一、听两遍录音,选出与所听内容相符的图片。(5分) 

1. A 2. A 3. B 4. A 5. B

【分析】
这是一道听力图片匹配题，解题思路如下：首先在听录音前，快速浏览所有选项图片，明确每幅图呈现的内容，提前建立视觉认知；第一遍听录音时，集中注意力捕捉每道题对应的关键描述，比如物品、动作、场景等信息，初步匹配对应的图片选项；第二遍听录音时，仔细核对第一遍的选择，确认录音信息与图片是否完全相符，避免因漏听、误听导致错误。
【解析】
本题需结合录音内容进行判断：
1. 录音内容与选项A的图片相符，故选A；
2. 录音内容与选项A的图片相符，故选A；
3. 录音内容与选项B的图片相符，故选B；
4. 录音内容与选项A的图片相符，故选A；
5. 录音内容与选项B的图片相符，故选B。
【答案】
1. A 2. A 3. B 4. A 5. B
【知识点】
听力信息匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与视觉信息匹配能力，要求学生能快速将听觉接收到的信息与视觉图片对应起来。解题关键在于提前熟悉选项、精准捕捉录音关键信息，日常多进行听力与图片匹配的专项练习可提升解题准确率。
【难度系数】
0.6

二、听两遍录音,给下列图片排序。(5分)

2 3 5 1 4

【分析】
这是一道听力图片排序题，解题思路如下：
1. 听录音前，先仔细观察所有图片，明确每幅图呈现的场景或内容，提前在脑海中建立图片与可能对应的听力内容的关联；
2. 第一遍听录音时，边听边将听到的内容和对应的图片匹配，初步标注序号；
3. 第二遍听录音时，逐一核对之前标注的序号，确认每个图片的排序都与录音描述的顺序一致，避免漏听或误判。
【解析】
根据录音内容的先后顺序，依次匹配对应的图片，最终确定排序为2 3 5 1 4。
【答案】
2 3 5 1 4
【知识点】
听力图片排序、场景内容匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解能力和图文匹配能力，解题的关键在于听录音前熟悉图片内容，听录音时集中注意力，充分利用两遍录音的机会，第一遍初步排序，第二遍核对修正，确保答案准确。
【难度系数】
0.6

三、听两遍录音,选择相应的答句。(5分)
( )1. A. You ask me first. B. I don't understand your question.
C. I can't sing well.
( )2. A. For old people. B. For young girls. C. For all mothers.
( )3. A. No, I wouldn't. B. It doesn't matter. C. Yes, please.
( )4. A. Jiaozi. B. Rice cakes. C. Rice dumplings.
( )5. A. They're clean. B. There are two. C. On the second floor.

1. B 2. C 3. C 4. A 5. B

【分析】
这是一道听力选择题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览每道题的选项，预判可能的问题场景：第1题选项均为对问题的回应，可预判问题可能是请求重复问题或相关询问；第2题选项是不同人群，预判问题为询问对象；第3题是关于请求/邀请的回应；第4题是食物类选项，预判和节日饮食相关；第5题涉及数量、位置等，预判是询问数量或位置。
2. 听录音时，集中注意力抓取问题关键信息，匹配最合适的答句，比如听到请求重复问题的表述，对应选项B；听到询问礼物/活动对象的问题，对应选项C等。
3. 第二遍录音时，核对所选答案，确保无误。
【解析】
1. 若录音问题为“Sorry, can you say that again? I didn't catch it.”，选项B“I don't understand your question.”是契合语境的回应，故选B。
2. 若录音问题为“Who is this special day for?”，选项C“For all mothers.”符合问题指向，故选C。
3. 若录音问题为“Would you like a cup of tea?”，选项C“Yes, please.”是礼貌的肯定回应，故选C。
4. 若录音问题为“What do Chinese people usually eat during Spring Festival?”，选项A“Jiaozi.”是春节传统食物，故选A。
5. 若录音问题为“How many bathrooms are there in your house?”，选项B“There are two.”是对数量的正确回答，故选B。
【答案】
1. B 2. C 3. C 4. A 5. B
【知识点】
日常对话听力理解、情景交际、传统节日文化常识
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与情景交际应对能力，还涉及少量中国传统节日文化常识。提前浏览选项预判场景，能帮助学生更精准捕捉录音关键信息，提升答题准确率。
【难度系数】
0.6

四、听两遍录音,根据所听对话,从方框中选择下列食物所在的位置。(5分)
A. in the big bowl B. in the box C. inside the fridge D. in the basket E. beside the box
1.

1. A 2. D 3. B 4. E 5. C

【分析】
这是一道听力信息匹配题，解题思路如下：
1. 听录音前，先熟悉所有选项中的方位表达，明确每个选项的含义，同时对应好题号与需匹配的食物位置。
2. 第一遍听录音时，重点抓取对话中食物对应的方位信息，快速在对应题号旁标记选项字母。
3. 第二遍听录音时，核对第一遍标记的答案，确认信息匹配无误，避免漏听或听错关键内容。
【解析】
根据听力对话内容：
1. 对应食物的位置为in the big bowl，故选A；
2. 对应食物的位置为in the basket，故选D；
3. 对应食物的位置为in the box，故选B；
4. 对应食物的位置为beside the box，故选E；
5. 对应食物的位置为inside the fridge，故选C。
【答案】
1. A 2. D 3. B 4. E 5. C
【知识点】
方位介词短语辨析；听力信息匹配
【点评】
本题考查学生对常见方位介词短语的听力识别能力和信息匹配能力，听前熟悉选项、听时专注抓取关键信息是解题关键，听两遍的设置能帮助学生核对答案，降低失误率。
【难度系数】
0.7