五、听录音,完成表格,每空一词。(听两遍,10分)

笔试部分(共70分)

1. Wednesday 2. summer 3. chores
4. kitchen 5. Washing 6. Feeding 7. soup
8. garden 9. Watering 10. Busy

一、根据句意,选择画线部分发音相同的单词补全句子。(4分)
1. Can make a cake for me? (my, you, yellow)
2. Ben and his are cooking lunch . (carefully, fly, family)

1. you，yellow 【解析】字母“y”在这两个单词中发/j/音且符合句意。
2. family，carefully 【解析】字母“y”在这两个单词中发/i/音且符合句意。

【分析】
本题需结合字母y的发音规则和句子句意选择合适单词补全。先明确每个单词中字母y的发音，再根据句子成分和语境匹配单词：第1题需选字母y发/j/音且符合句意的词；第2题需选字母y发/i/音且符合句意的词。
【解析】
1. 先判断单词发音：you中字母y发/j/，yellow中字母y发/j/，my中字母y发/aɪ/，排除my。再结合句意：第一空需作主语，you是人称代词可作主语；第二空修饰名词cake，yellow作定语构成“黄蛋糕”，符合语境，故填you、yellow。
2. 判断单词发音：family中字母y发/i/，carefully中字母y发/i/，fly中字母y发/aɪ/，排除fly。结合句意：his后接名词，family意为“家人”，符合语境；第二空修饰动词cooking，需用副词，carefully是副词，符合语境，故填family、carefully。
【答案】
1. you；yellow 2. family；carefully
【知识点】
英语字母y的发音、根据句意选词填空
【点评】
本题考查字母y的常见发音及句意理解，是小学英语基础题型，需学生掌握基础发音规则和简单句子语境分析能力。
【难度系数】
0.5

二、根据图片或首字母提示,完成句子。(10分)

1. The grow well in the park by the river.
2. The students have a good routine to keep their classroom c.
3. Please get some d and put them on the table.
4. The children are p of the family, so they want to help Grandma cook breakfast.
5. The soup is very hot, be c.

1. flowers 2. clean 3. dishes 4. parts
5. careful

【分析】
本题为根据语境及首字母提示完成句子的英语基础题，解题思路如下：1. 观察句子谓语动词形式判断主语的数，结合语境确定合适的名词；2. 结合固定搭配及首字母提示，确定形容词或名词；3. 注意some后接可数名词复数的规则，结合语境填写；4. 牢记常用固定短语，结合语境匹配首字母完成填空。
【解析】
1. 句子谓语动词grow为原形，说明主语需为复数名词，结合“在河边公园生长良好”的语境，应填表示植物的复数名词flowers；
2. 考查固定搭配“keep + 宾语 + 形容词”，结合首字母c及“保持教室……”的语境，应填形容词clean；
3. some后需接可数名词复数，结合首字母d及“放在桌子上”的语境，应填dishes；
4. 考查固定短语“be parts of”，结合首字母p及“孩子想帮奶奶做饭”的语境，应填parts；
5. 考查固定短语“be careful”，结合首字母c及“汤很热”的语境，应填careful。
【答案】
1. flowers 2. clean 3. dishes 4. parts 5. careful
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配、名词复数
【点评】
本题侧重考查英语基础词汇及常用固定搭配的运用，需结合语境和首字母提示准确作答，难度适中，适合基础阶段学生巩固知识点。
【难度系数】
0.6