1.「2026四川成都期末」“亭台映月，竹笛轻扬，清越音色穿林而过，与夜露滴叶声相融，漾开满庭幽寂。”这段文字描绘了古乐器竹笛优美的声音。下列说法不正确的是（）

A.竹笛声是由竹管的振动产生的
B.听到的“夜露滴叶声”肯定是由物体振动产生的
C.竹笛清越的音色并不是由声源振动的幅度决定的
D.竹笛声穿林而过传入听者的耳朵，是靠空气传播的

1.A 竹笛声是由笛管内部的空气柱振动产生的，故A错误;声音均是由物体振动产生的，故B正确;音色由发声体的结构、材料等因素决定，不由声源振动的幅度决定，故C正确;竹笛声穿林而过传入听者的耳朵，是靠空气传播的，故D正确。

2.「2026 陕西榆林期中」“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，这是白居易《琵琶行》中的诗句，琵琶声是由于琴弦产生的，琵琶发出的声音通过传到作者耳中。人们通过（选填“音调”“响度”或“音色”）来区分琵琶声和唢呐声。

2.答案 振动 空气 音色
解析 声音是由物体振动产生的。当拨动琵琶的琴弦时，琴弦振动发出声音，通过空气传到人耳，从而听到声音。不同发声体的音色不同，区分不同乐器的声音，主要依据的是音色。

3.「2026陕西西安期末」如图为春秋时期的礼乐器——王孙诰编钟，现藏于河南博物院，是国家一级文物。演奏者敲击编钟时，发出的声音是由编钟产生的，演奏者用相同的力敲击大小不同的编钟是为了改变声音的。用不同的乐器演奏同一歌曲时，我们依然可以分辨出编钟的声音，主要是通过来辨别的。

3.答案 振动 音调 音色
解析 敲击编钟时编钟振动发声，说明声音是由于物体的振动产生的;用相同的力，敲击大小不同的编钟能发出不同音调的声音。发声体的材料和结构不同，声音的音色不同，不同乐器发出声音的音色不同，我们可以根据音色来分辨是什么乐器。

4.在“跨学科实践”活动中,小华计划设计一组“水瓶琴”来演奏乐曲《小星星》。为了实现这一目标,小华做了以下的准备工作:
①上网查找《小星星》的简谱,如图甲;
②准备一组水瓶;
③在网上查找C大调音阶-频率关系表,如表所示;
④学习应用手机软件测量声音的频率。


(1)根据图甲中《小星星》的简谱,小华至少要准备个瓶子;敲击水瓶时,“水瓶琴”主要靠(选填“瓶子”“瓶子和水”或“空气柱”)振动发声。
(2)她在制作能发出音阶“1”的发声水瓶时,向水瓶中倒入一定量的水,并用筷子敲击水瓶,同时用手机测量发声频率,若软件显示的频率为280 Hz,此时小华应该用滴管向水瓶中(选填“添加”或“吸走”)适量的水。
(3)小华想到使用软件还可以给小提琴调音,她发现小提琴的琴弦如图乙所示,可以判断小提琴从左到右空弦(未按压弦时)的音调(选填“由高到低”或“由低到高”),上网查询资料发现其A弦的空弦为标准音“la”,而测量出的频率为411 Hz,此时应该(选填“拧紧”或“拧松”)琴弦对应的旋钮。

4.答案 （1）6 瓶子和水 （2）添加 （3）由低到高 拧紧
解析 （1）根据图甲中《小星星》的简谱可知，有“1、2、3、4、5、6”6个音调的声音，所以至少需要6个瓶子。敲击水瓶时，“水瓶琴”主要靠瓶子和水振动发声。
（2）由表格数据可知，发出音阶“1”的发声水瓶对应的频率为262 Hz，若软件显示的频率为280 Hz，大于262 Hz，需要向水瓶中添加适量的水，使频率变低一些。
（3）物体长短、粗细不同，发出声音的音调高低也就不同。短而细的物体发出的声音的音调高，长而粗的物体发出的声音的音调低，如图乙所示，可以判断小提琴从左到右空弦(未按压弦时)的音调由低到高。
琴弦松，发出的声音音调低；琴弦紧，发出的声音音调高。小提琴A弦的空弦为标准音“la”，由表格数据可知，频率应为440 Hz，而测量出的频率为411 Hz，此时应该拧紧琴弦对应的旋钮，提高其频率。