1根据拼音补全习作片段，并完成练习。
路两旁的杨柳 tóu()下绿荫，家门口的 fèng xiān()、鸡冠花依着时令 shùn xù()开放，展现朴素之美。菜园附近，母鸡率领小鸡觅食，公鸡高 sǒng()着尾巴，大 tà bù()地走来走去。倘若你身处乡村，这 hé xié()的景象一定会让你陶醉。
(1)下列词语中加点字的读音不正确的一项是()。
A. 鸡花(guān)
B. 朴(shù)
C. 近(fù)
D. 若(tǎng)
(2)给加点字选择正确的解释。(填序号)
率 ①带领，统领；②轻易地，不细想，不慎重；③爽直坦白；④大率，大概，大略；⑤遵循；⑥模范。
率领()
轻率()
表率()
坦率()

1. 投 凤仙 顺序 耸 踏步 和谐
解析 拼读时要细心，注意读准字音。书写时注意：“序”的里面是“予”，不要写成“矛”；“踏”左边的“⻊”最后一笔是提。
(1) B
解析 “素”的读音是 sù，因此 B 项是错误的。
(2) ① ② ⑥ ③
解析 选字义时，要根据词语的意思来判断，例如“表率”是好榜样的意思，“率”的意思是模范。

2先赏析句子，再用同样的修辞手法为摄影作品配文，体现出对景物的情感。

几场春雨过后，到竹林走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
赏析 这句话运用了的修辞手法，“探”字生动地写出了笋的动态画面，让人感受到。

2. 拟人 刚刚破土而出 笋的鲜嫩可爱和生机盎然
示例：一阵春风拂过，到花田瞧瞧，你会看见无数娇艳的花，欢快地在风中舞动着身姿。
解析 赏析“探”字时，要结合拟人的修辞手法的表达效果，想象竹笋破土而出的画面，感受春天乡村的盎然生机。仿写时，观察图片，运用拟人的修辞手法描绘出花朵在春风中摇曳的姿态，体现出对花田美景的喜爱与赞美之情，展现出春天花田的活力与美好。
答题技巧 仿写拟人句
★ 抓关键词：找出句中将事物当作人来写的动词，分析这个动词如何体现出事物的生命力，像“探”字就把笋当成了好奇的孩童。
★ 体会情感：想象画面，感受这样的描写传递出的对事物的情感，如喜爱、赞美等。
★ 仿写句子：先选取熟悉的景物，然后赋予景物人的动作、神态等，让景物鲜活起来，同时在字里行间融入自己对景物的喜爱、欣赏等情感，使句子更生动。

3根据课文内容补全同学们推荐的打卡点和对应的画面，并完成练习。


我最喜欢的画面是，理由是：

3. 门前 竹林 示例：瓜藤攀架 鸭群戏水 鲜花绽放 这个画面既体现了乡村风光的美丽，又让我们看到了乡下人家对生活的热爱。
解析 答题时，要想象画面，抓住关键词来概括。根据提示，结合课文内容想一想：“屋前”“河边”分别描写了哪些景物？它们有什么特点？然后根据事物的特点提炼关键词概括画面，再根据画面提取出其他的地点。喜欢画面的理由可从风光美丽、富有生活气息、表现了乡下人家的特点等角度来说明。