4.做一做。
下面是三年级和六年级同学喜欢的活动统计表。

(1) 两个年级喜欢绘画的共有 ()人。
(2) 两个年级喜欢踢球的相差 ()人。
(3) 三年级一共有 ()人。
(4) 请再提出一个数学问题并解答。

95
19
134
示例：两个年级喜欢唱歌的共有多少人？
13+33=46（人）
答：两个年级喜欢唱歌的共有46人。

【分析】
1. 第(1)题：要求两个年级喜欢绘画的总人数，需从表格中提取三年级和六年级喜欢绘画的人数，通过加法计算两者之和，因为“共有”表示求和。
2. 第(2)题：求两个年级喜欢踢球的相差人数，找到两个年级喜欢踢球的人数，用较大数减去较小数即可得到相差人数。
3. 第(3)题：求三年级总人数，需要把三年级喜欢四个活动的人数全部相加，得到三年级的总人数。
4. 第(4)题：可围绕表格中的数据，提出求和、求差类的数学问题，再结合整数加减法进行解答。
【解析】
(1) 三年级喜欢绘画的有42人，六年级喜欢绘画的有53人，总人数为：$42 + 53 = 95$（人）
(2) 三年级喜欢踢球的有54人，六年级喜欢踢球的有35人，相差人数为：$54 - 35 = 19$（人）
(3) 三年级总人数：$54 + 42 + 13 + 25 = 96 + 13 + 25 = 109 + 25 = 134$（人）
(4) 示例问题：两个年级喜欢唱歌的共有多少人？
计算：$13 + 33 = 46$（人）
答：两个年级喜欢唱歌的共有46人。
【答案】
95；19；134；示例：两个年级喜欢唱歌的共有多少人？13+33=46（人）答：两个年级喜欢唱歌的共有46人。
【知识点】
统计表的应用；整数加减法；问题解决
【点评】
本题考查对统计表数据的读取能力与整数加减运算的实际应用，需要学生准确提取表格信息，掌握基础加减计算方法，同时通过自主提问题，锻炼数学思考与应用能力。
【难度系数】
0.9