一、看拼音，写词语。

暮色 陡峭 简陋 悠闲 迷茫 漆黑
晶莹 折损 洁白

【分析】
这是语文基础板块的看拼音写词语题型，解题时先逐个拼读每一组拼音，结合课内所学的常用词语积累，区分同音字的含义差异，排除错误同音字的干扰，同时留意易错字的偏旁部首和笔画结构，依次写出对应的正确词语即可。
【解析】
我们逐个对应拼音推导正确词语：
1. 拼音mù sè，对应表示傍晚昏暗天色的词语：暮色
2. 拼音dǒu qiào，对应形容山势高而险峻的词语：陡峭
3. 拼音jiǎn lòu，对应形容设施、房屋简单粗陋不完备的词语：简陋
4. 拼音yōu xián，对应表示闲适自得状态的词语：悠闲
5. 拼音mí máng，对应表示神情迷惑茫然的词语：迷茫
6. 拼音qī hēi，对应形容环境非常昏暗的词语：漆黑
7. 拼音jīng yíng，对应形容光亮通透的词语：晶莹
8. 拼音zhé sǔn，对应表示折损、损耗含义的词语：折损
9. 拼音jié bái，对应形容纯净无杂质的白色的词语：洁白
【答案】
暮色 陡峭 简陋 悠闲 迷茫 漆黑 晶莹 折损 洁白
【知识点】
看拼音写词语，汉字字形辨析
【点评】
本题属于课内基础字词考察，选取的都是课文要求重点掌握的常用双音节词语，需要学生注意区分易错字的字形，比如“暮”不要误写为“幕”，“峭”是山字旁不要误写为“俏”，整体侧重考察学生日常字词积累的扎实程度。
【难度系数】
0.8

二、给加点字注音。
路() 露() 竹() 撵走() 惚()
修葺() 想() 子() 开() 子()

yì sù miè niǎn huǎng qì
zhuó jùn bèng jǐ

【分析】
这是一道课内基础字音考查题，所有字词均出自课文《驿路梨花》。解题时首先结合课上所学和课下注释回忆对应生字的读音，注意结合语义区分多音字的正确读音，比如“宿”表过夜义、“着”表考虑义时都有对应的特定读音，同时要避免给生僻字直接读半边的错误习惯，逐一核对每个加点字的正确读音即可完成作答。
【解析】
我们结合每个字的语义和课内标注逐一确定读音：
1. 驿路的“驿”读音为yì；
2. 露宿的“宿”此处表过夜的含义，读音为sù；
3. 竹篾的“篾”指劈制的竹条，读音为miè；
4. 撵走的“撵”表驱逐、追赶义，读音为niǎn；
5. 恍惚的“恍”读音为huǎng；
6. 修葺的“葺”表修补义，读音为qì；
7. 着想的“着”此处表考量、处置义，读音为zhuó；
8. 菌子的“菌”此处指食用菌，读音为jùn；
9. 蹦开的“蹦”读音为bèng；
10. 麂子的“麂”是一种小型鹿类动物，读音为jǐ。
【答案】
yì sù miè niǎn huǎng qì zhuó jùn bèng jǐ
【知识点】
字音识记，多音字辨析，生僻字认读
【点评】
本题聚焦课内现代文的重点字词基础，兼顾常用字、多音多义字和课文出现的冷僻生字的考查，引导学生在日常学习课文时主动落实课下注释的字音内容，规避“读半边”、混淆多音字音义对应关系的常见错误。
【难度系数】
0.7

