例 1 实验小组用“伏安法”测量电阻 $ R_x $ 的阻值,提供的实验器材有:待测电阻 $ R_x $、两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。

基础设问
(1) 请根据图 1 的电路图,用笔画线代替导线将图 2 的实物图连接完整。
(2) [操作细节]连好电路后,组内小明建议对电路进行检查后再闭合开关,请你提出其中一项需要检查的内容:
(3) [操作细节]其他小组的同学在调节完后,闭合开关试触时,发现电流表示数为零,电压表的示数接近电源电压。为排除故障,首先应
A. 检查滑动变阻器是否短路
B. 拧紧开关两端的接线柱
C. 拧紧电阻两端的接线柱
(4) 排除故障后,闭合开关进行实验,移动滑动变阻器的滑片使电压表与电流表有适当示数,记下电压表和电流表的示数,接下来的操作是
(5) 测得的多组实验数据记录如表所示。

①各组数据对应的点已描在图 4 中。其中第
②去除错误数据后,请在图 4 中画出待测电阻 $ R_x $ 的 $ I - U $ 图象;
③由图象可得该电阻的阻值为
能力提升
(6) (2025 深圳模拟) 另一同学将滑动变阻器的滑片从一端滑到另一端,记录电压表和电流表示数并绘制图象如图 5,其中面积 $ S_1 $ 表示电压表示数为 $ U_1 $ 时电阻的电功率大小,则此时滑动变阻器的电功率表示为面积
全国视野·新考法
(7) (2025 扬州) 另一组的小红画出了如图 6 的图象。发现图线与纵轴交点的纵坐标为 $ 0.04 \,A $,此数值恰与电流表未调零时的示数相同,她认为这是一种巧合。小红的观点是否正确?
基础设问
(1) 请根据图 1 的电路图,用笔画线代替导线将图 2 的实物图连接完整。
(2) [操作细节]连好电路后,组内小明建议对电路进行检查后再闭合开关,请你提出其中一项需要检查的内容:
电表的接线柱是否正确(或电表量程选取是否合适,或滑片位置是否在最大阻值处)
。(3) [操作细节]其他小组的同学在调节完后,闭合开关试触时,发现电流表示数为零,电压表的示数接近电源电压。为排除故障,首先应
C
(选填字母)。A. 检查滑动变阻器是否短路
B. 拧紧开关两端的接线柱
C. 拧紧电阻两端的接线柱
(4) 排除故障后,闭合开关进行实验,移动滑动变阻器的滑片使电压表与电流表有适当示数,记下电压表和电流表的示数,接下来的操作是
将滑片移到另外几个位置
,分别记下电压表和电流表的示数如下表;第 2 次实验时电压表的示数如图 3 所示,为1.5(佛山市读数为1.50)
V。(5) 测得的多组实验数据记录如表所示。
①各组数据对应的点已描在图 4 中。其中第
1
次数据有明显错误;②去除错误数据后,请在图 4 中画出待测电阻 $ R_x $ 的 $ I - U $ 图象;
③由图象可得该电阻的阻值为
5
$ \Omega $。能力提升
(6) (2025 深圳模拟) 另一同学将滑动变阻器的滑片从一端滑到另一端,记录电压表和电流表示数并绘制图象如图 5,其中面积 $ S_1 $ 表示电压表示数为 $ U_1 $ 时电阻的电功率大小,则此时滑动变阻器的电功率表示为面积
$S_{3}$
(选填“$ S_1 $”“$ S_2 $”或“$ S_3 $”)。全国视野·新考法
(7) (2025 扬州) 另一组的小红画出了如图 6 的图象。发现图线与纵轴交点的纵坐标为 $ 0.04 \,A $,此数值恰与电流表未调零时的示数相同,她认为这是一种巧合。小红的观点是否正确?
不正确
,请说明理由:电流表未调零,测量电流包含初始示数0.04A,并非巧合
。答案
(1)如答图甲所示 (2)电表的接线柱是否正确(或电表量程选取是否合适,或滑片位置是否在最大阻值处) (3)C (4)将滑片移到另外几个位置1.5(佛山市读数为1.50) (5)①1 ②如答图乙所示 ③5 (6)$S_{3}$ (7)不正确 电流表未调零,测量电流包含初始示数0.04A,并非巧合
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