，明白易懂，在说明过程中穿插适当的描写，使读者既能明了其理，又能想见其实。通过下面的活动，我们具体品味文章语言。
活动：阅读下面的句子，按要求回答括号中的问题，体会文章说明语言的特点。
月球沿着椭圆形的轨道绕地球转动，它们之间的距离是 384 400 千米，等于地球赤道周长的 10 倍。（加点的词语能否删去？为什么？）

不能删去。“平均”表明384400千米是月球与地球之间距离的平均值，实际距离因轨道是椭圆形而有变化；“近似”说明384400千米与地球赤道周长10倍的数值并非完全相等，只是接近。这两个词语体现了说明文语言的准确性与严谨性。

阅读下面的语段，完成 1～3 题。
关于月球的 ，qì 今已有“分裂说”“获说”“同源说”和“大碰撞说”等多种学说。“分裂说”认为地球曾因高速自转从赤道 物质形成月球，但和月球绕地球公转的轨道平面与地球的赤道平面应几乎重合的观点不符，如今拥护者已 liáo liáo 无几；“俘获说”认为月球本是一颗小行星，后被地球的引力俘获；“同源说”主张地球和月球由同一块气体-尘埃云聚而成；“大碰撞说”则提出地球曾与火星大小的天体相撞，抛出的物质逐渐 并凝聚成月球。虽然这些学说各有依据，而且也都存在待解之谜，人类探索月球起源的道路仍漫长。
1. 根据拼音写汉字，给语段中加点的字注音。
qì()今 获()
liáo liáo()无几 聚()
2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()
A. 起源 甩出 冷却
B. 起源 甩出 冷冻
C. 来源 流出 冷冻
D. 来源 流出 冷却
3. 语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。

1. 迄 fú 寥寥 níng
2. A
3. 虽然这些学说各有依据，但也都存在待解之谜，人类探索月球起源的道路仍漫长。