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二、单项选择。
(
A.in
B.on
C.at
D.to
(
C
)1.I live at
16 Happy Street.A.in
B.on
C.at
D.to
答案
1. C
解析
【解析】
在表示具体的街道门牌号前，要用介词at。本题中“16 Happy Street”是具体的门牌号地址，所以选at。
【答案】
C
【知识点】
地点介词用法
【点评】
本题考查英语中地点介词的固定搭配，需区分in、on、at等介词在不同地点前的使用规则，属于基础语法题。
【难度系数】
0.8
在表示具体的街道门牌号前，要用介词at。本题中“16 Happy Street”是具体的门牌号地址，所以选at。
【答案】
C
【知识点】
地点介词用法
【点评】
本题考查英语中地点介词的固定搭配，需区分in、on、at等介词在不同地点前的使用规则，属于基础语法题。
【难度系数】
0.8
(
A.How
B.What
C.What a
D.How a
A
)2.How
well the boy speaks English!A.How
B.What
C.What a
D.How a
答案
2. A
解析
【解析】
感叹句中，how用来修饰形容词或副词，what用来修饰名词（短语）。本句中well是副词，用来修饰动词speaks，符合how引导感叹句的结构“How + 副词 + 主语 + 谓语！”，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题考查感叹句中how与what的用法区别，需明确how修饰形容词/副词，what修饰名词（短语），属于基础语法考点。
【难度系数】
0.8
感叹句中，how用来修饰形容词或副词，what用来修饰名词（短语）。本句中well是副词，用来修饰动词speaks，符合how引导感叹句的结构“How + 副词 + 主语 + 谓语！”，所以选A。
【答案】
A
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题考查感叹句中how与what的用法区别，需明确how修饰形容词/副词，what修饰名词（短语），属于基础语法考点。
【难度系数】
0.8
(
A.very
B.much
C.little
D.quite
B
)3.Jim's handwriting is much
better than the others' in his class.A.very
B.much
C.little
D.quite
答案
3. B
解析
【解析】
要修饰形容词比较级better，需用可修饰比较级的副词。very和quite通常用于修饰形容词原级，不符合要求；little修饰比较级时表示“几乎没有”，不符合语境；much可用来修饰比较级，意为“……得多”，符合“Jim的书法比班上其他人好得多”的语义，故选B。
【答案】
B
【知识点】
比较级的修饰副词
【点评】
本题考查副词对形容词比较级的修饰用法，需掌握常见可修饰比较级的副词（如much等）与仅能修饰原级的副词（如very、quite等）的区别，结合语境做出判断。
【难度系数】
0.8
要修饰形容词比较级better，需用可修饰比较级的副词。very和quite通常用于修饰形容词原级，不符合要求；little修饰比较级时表示“几乎没有”，不符合语境；much可用来修饰比较级，意为“……得多”，符合“Jim的书法比班上其他人好得多”的语义，故选B。
【答案】
B
【知识点】
比较级的修饰副词
【点评】
本题考查副词对形容词比较级的修饰用法，需掌握常见可修饰比较级的副词（如much等）与仅能修饰原级的副词（如very、quite等）的区别，结合语境做出判断。
【难度系数】
0.8
(
A.for
B.till
C.in
D.since
A
)4.Sometimes he goes fishing for
the whole day.A.for
B.till
C.in
D.since
答案
4. A
解析
【解析】
需结合时间介词的用法及语境选择：
1. “for+一段时间”用于表示动作持续的时长，句中“the whole day”是一段时间，符合本句描述动作持续时长的语境；
2. till后接时间点，意为“直到……”，不符合题意；
3. in后接一段时间通常用于一般将来时，与句中一般现在时不符；
4. since后接过去时间点，常与现在完成时连用，也不符合本句时态和语境。
因此选A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词用法、介词辨析
【点评】
本题考查时间介词的辨析，需掌握不同时间介词后接的时间类型及对应时态的差异，是英语基础语法中常见的考点，侧重考察学生对常用时间介词用法的掌握。
【难度系数】
0.7
需结合时间介词的用法及语境选择：
1. “for+一段时间”用于表示动作持续的时长，句中“the whole day”是一段时间，符合本句描述动作持续时长的语境；
2. till后接时间点，意为“直到……”，不符合题意；
3. in后接一段时间通常用于一般将来时，与句中一般现在时不符；
4. since后接过去时间点，常与现在完成时连用，也不符合本句时态和语境。
因此选A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词用法、介词辨析
【点评】
本题考查时间介词的辨析，需掌握不同时间介词后接的时间类型及对应时态的差异，是英语基础语法中常见的考点，侧重考察学生对常用时间介词用法的掌握。
【难度系数】
0.7
(
A.taking
B.bying
C.being
D.to by
A
)5.What about taking
a plane?A.taking
B.bying
C.being
D.to by
答案
5. A
解析
【解析】
“what about”后接动词时需用动名词形式（doing）。分析选项：
A. taking：take a plane是固定短语，意为“坐飞机”，符合语境；
B. bying：by是介词，无此变形，表达错误；
C. being：代入后语义不通，不符合题意；
D. to by：by是介词，无此不定式形式，表达错误。
因此选A。
【答案】
A
【知识点】
1. what about的用法
2. 固定短语take a plane
【点评】
本题考查what about的用法及固定短语搭配，需牢记介词后接动名词的规则，同时注意区分介词by与动词take的不同用法。
【难度系数】
0.8
“what about”后接动词时需用动名词形式（doing）。分析选项：
A. taking：take a plane是固定短语，意为“坐飞机”，符合语境；
B. bying：by是介词，无此变形，表达错误；
C. being：代入后语义不通，不符合题意；
D. to by：by是介词，无此不定式形式，表达错误。
因此选A。
【答案】
A
【知识点】
1. what about的用法
2. 固定短语take a plane
【点评】
本题考查what about的用法及固定短语搭配，需牢记介词后接动名词的规则，同时注意区分介词by与动词take的不同用法。
【难度系数】
0.8
(
A.draw
B.drawing
C.to draw
D.draws
B
