1.[多音字]给加点字选择合适的读音,填在括号里。(4 分)
hé hè huó
妈妈一边
hé hè huó
妈妈一边
和
(huó
)面,一边和
(hé
)我说:"你不要做一个只会随声附和
(hè
)的人,和
(hé
)谐不是指只能有一个声音。"答案
huó hé hè hé
解析
【分析】
这道题考查多音字“和”在不同语境中的读音,解题时需回忆“和”的不同读音对应的含义与用法:读huó时,多表示在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性;读hé时,可表示跟、与,或协调、平和等意思;读hè时,多表示声音相应。结合每个句子的具体语境,判断“和”的读音即可。
【解析】
1. “和面”中,“和”表示揉弄面粉使成团,读huó;
2. “和我说”中,“和”表示跟、与,读hé;
3. “随声附和”中,“和”表示声音相应,读hè;
4. “和谐”中,“和”表示协调、平和,读hé。
【答案】
huó hé hè hé
【知识点】
多音字辨析
【点评】
本题结合日常语境考查多音字“和”的不同读音,属于语文基础题型,需掌握常见多音字的语境运用。
【难度系数】
0.7
这道题考查多音字“和”在不同语境中的读音,解题时需回忆“和”的不同读音对应的含义与用法:读huó时,多表示在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性;读hé时,可表示跟、与,或协调、平和等意思;读hè时,多表示声音相应。结合每个句子的具体语境,判断“和”的读音即可。
【解析】
1. “和面”中,“和”表示揉弄面粉使成团,读huó;
2. “和我说”中,“和”表示跟、与,读hé;
3. “随声附和”中,“和”表示声音相应,读hè;
4. “和谐”中,“和”表示协调、平和,读hé。
【答案】
huó hé hè hé
【知识点】
多音字辨析
【点评】
本题结合日常语境考查多音字“和”的不同读音,属于语文基础题型,需掌握常见多音字的语境运用。
【难度系数】
0.7
2.[多音字]用“√”给加点字选择正确的读音。(10 分)
(1)玩捉迷藏的弟弟躲在
(2)
(3)
(4)在组长的
(5)太阳负着
(1)玩捉迷藏的弟弟躲在
屏
(bǐng píng)风后,敛声屏
(bǐng píng)气。(2)
看
(kān kàn)守大门的保安很喜欢看
(kān kàn)书。(3)
荷
(hé hè)花池旁站着一个荷
(hé hè)锄的老人。(4)在组长的
率
(lǜ shuài)领下,我们提高了学习效率
(lǜ shuài)。(5)太阳负着
重
(chóng zhòng)荷,冲出云层的重
(chóng zhòng)围。答案
(1)píng bǐng
(2)kān kàn
(3)hé hè
(4)shuài lǜ
(5)zhòng chóng
(2)kān kàn
(3)hé hè
(4)shuài lǜ
(5)zhòng chóng
解析
【分析】
本题考查多音字的语境辨析,解题思路是:每个多音字在不同语境中因词义不同读音不同,需结合加点字所在词语的含义,判断其正确读音。例如“屏”作遮挡物时读píng,作抑制义时读bǐng,以此类推,逐个分析每个小题中加点字的词义,选出对应读音。
【解析】
1. “屏风”指遮挡用的家具,“屏”读píng;“敛声屏气”中“屏”是抑制的意思,读bǐng。
2. “看守”指看护守卫,“看”读kān;“看书”指阅读,“看”读kàn。
3. “荷花”是莲的别称,“荷”读hé;“荷锄”指扛着锄头,“荷”读hè。
4. “率领”指带领,“率”读shuài;“效率”指单位时间内完成的工作量,“率”读lǜ。
5. “重荷”指沉重的负荷,“重”读zhòng;“重围”指层层的包围,“重”读chóng。
【答案】
(1)píng bǐng;(2)kān kàn;(3)hé hè;(4)shuài lǜ;(5)zhòng chóng
【知识点】
多音字辨析、汉字读音
【点评】
本题为语文基础题,考查常用多音字在具体语境中的读音,需学生积累多音字的不同词义及对应读音,结合语境分析即可,难度适中。
【难度系数】
0.7
本题考查多音字的语境辨析,解题思路是:每个多音字在不同语境中因词义不同读音不同,需结合加点字所在词语的含义,判断其正确读音。例如“屏”作遮挡物时读píng,作抑制义时读bǐng,以此类推,逐个分析每个小题中加点字的词义,选出对应读音。
