一、看拼音，写词语。
1. bīng xiāng()里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使 shū cài()保鲜期更长。
2. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比 gāng tiě()结实百倍。
3. 利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现 jí bìng()的早期检测与 yù fáng()。
4. 未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达 bìng zào()，杀死癌细胞。

1.冰箱 蔬菜 2.钢铁 3.疾病 预防 4.病灶

【分析】
这道题是语境类的看拼音写词语题型，解题时首先要通读给出的完整句子，结合句子表达的语义先大致推断空缺处词语的含义，再准确拼读对应的拼音，区分容易混淆的同音字，最后写出符合拼音和语境的正确汉字，写完后可以把词语代入句子通读检查，确认语义通顺、拼写无误。
【解析】
1. 拼读拼音bīng xiāng，结合语境指具备冷藏功能的家电，对应词语为冰箱；拼读shū cài，指代可食用的副食品类植物，对应词语为蔬菜。
2. 拼读拼音gāng tiě，指代常见的合金金属材料，对应词语为钢铁。
3. 拼读拼音jí bìng，指代机体出现的不适症状，对应词语为疾病；拼读yù fáng，指提前采取措施规避不良情况，对应词语为预防。
4. 拼读拼音bìng zào，指代机体发生病变的特定位置，对应词语为病灶。
书写时注意“蔬”是草字头结构，不要漏写内部笔画，“疾”为病字旁，不要写错偏旁。
【答案】
1. 冰箱 蔬菜 2. 钢铁 3. 疾病 预防 4. 病灶
【知识点】
看拼音写词语；生字词识记；语境辨字
【点评】
本题选取课文《纳米技术就在我们身边》的核心语句设题，将生字词考察融入具体语境，既降低了拼写的错误率，也能巩固学生对课文内容的熟悉度，重点考察学生对课内要求掌握的常用词语的拼写能力，需要注意规避同音字误用、易错字笔画漏写的问题。
【难度系数】
0.9

二、在加点字的正确读音下面画“√”。
乒(bāng pāng)
有(yōng yǒng)
杀(jǔn jūn)
癌(zhēng zhèng)
效(lǜ lù)
酸(tán tàn)

pāng yōng jūn zhèng lǜ tàn

【分析】
这道题属于汉字字音辨析类基础题，解题时我们可以逐个回忆每个加点字的标准读音，区分容易混淆的声母、声调、前后鼻音：首先排除声旁误导的错误读音，比如“乓”不要被声旁误导读成bāng，再区分声调易错的字，比如“拥”“症”的声调，最后结合多音字的义项判断读音，比如“率”表示比值时读lǜ，逐一筛选出每个字的正确读音即可。
【解析】
我们逐个判断加点字的正确读音：
1. “乓”：正确读音为pāng，bāng是受声旁误导的错误读音；
2. “拥”：正确读音为yōng，是第一声，yǒng是声调误读；
3. “菌”：正确读音为jūn，是第一声，jǔn是声调误读；
4. “症”：正确读音为zhèng，是第四声，zhēng是声调误读；
5. “率”在“效率”中表示单位时间内完成的工作量的比值，读lǜ，lù是它表示“带领、顺着”等义项时的读音，此处排除；
6. “碳”：正确读音为tàn，是第四声，tán是声调误读。
【答案】
pāng yōng jūn zhèng lǜ tàn
【知识点】
易错字音辨析；多音字认读；常用汉字读音
【点评】
本题选取的都是课文中出现的高频易错生字，重点考察学生对易混声母、易错声调、特殊多音字的掌握情况，只要平时朗读课文时注意读准字音，多积累易读错的汉字，就能轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.8

三、加部首变新字，再组词。
内() 用()
矢() 建()
包() 急()

