一、2026年3月22日是第三十四届“世界水日”,请你制作水的档案卡。

1. 根据拼音写字词,写在下面的田字格中。
①
②
③
④
⑤
⑥
2. 给加点的多音字注音。
种 子(种 (没 日没夜(没 (
3. 水的形态多变,请你选择恰当的动词填空。(填序号)
①落 ②飘 ③打
雨点(
4. 水有时也“光做好事”,“光做好事”中“光”的意思是(填序号) (
①光滑 ②风光 ③只,单 ④一点儿不剩
5. 下列诗句与水无关的一项是(填序号) (
①夜来风雨声,花落知多少。 ②小时不识月,呼作白玉盘。
③过江千尺浪,入竹万竿斜。 ④五月天山雪,无花只有寒。
6. 课文说:“有 时 候 我很温和,有 时 候 我却很暴躁。”请你照样子,用加点词写一句话:
1. 根据拼音写字词,写在下面的田字格中。
①
上
升
②
海
洋
③
一
起
④
办
法
⑤
连
⑥
作
2. 给加点的多音字注音。
zhǒng
) 耕zhòng
) méi
) 淹mò
)3. 水的形态多变,请你选择恰当的动词填空。(填序号)
①落 ②飘 ③打
雨点(
①
)下来 雪花(②
)下来 冰雹(③
)下来4. 水有时也“光做好事”,“光做好事”中“光”的意思是(填序号) (
③
)①光滑 ②风光 ③只,单 ④一点儿不剩
5. 下列诗句与水无关的一项是(填序号) (
②
)①夜来风雨声,花落知多少。 ②小时不识月,呼作白玉盘。
③过江千尺浪,入竹万竿斜。 ④五月天山雪,无花只有寒。
6. 课文说:“
有时候小猫很乖巧,有时候小猫很贪玩
。答案
1. ①上升 ②海洋 ③一起 ④办法 ⑤连 ⑥作
解析▶ 本题考查字形。书写时注意“海、洋、法、作”都是左右结构。
2. zhǒng zhòng méi mò
解析▶ 本题考查多音字。种:读“zhǒng”时,指植物果实中能长成新植物的部分,如“种子”;读“zhòng”时,指种植的动作,如“耕种”。没:读“méi”时,表否定,如“没日没夜”表示的是不分昼夜的意思;读“mò”时,指漫过、高过,如“淹没”。
3. ① ② ③
解析▶ 本题考查动词辨析。结合事物的形态、重量特点匹配动词。雨点重量适中,从空中落下,用“落”最贴切,选①。雪花轻盈、随风飞舞,用“飘”最符合其特点,选②。冰雹:坚硬、重量大,下落时冲击力强,用“打”最生动,选③。
4. ③
解析▶ 本题考查多义字理解与语境运用。“光做好事”的意思是只做好事,不做坏事,因此“光”在这里的意思是“只,单”,对应选项③。其他选项分析:①光滑(形容物体表面)、②风光(形容风景)、④一点儿不剩(形容全无),均不符合语境。
5. ②
解析▶ 本题考查古诗积累。①“夜来风雨声,花落知多少”:描写昨夜风雨,与水相关。②“小时不识月,呼作白玉盘”:描写月亮的形状,与水完全无关。③“过江千尺浪,入竹万竿斜”:描写风吹过江面形成巨浪,与水相关。④“五月天山雪,无花只有寒”:雪是水的固态形式,与水相关。故选②。
6. 示例:有时候小猫很乖巧,有时候小猫很贪玩
解析▶ 本题考查仿写句子。用“有时候……有时候……”连接两个不同的状态、动作或场景,体现同一主体的不同行为、状态,本题答案不唯一,语句通顺即可。
解析▶ 本题考查字形。书写时注意“海、洋、法、作”都是左右结构。
2. zhǒng zhòng méi mò
解析▶ 本题考查多音字。种:读“zhǒng”时,指植物果实中能长成新植物的部分,如“种子”;读“zhòng”时,指种植的动作,如“耕种”。没:读“méi”时,表否定,如“没日没夜”表示的是不分昼夜的意思;读“mò”时,指漫过、高过,如“淹没”。
3. ① ② ③
解析▶ 本题考查动词辨析。结合事物的形态、重量特点匹配动词。雨点重量适中,从空中落下,用“落”最贴切,选①。雪花轻盈、随风飞舞,用“飘”最符合其特点,选②。冰雹:坚硬、重量大,下落时冲击力强,用“打”最生动,选③。
4. ③
解析▶ 本题考查多义字理解与语境运用。“光做好事”的意思是只做好事,不做坏事,因此“光”在这里的意思是“只,单”,对应选项③。其他选项分析:①光滑(形容物体表面)、②风光(形容风景)、④一点儿不剩(形容全无),均不符合语境。
5. ②
解析▶ 本题考查古诗积累。①“夜来风雨声,花落知多少”:描写昨夜风雨,与水相关。②“小时不识月,呼作白玉盘”:描写月亮的形状,与水完全无关。③“过江千尺浪,入竹万竿斜”:描写风吹过江面形成巨浪,与水相关。④“五月天山雪,无花只有寒”:雪是水的固态形式,与水相关。故选②。
6. 示例:有时候小猫很乖巧,有时候小猫很贪玩
解析▶ 本题考查仿写句子。用“有时候……有时候……”连接两个不同的状态、动作或场景,体现同一主体的不同行为、状态,本题答案不唯一,语句通顺即可。
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