【解析】
1. “屏风”指遮挡用的家具,“屏”读píng;“敛声屏气”中“屏”是抑制的意思,读bǐng。
2. “看守”指看护守卫,“看”读kān;“看书”指阅读,“看”读kàn。
3. “荷花”是莲的别称,“荷”读hé;“荷锄”指扛着锄头,“荷”读hè。
4. “率领”指带领,“率”读shuài;“效率”指单位时间内完成的工作量,“率”读lǜ。
5. “重荷”指沉重的负荷,“重”读zhòng;“重围”指层层的包围,“重”读chóng。
【答案】
(1)píng bǐng;(2)kān kàn;(3)hé hè;(4)shuài lǜ;(5)zhòng chóng
【知识点】
多音字辨析、汉字读音
【点评】
本题为语文基础题,考查常用多音字在具体语境中的读音,需学生积累多音字的不同词义及对应读音,结合语境分析即可,难度适中。
【难度系数】
0.7
3. [多音字]用“”画出每组中与其他三个读音不同的加点字。(2分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(1)
强
大 倔强
坚强
强
者(2)
卜
落 占卜
萝卜
未卜
先知(3)
着
陆 着
手 着
急 衣着
(4)
塞
外 塞
车 塞
上 军事要塞
答案
(1)倔强
(2)萝卜
(3)着急
(4)塞车
(2)萝卜
(3)着急
(4)塞车
解析
【分析】
要解决这类多音字辨析题,需回忆每个多音字的不同读音及对应词义,结合每组词语的含义判断加点字的读音,对比后找出与其他三个读音不同的选项。具体步骤为:先明确每组中多音字的常见读音,再逐个分析每个词语里加点字的读音,最后确定读音不同的那个。
【解析】
(1)“强”有qiáng、jiàng、qiǎng三个读音:“强大、坚强、强者”中“强”表示健壮、有力等意思,读qiáng;“倔强”中“强”表示固执,读jiàng,故不同的是“倔强”。
(2)“卜”有bǔ、bo两个读音:“卜落、占卜、未卜先知”中“卜”表示预料、占问等意思,读bǔ;“萝卜”中“卜”读轻声bo,故不同的是“萝卜”。
(3)“着”有zhuó、zháo、zhāo、zhe四个读音:“着陆、着手、衣着”中“着”表示接触、使接触别的事物等意思,读zhuó;“着急”中“着”表示急躁,读zháo,故不同的是“着急”。
(4)“塞”有sài、sāi、sè三个读音:“塞外、塞上、军事要塞”中“塞”表示可做屏障的险要地方,读sài;“塞车”中“塞”表示堵住,读sāi,故不同的是“塞车”。
【答案】
(1)倔强 (2)萝卜 (3)着急 (4)塞车
【知识点】
多音字读音辨析、常用汉字读音
【点评】
本题考查常用多音字在不同语境下的读音,属于语文基础知识的基础题型,侧重考查学生对多音字的积累与辨析能力,难度较低,是学生应掌握的核心知识点。
【难度系数】
0.6
要解决这类多音字辨析题,需回忆每个多音字的不同读音及对应词义,结合每组词语的含义判断加点字的读音,对比后找出与其他三个读音不同的选项。具体步骤为:先明确每组中多音字的常见读音,再逐个分析每个词语里加点字的读音,最后确定读音不同的那个。
【解析】
(1)“强”有qiáng、jiàng、qiǎng三个读音:“强大、坚强、强者”中“强”表示健壮、有力等意思,读qiáng;“倔强”中“强”表示固执,读jiàng,故不同的是“倔强”。
(2)“卜”有bǔ、bo两个读音:“卜落、占卜、未卜先知”中“卜”表示预料、占问等意思,读bǔ;“萝卜”中“卜”读轻声bo,故不同的是“萝卜”。
(3)“着”有zhuó、zháo、zhāo、zhe四个读音:“着陆、着手、衣着”中“着”表示接触、使接触别的事物等意思,读zhuó;“着急”中“着”表示急躁,读zháo,故不同的是“着急”。
(4)“塞”有sài、sāi、sè三个读音:“塞外、塞上、军事要塞”中“塞”表示可做屏障的险要地方,读sài;“塞车”中“塞”表示堵住,读sāi,故不同的是“塞车”。
【答案】
(1)倔强 (2)萝卜 (3)着急 (4)塞车
【知识点】
多音字读音辨析、常用汉字读音
【点评】
本题考查常用多音字在不同语境下的读音,属于语文基础知识的基础题型,侧重考查学生对多音字的积累与辨析能力,难度较低,是学生应掌握的核心知识点。
【难度系数】
0.6
4. [多音字]下列选项中,加点字的读音与其他三项不同的是(
A.酒味很
B.
C.发生
D.
A
)。(2分)A.酒味很
冲
B.
冲
出重围C.发生
冲
突D.
