例 2 如图甲所示，小亮所在的实验小组在做“测量小灯泡的电阻”实验时，所用小灯泡上标有“$ 2.5 \,V $”字样。

基础设问
(1) 如图甲所示，是小亮连接的实物图，经检查有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(2) 规范操作后，闭合开关发现小灯泡不亮，同时观察到电压表无示数，电流表有示数。若电表无故障，则故障可能是。
(3) 排除故障后继续实验，调节滑片先后测量得到 4 组数据记录在表格中，其中第 5 次实验时电流表的示数如图乙所示。

①第 5 次实验时电流表读数为 $ A $；
②小亮设计的表格存在问题，不合理的是；
③根据实验数据计算出小灯泡正常发光时的电阻是 $ \Omega $。
能力提升
(4) (2025 佛山模拟) 实验结束后，实验小组还想测量标有“$ 3.8 \,V $”的小灯泡的阻值，将电源电压换为 $ 6 \,V $，改接电压表时，考虑到 $ 0 ∼ 15 \,V $ 的分度值较大，上述实验过程测出的电阻误差会较大，为了减小由于电压表分度值较大引起的误差，在不增减器材的情况，可以这样做：。
(5) (2025 河南改编) 另一小组的小华绘制的小灯泡的 $ I - U $ 图象如图丙所示。接下来，小组成员又对实验过程中通过滑动变阻器的电流与其两端的电压的关系进行了思考，根据图丙大致画出了滑动变阻器的 $ I - U $ 图象。图丁为三位同学画出的图象，其中正确的是 (选填“A”“B”或“C”)，你判断的理由是。
全国视野·新考法

(6) [横向实验拓展](2025 连云港改编) 同组同学想利用小亮的实验器材继续探究以下几个电学实验，其中完成的是 (选填字母)。
A. 探究串联电路的电流特点
B. 探究串联电路的电压特点
C. 探究电流与电压的关系
实验 2 特殊方法测电阻(2022.18)
考向 1 利用电压表测量电阻(缺电流表)
方法指导

(1)如答图所示　(2)小灯泡短路　(3)①0.5(佛山市读数为0.50)　②设置“小灯泡的平均电阻$R_{L}/Ω$”一栏　③5　(4)选择电压表小量程，并联在滑动变阻器两端　(5)C　通过滑动变阻器和小灯泡的电流大小相等，二者两端的电压之和等于电源电压
　(6)C