)6.My hobby is drawing
pictures.A.draw
B.drawing
C.to draw
D.draws
答案
6. B
解析
【解析】
本题考查动名词作表语的用法。句中be动词is后需接表语，hobby（爱好）表示经常性、习惯性的行为，动名词形式可用于表达此类含义。选项A为动词原形，不能直接作表语；选项C不定式多表具体某次动作，不符合爱好的语境；选项D是动词第三人称单数形式，无法作表语。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动名词作表语，非谓语动词辨析
【点评】
本题聚焦非谓语动词的用法区分，需结合“爱好”这一语境判断合适的动词形式，明确动名词在表达习惯性动作时的应用，是基础的语法考点题。
【难度系数】
0.8
本题考查动名词作表语的用法。句中be动词is后需接表语，hobby（爱好）表示经常性、习惯性的行为，动名词形式可用于表达此类含义。选项A为动词原形，不能直接作表语；选项C不定式多表具体某次动作，不符合爱好的语境；选项D是动词第三人称单数形式，无法作表语。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动名词作表语，非谓语动词辨析
【点评】
本题聚焦非谓语动词的用法区分，需结合“爱好”这一语境判断合适的动词形式，明确动名词在表达习惯性动作时的应用，是基础的语法考点题。
【难度系数】
0.8
(
A.on
B.with
C.for
D.at
C
)7.Skating is too hard for
me. I'm afraid nobody can learn it easily.A.on
B.with
C.for
D.at
答案
7. C
解析
【解析】
本题考查固定搭配。“be hard for sb.”是固定表达，意为“对某人来说很难”，契合句子语境，因此应选介词for。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题考查基础的介词固定搭配结构“be + 形容词 + for sb.”，只要掌握该搭配的含义与用法，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
本题考查固定搭配。“be hard for sb.”是固定表达，意为“对某人来说很难”，契合句子语境，因此应选介词for。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题考查基础的介词固定搭配结构“be + 形容词 + for sb.”，只要掌握该搭配的含义与用法，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8
(
A.with
B.in
C./
D.on
A
)8.The teacher, with
his book in hand, came over to the blackboard.A.with
B.in
C./
D.on
答案
8. A
解析
【解析】
这道题考查with的复合结构。“with + 宾语（his book）+ 介词短语（in hand）”在句中作伴随状语，用来描述老师走向黑板时的状态。in、on不符合该结构要求，不填的话句子语法结构不完整，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
with的复合结构；伴随状语；介词用法
【点评】
本题主要考查with复合结构作伴随状语的用法，需区分不同介词在表达伴随状态时的差异，避免混淆易混介词的使用场景，夯实基础语法知识。
【难度系数】
0.7
这道题考查with的复合结构。“with + 宾语（his book）+ 介词短语（in hand）”在句中作伴随状语，用来描述老师走向黑板时的状态。in、on不符合该结构要求，不填的话句子语法结构不完整，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
with的复合结构；伴随状语；介词用法
【点评】
本题主要考查with复合结构作伴随状语的用法，需区分不同介词在表达伴随状态时的差异，避免混淆易混介词的使用场景，夯实基础语法知识。
【难度系数】
0.7
(
A.away
B.down
C.on
D.up
C
)9.It's very cold today. You'd better put on
your coat when you go out.A.away
B.down
C.on
D.up
答案
9. C
解析
【解析】
首先分析各选项的动词短语含义：put away意为“收好，放好”；put down意为“放下，记下”；put on意为“穿上，戴上”；put up意为“张贴，搭建”。根据前句“It's very cold today.”（今天很冷）的语境，出门时应该穿上外套，因此选put on，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
put短语辨析；动词短语搭配
【点评】
本题考查put相关常用动词短语的词义辨析，需结合语境判断短语的正确使用，学生需积累常见动词短语的含义，提升语境理解与短语运用能力。
【难度系数】
0.8
首先分析各选项的动词短语含义：put away意为“收好，放好”；put down意为“放下，记下”；put on意为“穿上，戴上”；put up意为“张贴，搭建”。根据前句“It's very cold today.”（今天很冷）的语境，出门时应该穿上外套，因此选put on，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
put短语辨析；动词短语搭配
【点评】
本题考查put相关常用动词短语的词义辨析，需结合语境判断短语的正确使用，学生需积累常见动词短语的含义，提升语境理解与短语运用能力。
【难度系数】
0.8
(
A.phone's
B.calls
C.call's
D.phone
D
)10.My phone
number is 1356789668.A.phone's
B.calls
C.call's
D.phone
答案
10. D
解析
【解析】
“phone number”是固定搭配，意为“电话号码”，此处用名词phone作定语修饰number，不需要所有格形式，故排除A、C选项；B选项calls是call的复数形式，不符合该固定搭配，因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
固定短语搭配；名词作定语
【点评】
本题考查英语固定短语的用法，需掌握“phone number”这类常见的名词搭配，避免误用所有格或复数形式，属于基础词汇考查题。
【难度系数】
0.8
“phone number”是固定搭配，意为“电话号码”，此处用名词phone作定语修饰number，不需要所有格形式，故排除A、C选项；B选项calls是call的复数形式，不符合该固定搭配，因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
固定短语搭配；名词作定语
【点评】
本题考查英语固定短语的用法，需掌握“phone number”这类常见的名词搭配，避免误用所有格或复数形式，属于基础词汇考查题。
【难度系数】
0.8
