五、写出所给字母的左邻右舍。
1. Cc
2. Jj
3. Hh
4. Gg

1. Bb；Dd 2. Ii；Kk
3. Ff Gg 4. Ee Ff

【分析】
这道题的核心考点是26个英文字母的排列顺序和大小写规范，解题时首先要完整回忆出26个英文字母的正确先后顺序，同时牢记每个字母对应的大小写形式，再根据题干给出的目标字母的位置，向前、向后推导对应位置的字母即可，注意填写的字母必须同时匹配大写和小写的规范形式。
【解析】
首先先梳理26个英文字母的大小写顺序：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn... 再逐个匹配题干要求：
1. 目标字母是Cc，排在它前一位的字母是B，对应大小写为Bb，排在它后一位的字母是D，对应大小写为Dd；
2. 目标字母是Jj，排在它前一位的字母是I，对应大小写为Ii，排在它后一位的字母是K，对应大小写为Kk；
3. 最后给出的字母是Hh，需要填它前面的两个字母，从Hh往前数两位，第一位是Ff，第二位是Gg；
4. 最后给出的字母是Gg，需要填它前面的两个字母，从Gg往前数两位，第一位是Ee，第二位是Ff。
【答案】
1. Bb；Dd 2. Ii；Kk 3. Ff Gg 4. Ee Ff
【知识点】
英文字母顺序，字母大小写
【点评】
本题属于英语入门阶段的基础题型，难度较低，只要学生熟练背诵26个英文字母表、掌握每个字母的大小写规范书写就可以顺利完成，做题时注意不要漏写小写部分，避免出现只写大写或者只写小写的失误。
【难度系数】
0.8

六、选出每组单词中不同类的一项。
()1. A. carrot
B. onions
C. peas
()2. A. I
B. you
C. like
()3. A. peppers
B. pink
C. yellow
()4. A. book
B. this
C. ruler
()5. A. cherry
B. sweet
C. yummy

1. A 2. C 3. A 4. B 5. A

【分析】
这是英语词汇分类题型，解题思路是逐个对比每组三个单词的词义、词性、所属类别属性，先找出属性完全一致的两个选项，剩下的就是不同类的项：
1. 第一组先判断三个词的形式和属性，发现B、C都是蔬菜类的复数名词，A是单数蔬菜名词，选出不同项；
2. 第二组判断词类，A、B都是人称代词，C是动词，选出不同项；
3. 第三组判断词义属性，B、C都是颜色相关词汇，A是蔬菜名词，选出不同项；
4. 第四组判断词义属性，A、C都是文具类名词，B是指示代词，选出不同项；
5. 第五组判断词类，B、C都是描述口味的形容词，A是水果名词，选出不同项。
【解析】
1. 选项A carrot意为胡萝卜，是可数名词单数；B onions意为洋葱，C peas意为豌豆，二者都是可数名词复数，属于同类，因此不同类的是A。
2. 选项A I意为我，B you意为你/你们，二者都是人称代词主格，属于同类；C like意为喜欢，是实义动词，因此不同类的是C。
3. 选项B pink意为粉色，C yellow意为黄色，二者都是表示颜色的词汇，属于同类；A peppers意为甜椒，是食物类名词，因此不同类的是A。
4. 选项A book意为书，C ruler意为尺子，二者都是文具类名词，属于同类；B this意为这个，是指示代词，因此不同类的是B。
5. 选项B sweet意为甜的，C yummy意为美味的，二者都是描述食物口味的形容词，属于同类；A cherry意为樱桃，是水果类名词，因此不同类的是A。
【答案】
1. A 2. C 3. A 4. B 5. A
【知识点】
词汇分类辨析，词性区分，常见词义识记
【点评】
本题是小学英语基础词汇类题型，整体考察学生对课内基础单词的词义、词性的掌握情况，考点覆盖名词单复数、代词、形容词等基础词类的区分，只要学生熟练掌握所学常见单词的含义和属性就可以顺利完成，仅第一题容易忽略单复数差异出现误判，做题时要兼顾词义和形式两个维度判断类别。
【难度系数】
0.8

七、根据图片选择合适的选项补全对话，将序号填在横线上。
A. Peppers B. yummy C. morning D. too E. please F. thanks
A: Good morning.
B: Good .
A: ?
B: No, .
A: Carrots?
B: Yes, . I like carrots.
C: Me . They're .

C A F E D B

【分析】
解题时先通读完整对话和所有备选选项，优先从有固定搭配提示的空入手：首先第一句A说Good morning，对应的回应是固定的早上好问候，直接锁定第一空答案。接着顺着对话逻辑，后文出现了询问胡萝卜的内容，说明前一句是A在询问另一种蔬菜，对应蔬菜类选项。再结合日常口语里礼貌拒绝、接受食物的常用表达，还有Me too这类固定短语，最后剩下的描述食物口感的形容词就能对应最后一空，一步步顺着语境推导就能全部选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：上文A的问候是Good morning（早上好），回应问候也要用Good morning，对应选项C，因此填C。
2. 第二空：后文A紧接着询问“Carrots?（胡萝卜？）”，说明此处A是在向对方推荐第一种蔬菜，选项A Peppers（辣椒）是蔬菜，符合语境，因此填A。
3. 第三空：B对要不要辣椒的询问给出否定回答，日常礼貌拒绝他人提议的常用表达是No, thanks.（不了，谢谢），对应选项F，因此填F。
4. 第四空：B对要不要胡萝卜的询问给出肯定答复，日常接受他人提供食物的常用表达是Yes, please.（好的，麻烦来点），对应选项E，因此填E。
5. 第五空：此处C要表达自己也喜欢胡萝卜，固定表达Me too意为“我也是”，对应选项D，因此填D。
6. 第六空：此处是两人评价胡萝卜的口感，选项B yummy意为“美味的”，符合语境，因此填B。
【答案】
C A F E D B
【知识点】
情景交际用语；固定短语搭配；常见食物词汇
【点评】
本题是基础的情景对话补全题，难度较低，主要考察小学阶段基础口语表达的积累，解题时先从最确定的固定问候、固定短语空切入，再结合前后文的对话提示推导剩余空，就能轻松完成作答，适合巩固日常交际的基础用法。
【难度系数】
0.8