领略汉字与书法的韵味
二、(浙江丽水)在汉字的世界里，书法是最亮丽的一道风景线。它不仅是祖国灿烂文化的标志，也是映照人们生活修养的一面镜子。请阅读与书法相关的非连续性文本，完成练习。
【材料一】
书法是我们民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增加书写的美感，培养高雅的审美情趣。为了进一步提高学生的汉字书写能力，浙江省把写字列入日常训练：小学保证每周安排1节写字课，中高年级可交替安排钢笔字和毛笔字练习；初中每周写字训练时间不少于1课时。
【材料二】
(轻烟散入五侯家)
【材料三】
综观历代行草书大家，都有扎实的楷书功底，有的甚至不亚于行草书。由此可见，从楷书入手是学习行草书的通衢大道。但有些人认为投入那么多时间、精力在楷书上不值得，甚至认为楷书就是行草书的羁绊，写多了反而会影响行草书的发展，凡此种种，都是无稽之谈。
1. 材料二中的书法作品字体属于()。
A. 篆书
B. 行书
C. 隶书
D. 楷书
2. 请简要概括材料三表达的主要意思。

3. 下列说法错误的一项是()。
A. 研习、欣赏书法，可以增加书写的美感，培养高雅的审美情趣。
B. 学习书法之初从练习规正、端正的楷书入手，是在浪费时间、精力。
C. 浙江省要求小学保证每周安排1节写字课，初中每周写字训练时间不少于1课时。
D. 综观历代行草书大家，都有扎实的楷书功底，有的甚至不亚于行草书。

二、1. A 【解析】图片中的字体以圆为主，方中有圆，符合“篆书”特点。故选A。
2. 从楷书入手是学习行草书的正确方式，不应轻视楷书的作用。 【解析】材料三开头强调楷书功底在学习行草书过程中的基础性作用，接着提出一些错误看法，随后又对这些错误看法进行了否定。综上可知，材料三的核心观点就是从楷书入手是学习行草书的正确方式，不应轻视楷书的作用。
3. B 【解析】材料三表明“从楷书入手是学习行草书的通衢大道”，说明学习书法之初从楷书入手是必要的，并非浪费时间、精力。故选B。

探寻汉字与生活的联结
三、活动结束后，许多同学都在留言簿上留下了自己的所思所想、所感所悟，请你也来写下你的真实感受与获得的启发吧。
1. 有人认为：随着电子产品的普及以及汉字编码的成熟，数字化已成为汉字表达的新趋势，我们也没必要固守纸笔书写的方式。请你针对这个观点进行反驳。
我不同意这个观点，

2. 汉字源远流长，你认为我们应该如何更好地传承汉字文化？(写两点)

三、示例：1. 纸笔书写能体会汉字的艺术与文化底蕴，是文化传承的重要途径，不能因数字化而舍弃。 【解析】指出纸笔书写的文化价值，说明其不可替代性。
2. ①学习汉字的历史和文化背景，了解汉字的演变过程，增强对汉字的认同感和自豪感；②推广汉字书写活动，如书法比赛、汉字听写大会等，提高公众特别是青少年对汉字的兴趣和书写能力。 【解析】结合材料内容和自己的感受来写即可。如了解汉字的演变过程，开展书法比赛等。