一、选择正确的答案。（填序号）

1. 下列加点字的读音正确的一项是 （ ）
A. 恶（zèng）
B. 整（diào）
C. 幕（bǐng）
D. 夷（bǐ）

D

2. “玛琪想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！”下列对这段话所运用的描写方法及作用的说法中，正确的一项是（ ）
A. 神态 过渡
B. 心理 点题
C. 心理 照应开头
D. 动作 总结全文

B

3. 下列关于课文的表述中，有误的一项是 （ ）
A. 课文作者是美国的艾萨克·阿西莫夫。
B. 课文与常见的科幻小说不同，作者立足现实，想象未来。
C. 作为一篇小说，课文主要以人物对话的形式展开情节，刻画人物。

B

二、新思维 逻辑梳理 根据课文内容完成思维导图。
老式学校 未来学校 玛琪对老式学校的态度变化过程
纸质，字静止不动 教
学习地习 家里
真人 授老课 机器老师
同龄孩子学习的课程相 学习
同，学习上可以互相帮助模式
学氛习 令人厌恶、痛恨 1

老式学校：专门的地方 和谐、开心、有趣
未来学校：荧光屏，字会按顺序移动 单独学习，人机对话，没完没了地进行测验，因材施教，根据个人情况调整教学方法 玛琪对老式学校的态度变化过程：鄙夷不屑 诧异 怀疑 好奇 羡慕、向往

三、（2024·福建泉州晋江市安海镇期末改编）非连续性文本阅读。
消逝的游戏——跳房子
【材料一】跳房子，有的地方也叫跳方阵、跳方格、跳格子。它起源于罗马帝国时期，起初被用作罗马步兵的军事训练。后来，罗马的孩子们发现了这种有趣的活动方式，便开始模仿起来，在他们自己的球场里面画线扔石。随后，跳房子游戏蔓延至整个欧洲，并逐渐成为一种世界性的儿童游戏。
不过，还有一种有争议的说法将跳房子的起源追溯到1677年——在《穷罗宾列传》里这一年的记载中，出现一个名为Scotch - hoppers的游戏，据说这个游戏便是跳房子。
【材料二】“小棒棒，细又长，黄土地上画房房。小瓦片，四方方，我和伙伴来跳房……”在没有电脑和手机的年代，跳房子成了最受孩子们欢迎的游戏之一。几个小伙伴用粉笔或砖块在地上画出方格，用单脚、双脚、反跳、交叉或扔沙包定位等方式去跳跃、去闯关。孩子们喜欢这个游戏，主要在于它的趣味性和娱乐性极强且简便易行，一块场地、一个沙包或石块、几个小伙伴就足矣。
从儿童教育专家的角度看，跳房子游戏有着三大益处：第一，使孩子们尝试单双脚跳的快乐，锻炼了他们的腿部力量，久而久之提高了动作的协调性、灵敏性；第二，促使孩子们喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐；第三，发展幼儿的弹跳能力，培养他们的创造性思维能力，感受跳格子的乐趣。