冲
锋陷阵答案
A
解析
【分析】本题考查多音字“冲”的读音辨析,解题思路为:先明确“冲”的不同读音及对应的语境含义,再逐一分析每个选项中“冲”的读音,对比找出与其他三项读音不同的选项。
【解析】逐一分析各选项中“冲”的读音:A选项“酒味很冲”中,“冲”读chòng,形容气味浓烈;B选项“冲出重围”中,“冲”读chōng,意为向前突破;C选项“冲突”中,“冲”读chōng,指相互对立的状态;D选项“冲锋陷阵”中,“冲”读chōng,指向前猛冲。因此,A项中“冲”的读音与其他三项不同。
【答案】A
【知识点】多音字辨析,汉字读音
【点评】本题聚焦常见多音字“冲”的读音,结合具体词语考查,属于基础字音辨析题,需学生掌握多音字在不同语境中的读音,难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项中“冲”的读音:A选项“酒味很冲”中,“冲”读chòng,形容气味浓烈;B选项“冲出重围”中,“冲”读chōng,意为向前突破;C选项“冲突”中,“冲”读chōng,指相互对立的状态;D选项“冲锋陷阵”中,“冲”读chōng,指向前猛冲。因此,A项中“冲”的读音与其他三项不同。
【答案】A
【知识点】多音字辨析,汉字读音
【点评】本题聚焦常见多音字“冲”的读音,结合具体词语考查,属于基础字音辨析题,需学生掌握多音字在不同语境中的读音,难度较低。
【难度系数】0.7
5. [多音字]下面选项中,加点的“恶”与“可恶”的“恶”读音相同的是(
A.
B.厌
C.
D.险
B
)。(2分)A.
恶
心B.厌
恶
C.
恶
行D.险
恶
答案
B
解析
【分析】
首先明确题干中“可恶”的“恶”的读音,再回忆“恶”的常见读音(ě、è、wù)及对应含义,逐一辨析选项中“恶”的读音,匹配与题干读音相同的选项即可。
【解析】
“可恶”的“恶”读wù,意为讨厌、憎恨。A选项“恶心”的“恶”读ě,指要呕吐的感觉;B选项“厌恶”的“恶”读wù,与题干读音相同;C选项“恶行”的“恶”读è,指坏的;D选项“险恶”的“恶”读è,指危险可怕。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
多音字辨析、汉字字音
【点评】
本题考查常见多音字“恶”的不同读音,属于语文基础字音题,难度较低,只要平时积累了该字在不同语境下的读音即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
首先明确题干中“可恶”的“恶”的读音,再回忆“恶”的常见读音(ě、è、wù)及对应含义,逐一辨析选项中“恶”的读音,匹配与题干读音相同的选项即可。
【解析】
“可恶”的“恶”读wù,意为讨厌、憎恨。A选项“恶心”的“恶”读ě,指要呕吐的感觉;B选项“厌恶”的“恶”读wù,与题干读音相同;C选项“恶行”的“恶”读è,指坏的;D选项“险恶”的“恶”读è,指危险可怕。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
多音字辨析、汉字字音
【点评】
本题考查常见多音字“恶”的不同读音,属于语文基础字音题,难度较低,只要平时积累了该字在不同语境下的读音即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
6. [多音字]下列选项中,加点字的读音完全相同的是哪一项?(
A.骨
B.
C.
D.挣
A
)(2分)A.骨
折
曲折
损兵折
将B.
单
于 简单
形单
影只C.
晕
车 月晕
晕
头转向D.挣
扎
包扎
扎
扎
实实答案
A
解析
【分析】
本题要求找出加点字读音完全相同的选项,需逐一分析每个选项中多音字在不同词语里的读音,结合常见多音字的语境用法排查,最终确定正确选项。
【解析】
逐个分析选项:
A选项:“折”在“骨折”中读zhé,“曲折”中读zhé,“损兵折将”中读zhé,读音完全相同;
B选项:“单”在“单于”中读chán,“简单”中读dān,“形单影只”中读dān,读音不同;
C选项:“晕”在“晕车”中读yùn,“月晕”中读yùn,“晕头转向”中读yūn,读音不同;
D选项:“扎”在“挣扎”中读zhá,“包扎”中读zā,“扎扎实实”中读zhā,读音不同;
综上,读音完全相同的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
多音字读音辨析
【点评】
本题考查常见多音字在不同词语中的读音,属于基础积累类题目,需学生掌握多音字的不同读音及适用语境,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题要求找出加点字读音完全相同的选项,需逐一分析每个选项中多音字在不同词语里的读音,结合常见多音字的语境用法排查,最终确定正确选项。
【解析】
逐个分析选项:
A选项:“折”在“骨折”中读zhé,“曲折”中读zhé,“损兵折将”中读zhé,读音完全相同;
B选项:“单”在“单于”中读chán,“简单”中读dān,“形单影只”中读dān,读音不同;
C选项:“晕”在“晕车”中读yùn,“月晕”中读yùn,“晕头转向”中读yūn,读音不同;
D选项:“扎”在“挣扎”中读zhá,“包扎”中读zā,“扎扎实实”中读zhā,读音不同;
综上,读音完全相同的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
多音字读音辨析
【点评】
本题考查常见多音字在不同词语中的读音,属于基础积累类题目,需学生掌握多音字的不同读音及适用语境,难度适中。
【难度系数】
0.6
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