三、根据陈述写出对应的词语。
1. (山势等)坡度很大，直上直下。
2. (房屋、设备等)简单粗陋，不完备。
3. 闲适自得。
4. 光亮而透明。

1. 陡峭 2. 简陋 3. 悠闲 4. 晶莹

【分析】
这是一道词义匹配类的基础语文题，解题时可以逐个拆解每个释义的核心特征：第一题抓住描述对象是山势、核心特征是坡度大、直上直下，回忆对应形容山势的形容词；第二题抓住描述对象是房屋、设备，核心特征是简单粗陋不完备，匹配对应修饰设施的词语；第三题核心特征是状态闲适自在，匹配表人物状态的形容词；第四题核心特征是同时满足光亮、透明两个特点，回忆符合该特征的常用词语，逐一对应即可得出正确答案。
【解析】
1. 释义专门指向山势坡度极大、直上直下的状态，完全匹配词语“陡峭”的含义；
2. 释义指向房屋、设备等设施简单粗陋、不完备的状态，和“简陋”的词义完全对应；
3. 释义描述人的状态闲适自得，和“悠闲”的表意完全吻合；
4. 释义描述物体光亮且透明的特点，正好对应“晶莹”的词义。
【答案】
1. 陡峭 2. 简陋 3. 悠闲 4. 晶莹
【知识点】
词语释义匹配，常用词语积累
【点评】
本题属于小学语文基础字词积累题型，考点全部来自课内要求掌握的常用词语释义，整体偏向基础，学生只要平时认真识记课后重点词语的含义，注意不要写错别字就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.9

四、完成常识填空。
《驿路梨花》的作者是当代作家。

彭荆风

【分析】
这是一道课内文学常识识记类题目，解题时首先关联语文教材中《驿路梨花》这篇篇目的配套作者注释内容，回忆该篇目的创作背景与对应作者信息，直接提取准确的作者姓名即可完成填空，不需要复杂推导，核心靠日常学习中的常识积累。
【解析】
《驿路梨花》是入选初中语文教材的经典短篇小说，作品通过讲述哀牢山深处的小茅屋的故事，展现了助人为乐的雷锋精神代代传承的主题，其作者是我国当代知名作家彭荆风。
【答案】
彭荆风
【知识点】
1. 课内文学常识
2. 作家作品对应
【点评】
本题属于语文基础类送分题，仅考察学生对课内重点讲读篇目基础文学常识的记忆情况，只要学生在学习课文时留意课下注释的作者相关介绍，就能轻松答对，引导学生重视日常语文常识的点滴积累。
【难度系数】
0.9

默写巩固
1. 下列各句中加点字注音有误的一项是 ()
A. 今夜要是赶不到山那边的太阳(zhài)，只有在这深山中露宿了。
B. 像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖(dá)无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删。
C. 一(shà)时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
D. 35摄氏度的高温天气袭来，大街上遍是汗流浃(jiā)背的行人。
2. 下列词语中有两处错别字，请找出来并改正。
忽明忽暗 大廷广众 颠沛流离 鞠躬尽瘁
众目睽睽 威风凛凛 不耻下问 饥肠漉漉
(1) 改为
(2) 改为

1. B(“沓”应读 tà) 2. (1) 廷 庭 (2) 漉
漉 辘辘

【分析】
这道题是语文基础字词巩固题，解题思路分两部分走：第一题字音辨析，先逐个回忆每个选项加点字的课内标准读音，先把确定读音正确的选项排除，遇到多音字、易误读字结合字义辨析正误，比如“沓”是多音字，要区分不同义项对应的读音；第二题字形辨析，逐个扫描给出的所有词语，结合词语本身的含义判断用字是否匹配，找出不符合词义的错别字再做改正，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 逐项核对加点字读音：
A选项：“寨”读zhài，注音正确；
B选项：“拖沓”指做事拖拉、不爽利，“沓”在这里是繁复、拖沓的含义，正确读音为tà，读dá时多用于量词，指重叠的纸张类物品（如一沓纸），该选项注音错误；
C选项：“霎”读shà，注音正确；
D选项：“浃”读jiā，注音正确。
因此第一题选B。
2. 结合词义辨析错别字：
第一处：“大廷广众”的词义是人数众多的公开场合，“庭”指代厅堂、开阔的公共场地，原词中表示朝廷含义的“廷”用字错误，应将“廷”改为“庭”；
第二处：“饥肠辘辘”形容人十分饥饿的状态，“辘辘”是模拟肚子饥饿时发出的肠鸣声的拟声词，原词中表示潮湿含义的“漉漉”用字错误，应将“漉漉”改为“辘辘”。
【答案】
1. B 2. (1) 廷 改为 庭 (2) 漉漉 改为 辘辘
【知识点】
字音辨析，字形辨析，易错字词积累
【点评】
本题考察的都是初中语文课内重点篇目中的基础易错字词，属于必须掌握的送分题，提醒同学们平时积累字词时不要死记硬背，要结合字义、词义关联记忆读音和字形，就能有效规避“拖沓读成dᔓ大廷广众写错字”这类常见失误。
【难度系数】
0.8