品演变、赏书法、融生活，感受汉字魅力
同学们围绕“学好汉字文化”举行语文研学活动，活动丰富多彩，将为你介绍汉字的演变、汉字与书法、汉字与生活等丰富有趣的知识，希望你在研学中进一步感受汉字之美，更加热爱中国灿烂的文化。


溯源汉字的演变历程
一、阅读关于汉字发展的资料，完成下列练习。
【材料一】
传说，在上古时期还没有文字的时候，人们主要靠结绳来记事，后来，仓颉看到了鸟兽留下的痕迹，就产生了造字的灵感。他依照着天地万物的形貌，造出了象形字。
【材料二】
史学家徐旭认为，文字的出现，应与仓颉有关，仓颉可能是颛顼部族人，他所处的年代约为公元前26世纪。据此推测，四五千年前，我国的文字就比较成熟了。
鲁迅先生认为：“在社会里，仓颉也不止一个，有的人在刀柄上刻一点图，有的人在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可以敷衍记事了。中国文字的由来，恐怕也逃不出这例子的。”
【材料三】
河南省漯河市舞阳县贾湖遗址发掘出了距今约八千年的甲骨契刻符号，有些符号的形状与距今三千多年的商代甲骨文十分相似，其书写特点也与汉字基本结构一致。
距今五千年左右的大汶口文化晚期，有与甲骨文接近的方块形符号，它们形态规整，分布在千里之内，说明它是在一定范围内通用的表意符号。
距今四千五百年左右的龙山文化时期，已出现了与甲骨文相似的陶文，有人认为这是早期的象形文字，可惜至今尚未能解读。
1. 读完材料一和材料二，小春用图表的方式整理了汉字的起源。请阅读资料，用简洁的语言概括材料中的观点。
2. 读完材料三，小春用鱼骨图的方式梳理了汉字的演变过程。
(1)请根据材料三完成鱼骨图。

(2)从以上鱼骨图中小春发现汉字随着时间推进是的。

一、1. 仓颉造出了象形文字 文字的出现，应与仓颉有关 汉字是众人智慧的结晶 【解析】材料一讲述了仓颉看到鸟兽痕迹产生造字灵感并造出象形字的传说；材料二中徐旭认为“文字的出现，应与仓颉有关”；材料二中鲁迅说“在社会里，仓颉也不止一个……”，说明鲁迅认为是众人创造了汉字。
2. (1)①方块形符号 ②距今四千五百年左右 ③商代甲骨文
【解析】结合材料三，梳理时间线和产生的对应文字即可。
(2)不断演变 【解析】结合三则材料和以上分析可知，汉字从甲骨契刻符号到方块形符号，再到陶文、甲骨文，在不同时期呈现出不同形态，汉字在不同时期的形态是不断演变发展的。