Ⅰ. 将方框中的单词翻译成中文,再选择符合句意的单词,填写到对应的横线上。

What should a team leader do?

know teammates well
understand their 1. and 2.
give support
encourage and give helpful 3.
communicate with 4.
have a talk when meeting problems
make decisions
decide what to do in times of 5. and take 6. for the result

| advice | 建议 | weaknesses | 弱点,劣势 |
| :---: | :---: | :---: | :---: |
| teammates | 队友 | responsibility | 责任,职责 |
| strengths | 力量,优点 | disagreement | 分歧 |
1. strengths 2. weaknesses 3. advice 4. teammates 5. disagreement 6. responsibility

【分析】
首先我们需要先明确方框中每个单词的中文含义，再结合句子的语境和团队领导的职责逻辑来选择合适的单词填空。解题思路如下：
1. 前两句围绕“了解队友”展开，所以需要填描述队友特点的词汇，对应“优点”和“弱点”；
2. 第三句是“鼓励并给出有用的……”，结合语境应填表示“建议”的词汇；
3. 第四句“和……交流”，根据团队场景，交流对象是队友；
4. 第五句“在……时候决定做什么”，结合做决策的场景，应是出现分歧的时候；
5. 第六句“为结果承担……”，是固定搭配，对应“责任”。
【解析】
一、单词翻译：
| advice | 建议 | weaknesses | 弱点,劣势 |
| :---: | :---: | :---: | :---: |
| teammates | 队友 | responsibility | 责任,职责 |
| strengths | 力量,优点 | disagreement | 分歧 |
二、逐空分析：
1. 根据“know teammates well（充分了解队友）”的语境，这里需要填写描述队友优势的词，故填strengths（优点）；
2. 与“优点”相对应，这里填写描述队友不足的词，故填weaknesses（弱点，劣势）；
3. “give helpful...”需要一个表示“建议”的名词，结合“encourage（鼓励）”的语境，故填advice（建议）；
4. “communicate with...”表示交流的对象，结合团队领导的职责，交流对象是队友，故填teammates（队友）；
5. “in times of...”表示特定场景，结合“make decisions（做决定）”的需求，应是出现分歧的场景，故填disagreement（分歧）；
6. “take...for the result”是固定搭配“take responsibility for”，意为“为……承担责任”，故填responsibility（责任，职责）。
【答案】
单词翻译：
| advice | 建议 | weaknesses | 弱点,劣势 |
| :---: | :---: | :---: | :---: |
| teammates | 队友 | responsibility | 责任,职责 |
| strengths | 力量,优点 | disagreement | 分歧 |
填空答案：1. strengths 2. weaknesses 3. advice 4. teammates 5. disagreement 6. responsibility
【知识点】
语境选词填空、固定搭配运用、词汇语义辨析
【点评】
本题结合团队领导职责的场景，考查学生对词汇语义的理解、语境分析能力以及固定搭配的掌握。题目贴近生活场景，有助于学生将词汇学习与实际语境结合，提升词汇运用能力。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. 根据课本第36~37页的内容,将Tony的日记补充完整。
任务一:根据Tony的问题从方框中选择符合句意的短语填写在横线上。
stormed off；a great honour；expected me to decide
be a director of the drama；making the decision
April 15th Wednesday Rainy
This was my first time to *Snow White* and I think it's
for me. I wanted to do it well, but I met a problem
when I gave out the roles. Everyone , but I just froze.
I had difficulties in . Lisa, my teammate, was angry and
because of my silence. What an awful day!
任务二:根据Ms White的建议,从方框中选择符合句意的短语填在横线上。
what's more；discuss the matter
in times of disagreement；deal with all the problems
April 16th Thursday Sunny
I got the email from Ms. White. She told me that the leader should
take responsibility .
She also gave me some helpful advice. First, I should
with Lisa. Then teammates can vote for the most suitable person for the
role. , she said that I didn't have to
on my own. I can ask my teammates for help. I know what to do now. I'm
so lucky to have a teacher like her.

任务一:
1. be a director of the drama 2. a great honour 3. expected me to decide
4. making the decision 5. stormed off
任务二:
1. in times of disagreement 2. discuss the matter 3. What's more
4. deal with all the problems

【分析】
解题时需先通读日记内容，理解上下文语境，再结合方框内短语的含义进行匹配：
1. 任务一：
第一空：根据后文“gave out the roles（分配角色）”可知，Tony是戏剧的导演，所以选“be a director of the drama”；
第二空：结合前文“first time”和“wanted to do it well”，可知第一次当导演对Tony来说是件荣幸的事，选“a great honour”；
第三空：前文提到分配角色遇到问题，后文说“我僵住了”，说明大家都期待Tony做决定，选“expected me to decide”；
第四空：固定搭配“have difficulties in doing sth.”（做某事有困难），所以选动名词形式的“making the decision”；
第五空：前文说Lisa生气了，结合语境，生气后应该是气冲冲地离开，选“stormed off”。
2. 任务二：
第一空：根据语境，老师说领导者在有分歧的时候要承担责任，选“in times of disagreement”；
第二空：结合建议，首先应该和Lisa讨论这件事，选“discuss the matter”；
第三空：这里是补充后续建议，用“What's more”（而且，另外）来衔接；
第四空：后文说“可以找队友帮忙”，说明不需要独自处理所有问题，选“deal with all the problems”。
【解析】
任务一：
1. 根据后文“分配角色”的语境，可知Tony担任《白雪公主》的戏剧导演，故填be a director of the drama；
2. 第一次担任导演对Tony来说是很荣幸的事，故填a great honour；
3. 分配角色时大家都期待Tony做决定，但他僵住了，故填expected me to decide；
4. 固定搭配“have difficulties in doing sth.”，表示“做某事有困难”，此处指做决定有困难，故填making the decision；
5. Lisa因为Tony的沉默生气，气冲冲地离开了，故填stormed off。
任务二：
1. 老师提到领导者在有分歧的时候要承担责任，故填in times of disagreement；
2. 第一条建议是和Lisa讨论这件事，故填discuss the matter；
3. “What's more”用于补充说明后续建议，符合语境，故填What's more；
4. 老师说不需要独自处理所有问题，可以找队友帮忙，故填deal with all the problems。
【答案】
任务一:
1. be a director of the drama 2. a great honour 3. expected me to decide
4. making the decision 5. stormed off
任务二:
1. in times of disagreement 2. discuss the matter 3. What's more
4. deal with all the problems
【知识点】
短语辨析、固定搭配、语境理解
【点评】
本题通过日记填空的形式，考查学生对短语含义的理解及在语境中的运用能力，需要结合上下文逻辑判断合适的短语，同时涉及固定搭配的掌握，有助于提升学生的阅读理解和词汇运用能力。
【难度系数】
0.6