一、识字音
测
测
量
() 椭
圆()俘
获() 疤
痕()迄
今() 消散
()频
繁() 揭
晓()寥
寥
无几()答案
liáng tuǒ fú bā qì sàn pín jiē liáo liáo
二、辨字形
死 jì() 月 liú()
同 yuán() níng()聚
cán()余 冷 què()
死 jì() 月 liú()
同 yuán() níng()聚
cán()余 冷 què()
答案
寂 流
源 凝
残 却
源 凝
残 却
三、明词义
1. :形容极其稀少,没有几个。
2. 无一例外:没有一个超出常例之外,表示。
词语运用辨析

揭开·揭晓
(1)这一突破性进展为双黑洞的形成之谜提供了全新线索。
(2)2025 世界人工智能大会最高奖项“卓越人工智能引领者奖”终极榜单正式。
【辨析】“揭开”指使遮盖的事物显露出来。如“揭开面纱”“揭开谜底”,侧重于动作过程。“揭晓”指公布(事情的结果)。如“成绩揭晓”“答案揭晓”,侧重于结果公开。
1. :形容极其稀少,没有几个。
2. 无一例外:没有一个超出常例之外,表示。
词语运用辨析
揭开·揭晓
(1)这一突破性进展为双黑洞的形成之谜提供了全新线索。
(2)2025 世界人工智能大会最高奖项“卓越人工智能引领者奖”终极榜单正式。
【辨析】“揭开”指使遮盖的事物显露出来。如“揭开面纱”“揭开谜底”,侧重于动作过程。“揭晓”指公布(事情的结果)。如“成绩揭晓”“答案揭晓”,侧重于结果公开。
答案
三、明词义
1. 寥寥无几
2. 全部如此,没有例外
词语运用辨析
(1)揭开
(2)揭晓
1. 寥寥无几
2. 全部如此,没有例外
词语运用辨析
(1)揭开
(2)揭晓
四、记常识
本文的作者是,中国天文学家、科普作家。
本文的作者是,中国天文学家、科普作家。
答案
卞毓麟
任务一 感知文章内容
关于月球的起源,答案至今尚未揭晓。本文介绍的这几种假说,其中有什么科学道理?作者又是如何进行说明的?请大家速读课文,然后通过下面的活动进行探究。
活动 1:小组合作,梳理文中介绍的四种月球起源学说。

活动 2:作者在介绍这几种假说时,是如何安排说明顺序的?这样写有什么好处?
关于月球的起源,答案至今尚未揭晓。本文介绍的这几种假说,其中有什么科学道理?作者又是如何进行说明的?请大家速读课文,然后通过下面的活动进行探究。
活动 1:小组合作,梳理文中介绍的四种月球起源学说。
活动 2:作者在介绍这几种假说时,是如何安排说明顺序的?这样写有什么好处?
答案
(1)分裂说
(2)俘获说
(3)月球本来是太阳系中的一颗小行星,被地球的引力所俘获,成为地球的卫星
(4)同源说
(5)月球和地球是由同一块尘埃云凝聚而成的,它们的平均密度和化学成分不同,是由于原始星云中的金属粒子在形成行星时已被地球吸积了
(6)撞击说
(2)俘获说
(3)月球本来是太阳系中的一颗小行星,被地球的引力所俘获,成为地球的卫星
(4)同源说
(5)月球和地球是由同一块尘埃云凝聚而成的,它们的平均密度和化学成分不同,是由于原始星云中的金属粒子在形成行星时已被地球吸积了
(6)撞击说
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