一、下面是叶圣陶先生的相关资料,请你结合学过的课文,补全下面简介的内容。

答案
跨册别项目化训练
一、作家 ①《小小的船》 ②《荷花》 ③《爬山虎的脚》 ④《记金华的双龙洞》
一、作家 ①《小小的船》 ②《荷花》 ③《爬山虎的脚》 ④《记金华的双龙洞》
二、老师整合了大家学过的叶圣陶先生的作品,设置了下面各题,请你完成。
1. 【鉴字词·多积累】请根据所学知识,补全下面的词语。
成千(
(
2. 【赏美句·仿写法】按要求仿写句子。
(1)练修辞:荷叶挨挨挤挤的,
仿写比喻句
(2)会用词:爬山虎的脚
用连续性的动词写植物的变化
3. 【品结构·研写作】分析课文结构,完成填空。
叶圣陶先生在记录双龙洞的景色时按
1. 【鉴字词·多积累】请根据所学知识,补全下面的词语。
成千(
上
)(万
) 无能(为
)(力
) 一(丝
)不(苟
)(
空
)(空
)如也 惊(天
)动(地
) 依(山
)傍(水
)2. 【赏美句·仿写法】按要求仿写句子。
(1)练修辞:荷叶挨挨挤挤的,
像
一
个
个
碧
绿
的
大
圆
盘
。仿写比喻句
示例一:牵牛花随风摇曳,像一个个粉色的铃铛。
示例二:红红的高粱立在田野里,好像一根根燃烧的火把。
(2)会用词:爬山虎的脚
触
着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴
住墙。用连续性的动词写植物的变化
示例一:含羞草一被触碰,就会抖抖身子,合拢叶片,把头垂下。
示例二:小草从土里钻出来,伸直了腰,将叶子伸展开。
3. 【品结构·研写作】分析课文结构,完成填空。
叶圣陶先生在记录双龙洞的景色时按
游览
顺序,重点写了外洞和内洞之间的孔隙
。答案
二、1. 示例:上万 为力 丝苟 空空 天地 山水
2. (1)示例一:牵牛花随风摇曳,像一个个粉色的铃铛。
示例二:红红的高粱立在田野里,好像一根根燃烧的火把。
(2)示例一:含羞草一被触碰,就会抖抖身子,合拢叶片,把头垂下。
示例二:小草从土里钻出来,伸直了腰,将叶子伸展开。
3. 游览 外洞和内洞之间的孔隙
2. (1)示例一:牵牛花随风摇曳,像一个个粉色的铃铛。
示例二:红红的高粱立在田野里,好像一根根燃烧的火把。
(2)示例一:含羞草一被触碰,就会抖抖身子,合拢叶片,把头垂下。
示例二:小草从土里钻出来,伸直了腰,将叶子伸展开。
3. 游览 外洞和内洞之间的孔隙
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