一、蝙蝠的研究(每空2分,共20分)
蝙蝠是一种分布很广的动物。为了研究“蝙蝠是通过什么器官来发现障碍物的”这一问题,科学家们在一个大房间内竖起金属制成的障碍物,然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量。实验方法和结果如下：


1.蝙蝠属于()。
A.鸟类 B.昆虫 C.哺乳类 D.软体动物
2.设计实验A的目的是。如果小科选择了A和B两组来进行实验,他想要研究的问题是？你能得出的结论是。
3.综合分析表中的数据,可断定蝙蝠是通过来发现障碍物的。(填器官名称)
4.下列事件中,没有利用超声波的是()。
A.蝙蝠利用声波导航 B.用声呐探测海洋深度
C.用B超做体检 D.用听诊器检查身体
5.科学家提出新型冠状病毒可能与蝙蝠有关,这属于科学探究中的()。
A.科学问题 B.提出假设 C.作出猜测 D.科学结论
6.蝙蝠具有很强的飞行能力,下列特征与蝙蝠飞行能力无关的是()。
A.全身骨质轻 B.体重较轻 C.翅膀宽大 D.颜色多样
7.在果蝠群落中，一些雄性蝙蝠觅食，而另一些雌性蝙蝠则会直接从雄性觅食者的嘴里抢食物，对此现象有不同的假设。你认为可能性最大的是()。
A.雌性蝙蝠恃强凌弱的行为
B.雌蝙蝠求偶的表现
C.雄蝙蝠是雌蝙蝠的亲戚
D.雌蝙蝠太懒惰了，不想自己寻找食物
8.为了探究蝙蝠是否喜欢吸食鲜血，科学家将一只蝙蝠放在圆盘中间，在四个方向分别放上新鲜血液、水果、花蜜和昆虫，()。
A.如果蝙蝠选择了鲜血，说明蝙蝠喜欢吸食鲜血
B.如果蝙蝠选择了其他三种食物，说明蝙蝠不喜欢鲜血
C.为了让蝙蝠更容易感受到鲜血的存在，应该把鲜血放得离它近一些
D.无法得出结论

C
起对照作用
蝙蝠是不是通过眼睛来发现障碍物的
蝙蝠不
是通过眼睛来发现障碍物的
耳朵
D
C
D
B
D

【分析】
1. 本题考查动物分类，需依据蝙蝠的生殖发育特征判断其所属类群；2. 对照实验中未处理的组为对照组，A、B两组的变量为眼睛处理情况，据此明确实验目的和探究问题，结合结果推导结论；3. 结合不同处理组的实验数据，推断蝙蝠发现障碍物的器官；4. 区分超声波应用与普通声音应用，判断选项；5. 明确科学探究各环节的特点，对应选项；6. 分析与飞行相关的身体特征，排除无关项；7. 结合蝙蝠行为的合理性，选择最可能的假设；8. 分析实验设计的严谨性，判断能否得出结论。
【解析】
1. 蝙蝠具备胎生、哺乳的特征，符合哺乳动物的主要特征，因此属于哺乳类，答案选C。
2. 实验A未对蝙蝠做特殊处理，目的是起对照作用；A、B两组的变量为是否处理眼睛，因此探究的问题是“蝙蝠是不是通过眼睛来发现障碍物的”；结合实验结果（如A组避开障碍物的数量远多于处理眼睛的B组），可得出结论：蝙蝠不是通过眼睛来发现障碍物的。
3. 综合实验数据，若处理耳朵的蝙蝠避开障碍物的数量显著减少，说明蝙蝠是通过耳朵来发现障碍物的。
4. 蝙蝠导航、声呐、B超均利用超声波，听诊器利用普通声波传递信息，未利用超声波，答案选D。
5. 科学家提出“新型冠状病毒可能与蝙蝠有关”，属于科学探究中的作出假设环节，答案选C。
6. 全身骨质轻、体重轻、翅膀宽大均利于飞行，颜色多样与飞行能力无关，答案选D。
7. 雌性蝙蝠从雄性觅食者口中抢食物，最合理的假设是求偶表现，答案选B。
8. 该实验未明确蝙蝠的食性偏好，无法通过放置四种食物得出结论，答案选D。
【答案】
C；起对照作用；蝙蝠是不是通过眼睛来发现障碍物的；蝙蝠不是通过眼睛来发现障碍物的；耳朵；D；C；D；B；D
【知识点】
哺乳动物的特征；对照实验；超声波的应用
【点评】
本题围绕蝙蝠相关知识，结合实验探究、生物分类、科学探究等考点，考察学生的综合分析能力，需掌握对照实验原则、哺乳动物特征等基础内容，同时结合常识判断超声波应用，整体难度适中。
【难度系数】
0.5