示例:纳 纳米 拥 拥抱 疾 疾病
健 健康 胞 细胞 隐 隐形

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：我们可以给每个给出的基础字尝试添加课内常见的偏旁部首，比如纟、扌、疒、亻这类高频常用偏旁，优先组成课本上学过的规范常用汉字，避开生僻字，之后再给得到的新字搭配一个通顺通用的词语即可，注意组词要符合现代汉语使用习惯，不要生造不存在的词语。
【解析】
1. 给“内”添加绞丝旁“纟”，得到新字“纳”，组词为“纳米”；
2. 给“用”添加提手旁“扌”，得到新字“拥”，组词为“拥抱”；
3. 给“矢”添加病字旁“疒”，得到新字“疾”，组词为“疾病”；
4. 给“建”添加单人旁“亻”，得到新字“健”，组词为“健康”；
5. 给“包”添加月字旁“月”，得到新字“胞”，组词为“细胞”；
6. 给“急”添加左耳旁“阝”，得到新字“隐”，组词为“隐形”。
【答案】
纳 纳米 拥 拥抱 疾 疾病 健 健康 胞 细胞 隐 隐形
【知识点】
加偏旁组新字，汉字组词，生字积累
【点评】
本题是小学语文的基础题型，答案并不唯一，只要添加部首后得到的是规范汉字、组词合理就符合要求，主要考察学生对课内所学形近字的掌握程度，日常多积累生字就能轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.8

四、辨字组词。

示例:{冰箱 {需要 {防守 {蔬菜
{想象 {必须 {放学 {疏松

【分析】
这是一道小学语文形近字辨析组词题，解题时首先观察每组两个字的字形差异，结合偏旁部首判断字义的区别：第一组“箱”是竹字头，多和储物容器相关，“想”是心字底，和思维活动相关；第二组“需”侧重表示需求，“须”侧重表示事理上的必要；第三组“防”有戒备防护的含义，“放”有安置、解除约束的含义；第四组“蔬”是草字头，和食用植物相关，“疏”侧重表示空隙大、不密集。结合日常积累的常用词语，给每个字搭配合理的常用词语即可完成作答。
【解析】
1. 第一组：“箱”指收藏物品的器具，可组词：冰箱；“想”指人脑的思维思索活动，可组词：想象。
2. 第二组：“需”表示对事物的要求、应该具备，可组词：需要；“须”表示事理上一定要、必得，可组词：必须。
3. 第三组：“防”表示守卫、戒备，可组词：防守；“放”表示解除约束、搁置安排，可组词：放学。
4. 第四组：“蔬”指可作为菜品的草本植物，可组词：蔬菜；“疏”表示间隔大、不紧密，可组词：疏松。
【答案】
箱（冰箱） 想（想象）
需（需要） 须（必须）
防（防守） 放（放学）
蔬（蔬菜） 疏（疏松）
【知识点】
形近字辨析，汉字组词
【点评】
本题属于小学语文基础字词类习题，重点考察学生对形近字的字义区分能力和常用词语积累情况，难度较低，只要学生平时留意不同偏旁汉字的表意规律，多积累课内常用词语，就可以顺利完成作答，能够有效巩固学生的字词基础。
【难度系数】
0.9

五、选择合适的关联词语填空。
如果……就…… 因为……所以……
虽然……但是……
1. ()癌症很可怕，()在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。
2. ()把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，()好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
3. ()纳米吸波材料能够把探测雷达波吸收掉，()雷达根本看不见隐形战机。

1.虽然 但是 2.如果 就 3.因为 所以

【分析】
做这类关联词语填空题，首先要先明确给定的三组关联词语对应的逻辑关系：“虽然……但是……”代表转折关系，前后分句语义相反相对；“如果……就……”代表假设关系，前半句提出假设场景，后半句对应假设下的推导结果；“因为……所以……”代表因果关系，前半句是事件的起因，后半句是事件的结果。接下来逐题分析前后分句的逻辑，匹配对应关系即可：第1题前半句说癌症很可怕，后半句说早发现就能降低死亡率，前后语义转折；第2题前半句是虚构的类比场景，后半句是该场景下的效果，属于假设推导；第3题前半句是隐形战机不被雷达发现的原理，后半句是最终呈现的现象，属于因果逻辑。
【解析】
1. 前后分句先点明癌症的危害性，再转折提出早筛查可以大幅降低死亡率，语义构成转折关系，因此填入“虽然……但是……”。
2. 前半句虚构了“把1纳米小球放到乒乓球上”的假设场景，后半句推导得出和“乒乓球放在地球上”类似的效果，属于假设关系，因此填入“如果……就……”。
3. 前半句说明纳米吸波材料可以吸收雷达波的特性，是原因，后半句得出雷达无法观测隐形战机的结论，是结果，属于因果关系，因此填入“因为……所以……”。
【答案】
1. 虽然 但是
2. 如果 就
3. 因为 所以
【知识点】
关联词语运用，复句逻辑判断
【点评】
本题是小学语文基础题型，核心考察学生对转折、假设、因果三类常见逻辑关系的辨识能力，解题时只需要逐句梳理前后分句的语义关联，就能快速匹配正确的关联词语，整体易错点较低。
【难度系数】
0.8

