二、阅读课文选段,完成小题。
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,田地,机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,庄稼,房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
1. 把下列词语填在横线上。(填序号)
①淹没 ②发动 ③灌溉 ④冲毁
2. 用“”和“﹏﹏”分别画出“我”做过的好事和坏事。
3. 人们想了哪些办法管住“我”? 请你写一条:。
4. 结合课文内容,在括号里写出“我”的变化。(填序号)
①雪
提优拓展 下列和水有关的成语各表示什么意思? 连一连。
水滴石穿 杯水车薪 岁月如流 如鱼得水
表示时间过得快 表示坚持不懈 表示适应环境 表示力量很小

1. ③ ② ① ④
解析▶ 本题考查课文内容。水对田地的作用是③灌溉(把水输送到田地里),对机器的作用是②发动(水力带动机器运转),对应前两空。洪水对庄稼的破坏是①淹没(漫过庄稼),对房屋的破坏是④冲毁(使建筑、设施遭到破坏),对应后两空。
2. 灌溉田地,发动机器,帮助人们工作 淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害
解析▶ 本题考查提取关键信息。选段中“我做过许多好事”后,就是水做的好事:灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。选段中“我也做过许多坏事”后,就是水做的坏事:淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。按要求分别用横线和波浪线画出即可。
3. 示例:修建水库
解析▶ 本题考查知识迁移。这是一道开放题,需要写出“管住水,让水只做好事”的办法,符合生活常识、言之有理即可。其他合理答案:开挖河道、修建堤坝、南水北调等。
4. 从左到右依次为:⑤ ④ ② ① ③
解析▶ 本题考查课文内容识记。观察图片,结合课文《我是什么》的知识点,梳理水的完整变化流程,按图中顺序依次填写即可。
提优拓展
水滴石穿——表示坚持不懈 杯水车薪——表示力量很小 岁月如流——表示时间过得快 如鱼得水——表示适应环境
解析▶ 本题考查成语积累。我们可以结合成语的意思和生活常识完成匹配:水滴石穿:水滴持续滴落,最终能穿透石头,比喻力量虽小,只要坚持不懈,事情就能成功,因此对应“坚持不懈”。杯水车薪:用一杯水去救一车燃烧的柴草,力量过于微弱,无法解决问题,因此对应“力量很小”。岁月如流:时光像流水一样消逝。形容时间很快地消逝,因此对应“时间过得快”。如鱼得水:鱼在水中才能自在生存,比喻人处在适合自己的环境中得心应手,因此对应“适应环境”。

三、阅读课外短文,完成小题。
①我是大自然里最神秘的旅行者。我没有固定的模样,也没有绚丽的色彩。你看不见我,却总能感受到我的存在,我就是——风。
②我喜欢在四季里穿梭。春天,我化作温暖的和风,叫醒沉睡的花草,把花粉送到远方;夏天,我是清爽的凉风,驱散人们的燥热,让湖面泛起层层波纹;秋天,我是丰收的金风,吹动金黄的麦浪;冬天,我成了凛冽的寒风,卷着雪花奔跑,给大地盖上一层薄薄的白纱。
③我是人类的好帮手,也是可怕的破坏者。心情平和的时候,我能让风筝飞上天,帮帆船航行,还能推动风车发电;可一旦发起脾气,我就会变成狂风,拔起大树,掀翻屋顶,给人们带来灾难。
④人们都说我变幻莫测,小朋友,你也这么认为吗?
1. 不同季节的风有什么样的特点? 根据短文内容连一连。
春天 夏天 秋天 冬天
凛冽的寒风 温暖的和风 清爽的凉风 丰收的金风
2. 我知道,文章最后“变幻莫测”的意思是(填序号) ()
①变化很多,无法预测 ②测量不出大小 ③脾气非常暴躁
3. 根据短文内容,判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)风有固定的模样,只是颜色不绚丽,所以我们看不见它。 ()
(2)第②自然段中,“薄薄的白纱”指的是地面上的雪花。 ()
(3)风车发电是利用了风发起脾气时的破坏力。 ()
4. 如果你是风,你会在哪个季节做什么? 写一写。
(填季节),我。

1. 春天——温暖的和风 夏天——清爽的凉风 秋天——丰收的金风 冬天——凛冽的寒风
解析▶ 本题考查提取关键信息。根据原文第②自然段可知,春天:我化作温暖的和风。夏天:我是清爽的凉风。秋天:我是丰收的金风。冬天:我成了凛冽的寒风。按季节一一对应连线即可。
2. ①
解析▶ 本题考查联系上下文理解词语。结合全文内容,风在四季有不同的样子,既能帮人类做事,也能带来灾害,变化多端、难以预料,因此“变幻莫测”的意思是变化很多,无法预测,选①。②“测量不出大小”、③“脾气非常暴躁”都只是风的部分特点,不是词语的完整含义,故排除。
3. (1)× (2)√ (3)×
解析▶ 本题考查内容判断。(1)短文第①自然段明确写“我没有固定的模样,也没有绚丽的色彩。你看不见我”,因此“风有固定的模样”的说法错误。(2)第②自然段写冬天的风“卷着雪花奔跑,给大地盖上一层薄薄的白纱”,运用比喻,“白纱”指覆盖大地的雪花,说法正确。(3)第③自然段写“心情平和的时候,我能让风筝飞上天,帮帆船航行,还能推动风车发电”,风车发电是风心情平和时的作用,不是发脾气时的破坏力,说法错误。
4. 示例:春天 吹绿小草,吹开桃花,把风筝送上蓝天
解析▶ 本题考查语言表达。选择一个季节,写出风在该季节的行为,符合季节特点、语句通顺即可,本题答案不唯一。