六、解方程。
$x+\frac{2}{5}=\frac{8}{5}$
$x-\frac{2}{9}=\frac{5}{6}$
$\frac{7}{11}-x=\frac{1}{11}$

$x=\frac{6}{5}$；$x=\frac{19}{18}$；$x=\frac{6}{11}$

我们利用等式的性质和加减法各部分的关系来求解这三个方程：
1. 求解$x+\frac{2}{5}=\frac{8}{5}$：等式两边同时减去$\frac{2}{5}$，可得$x=\frac{8}{5}-\frac{2}{5}$，直接计算同分母分数减法即可得到结果。
2. 求解$x-\frac{2}{9}=\frac{5}{6}$：等式两边同时加上$\frac{2}{9}$，可得$x=\frac{5}{6}+\frac{2}{9}$，通分后计算异分母分数加法：$\frac{5}{6}=\frac{15}{18}$，$\frac{2}{9}=\frac{4}{18}$，相加后得到结果。
3. 求解$\frac{7}{11}-x=\frac{1}{11}$：根据减法中“减数=被减数-差”的关系，可得$x=\frac{7}{11}-\frac{1}{11}$，直接计算同分母分数减法即可得到结果。

七、解决问题。
下图是五一期间的商场货架。

1. 现在马甲的售价是多少元？
2. 现在羊毛衫的价钱比原价便宜多少元？
3. 妈妈给贝贝买了一件短袖和一条连衣裙，花了多少元？
4. 马甲由于积压，在七折的基础上又打八折，现价是原价的几分之几？
5. 请你提出一道数学问题，并解答。

1. 35元
2. 84元
3. 180元
4. $\frac{14}{25}$
5. 示例：提出问题：现在短裤的售价是多少元？售价为31.5元（答案不唯一，合理即可）

我们先明确折扣的含义：几折就表示现价是原价的百分之几十，结合图中商品的分区和原价，逐题计算：
1. 马甲在七折区，原价50元，七折即按原价的70%销售，用原价乘70%即可求出现售价。
2. 羊毛衫在七折区，原价280元，现价比原价便宜的部分占原价的1-70%，用原价乘该占比即可求出便宜的金额。
3. 短袖和连衣裙都在九折区，先求出两件商品的原价总和，九折即按原价的90%销售，用原价总和乘90%即可求出总花费。
4. 把马甲的原价看作单位“1”，七折后价格是原价的$\frac{7}{10}$，在此基础上再打八折，就是七折后价格的$\frac{8}{10}$，将两次折扣对应的占比相乘，即可得到现价是原价的几分之几。
5. 结合图中信息提出合理的数学问题，再按照折扣规则计算即可，答案不唯一。
计算过程：
1. $50×70\% = 35$（元）
2. $280×(1-70\%) = 280×0.3 = 84$（元）
3. $(80+120)×90\% = 200×0.9 = 180$（元）
4. $\frac{7}{10}×\frac{8}{10} = \frac{56}{100} = \frac{14}{25}$
5. 示例问题：现在原价35元的短裤售价是多少元？解答：$35×90\% = 31.5$（元），符合要求即可。