☆六、选出下列句子运用的说明方法。(填序号)
A.作比较 B.打比方 C.列数字
1. 纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。 ()
2. “碳纳米管”这种神奇的材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。 ()

1.C 2.A

【分析】
做这道题首先要先明确三种说明方法的核心特征：列数字的核心是用具体的数值准确说明事物的特点，作比较的核心是将两种事物进行对照来突出其中一方的特性，打比方的核心是通过比喻把陌生事物比作熟悉的事物降低理解门槛。之后我们逐句对照排查：第一句里出现了明确的长度数值表述，对应列数字的特征；第二句出现了“比”的典型对比提示，是把碳纳米管和钢铁的特性做对照，对应作比较的特征，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 句子中使用了“1纳米”“十亿分之一米”的具体准确数值，用定量的方式清晰直观地介绍了纳米作为长度单位的微小属性，符合列数字的说明方法特征，因此选C。
2. 句子将“碳纳米管”的结实程度和大众熟知的钢铁的结实程度做对比，通过“比钢铁结实百倍”的表述，突出了碳纳米管强度极高的特点，符合作比较的说明方法特征，因此选A。
【答案】
1.C 2.A
【知识点】
说明方法辨析；列数字；作比较
【点评】
本题属于说明文基础题型，考察学生对常见说明方法的识别能力，题目给出的句子特征辨识度很高，能够帮助学生巩固不同说明方法的判定依据，为后续赏析说明文表达效果的学习做好铺垫。
【难度系数】
0.9

七、按要求完成句子练习。
1. 纳米技术让人们的生活更方便。纳米技术让人们更健康。(用关联词语将两句话合并为一句话)

2. 这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性。(缩句)

3. 纳米技术可以让人们更加健康。(改为反问句)

1.纳米技术不仅让人们的生活更方便,而且让
人们更健康。
2.物质拥有特性。
3.纳米技术怎能不让人们更加健康呢?

【分析】
我们可以逐题梳理思路：第1题先判断两个句子的逻辑关系，两句话都是在说纳米技术的优势，“让生活更方便”和“让人们更健康”是逐层递进的关系，选择对应的递进关联词就可以把两句话合并，还能避免重复主语的冗余问题。第2题缩句的核心是保留句子最核心的主谓宾主干，把所有用来修饰限定的多余成分全部删掉就可以得到结果。第3题改写反问句，要保证原句的意思完全不变，给肯定陈述句加上反问词、调整否定表述、替换句末标点，就能完成改写。
【解析】
1. 首先判定两个分句为递进关系，选用表递进的关联词“不仅……而且……”衔接两个分句，共用同一个主语“纳米技术”，合并后语句通顺、逻辑连贯。
2. 按照缩句规则，删去修饰主语的定语“这种纳米级的”，删去修饰宾语的定语“许多新奇的”，仅保留句子的主语、谓语、宾语核心成分。
3. 改写时在句中加入反问词“怎能”，将原句肯定含义调整为带反问语气的双重否定表述，句末添加语气助词“呢”，将句号改为问号，保证语义和原句完全一致。
【答案】
1. 纳米技术不仅让人们的生活更方便，而且让人们更健康。
2. 物质拥有特性。
3. 纳米技术怎能不让人们更加健康呢？
【知识点】
关联词合并句子，缩句，陈述句改反问句
【点评】
本题是小学语文句子专项的基础练习题，分别从关联词语逻辑运用、句子主干提取、常见句式转换三个维度考察学生的句子基础能力，题型常规，只要掌握对应的基础规则就可以顺利完成，适合巩固句子相关的核心知识点。
【难度系数】
0.8