十一、写作。(6分)
写一篇“My Class Rules”为题的小短文,至少写出三条班级规则,可以从课堂纪律、卫生、礼仪等方面入手,运用所学的英语表达,如“Please ...”“Don't ...”等。
写一篇“My Class Rules”为题的小短文,至少写出三条班级规则,可以从课堂纪律、卫生、礼仪等方面入手,运用所学的英语表达,如“Please ...”“Don't ...”等。
答案
参考范文:
My Class Rules
Don't be late.
Put up your hands to speak, please.
Don't eat in class.
My Class Rules
Don't be late.
Put up your hands to speak, please.
Don't eat in class.
解析
【分析】
本题为英语应用文写作题,要求以“My Class Rules”为题写小短文,需至少包含三条班级规则,运用“Please...”“Don't...”等祈使句表达,可从课堂纪律、卫生、礼仪等方面选材。解题思路:①确定短文标题为“My Class Rules”;②选取不同维度的班级规则(如课堂纪律、礼仪、卫生各一条);③用正确的祈使句(肯定用“Please+动词原形”,否定用“Don't+动词原形”)组织内容,确保符合“至少三条规则”的要求,语言简洁符合小短文的篇幅。
【解析】
1. 标题:My Class Rules;
2. 选取三条典型班级规则:课堂纪律类(不要迟到)、课堂礼仪类(发言举手)、课堂卫生类(不要在教室吃东西);
3. 用规范祈使句表达:Don't be late.(否定祈使句)、Put up your hands to speak, please.(肯定祈使句)、Don't eat in class.(否定祈使句),组成短文。
【答案】
My Class Rules
Don't be late.
Put up your hands to speak, please.
Don't eat in class.
【知识点】
英语应用文写作;祈使句的运用
【点评】
本题考查学生对祈使句的掌握及英语基础写作能力,结合班级实际规则选材,贴近学生生活,要求明确,能有效检验学生的英语运用能力,属于基础写作题型。
【难度系数】
0.6
本题为英语应用文写作题,要求以“My Class Rules”为题写小短文,需至少包含三条班级规则,运用“Please...”“Don't...”等祈使句表达,可从课堂纪律、卫生、礼仪等方面选材。解题思路:①确定短文标题为“My Class Rules”;②选取不同维度的班级规则(如课堂纪律、礼仪、卫生各一条);③用正确的祈使句(肯定用“Please+动词原形”,否定用“Don't+动词原形”)组织内容,确保符合“至少三条规则”的要求,语言简洁符合小短文的篇幅。
【解析】
1. 标题:My Class Rules;
2. 选取三条典型班级规则:课堂纪律类(不要迟到)、课堂礼仪类(发言举手)、课堂卫生类(不要在教室吃东西);
3. 用规范祈使句表达:Don't be late.(否定祈使句)、Put up your hands to speak, please.(肯定祈使句)、Don't eat in class.(否定祈使句),组成短文。
【答案】
My Class Rules
Don't be late.
Put up your hands to speak, please.
Don't eat in class.
【知识点】
英语应用文写作;祈使句的运用
【点评】
本题考查学生对祈使句的掌握及英语基础写作能力,结合班级实际规则选材,贴近学生生活,要求明确,能有效检验学生的英语运用能力,属于基础写作题型。
【难度系数】
0.6
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