1. 图 8 - 31 的实验中说明大气压强存在的是()。


A.皮碗对吸
B.瓶吞鸡蛋
C.纸托水杯
D.橡皮膜凸出

D

【解析】
A.皮碗对吸：挤出皮碗内空气后，外界大气压将两个皮碗压在一起，可证明大气压强存在；
B.瓶吞鸡蛋：瓶内空气受热排出后冷却，瓶内气压减小，外界大气压将鸡蛋压入瓶中，可证明大气压强存在；
C.纸托水杯：外界大气压向上的力托住水杯中的水和纸片，可证明大气压强存在；
D.橡皮膜凸出：是液体受重力作用，对容器底部产生压强导致的，与大气压强无关，不能证明大气压强存在。
【答案】
D
【知识点】
大气压强的存在、液体压强的特点
【点评】
本题通过多个实验实例，考查对大气压强存在实验的判断，同时区分液体压强与大气压强的不同作用，加深对压强相关知识的理解。
【难度系数】
0.6

2. 下列现象中与大气压强的是()。

A.吸管吸饮料
B.抽水机抽水
C.钢笔吸墨水
D.压路机压路

D

【解析】
A.吸管吸饮料是利用大气压强将饮料压入吸管内，与大气压强有关；
B.抽水机抽水是借助大气压强把水从低处抽到高处，与大气压强有关；
C.钢笔吸墨水是利用大气压强将墨水压入笔胆，与大气压强有关；
D.压路机压路是通过自身重力增大对地面的压力，从而增大压强，与大气压强无关。
【答案】
D
【知识点】
大气压强的应用、增大压强的方法
【点评】
本题主要考查大气压强的应用与其他压强原理的区分，需准确理解不同物理现象的本质原理，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8

3. 青藏铁路建成后，乘坐高原列车去西藏旅游的人越来越多。与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这是因为高原上()。

A.大气压强小，空气中含氧量少
B.大气压强大，空气中含氧量多
C.大气压强小，空气中含氧量多
D.大气压强大，空气中含氧量少

A

【解析】
高原地区海拔较高，大气压强随海拔升高而减小，同时空气稀薄，空气中含氧量少，因此高原列车需要配备供氧系统和医疗应急系统，故选项A正确。
【答案】
A
【知识点】
大气压强与海拔的关系、高原空气特点
【点评】
本题结合生活实际场景，考查对高原环境中大气压强和空气含氧量的理解，要求学生掌握气压随海拔变化的规律，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8

4. 如图 8 - 32 所示，做托里拆利实验时，测得汞柱的高度 h 为 750 mm，下列说法中正确的是()。


A.玻璃管可能破了
B.汞槽内汞太少
C.当地大气压小于 1 个标准大气压
D.玻璃管中一定混入了空气

C

【解析】
标准大气压下托里拆利实验中汞柱高度为760mm，本次测得汞柱高度为750mm，分析各选项：
A. 若玻璃管破了，管内汞会与槽内汞面相平，不会有750mm的汞柱，故A错误；
B. 汞槽内汞的多少不影响汞柱的高度（只要管内上方为真空），故B错误；
C. 1个标准大气压对应760mm汞柱，750mm汞柱对应的大气压小于1个标准大气压，故C正确；
D. 玻璃管混入空气会使汞柱高度降低，但汞柱高度低于760mm也可能是当地大气压本身较小，并非一定混入空气，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
托里拆利实验；大气压测量；标准大气压
【点评】
本题考查托里拆利实验的原理及大气压与汞柱高度的关系，需明确影响汞柱高度的因素，避免混淆不同情况对实验结果的影响。
【难度系数】
0.7