10. 学史
方法
如何阅读历史地图
公元前209年,陈胜、吴广发动了我国历史上第一次农民大起义。起义军建立政权的地点是图中的（）


A.大泽乡
B.陈
C.荥阳
D.咸阳

10.B

【分析】要解决本题，需结合陈胜吴广起义的史实，同时结合地图图例判断关键地点：首先回忆陈胜吴广起义的核心史实，起义地点是大泽乡，之后起义军西进，攻占陈县并建立政权；再依据地图图例，黑色区域为起义军根据地，图中“陈”的位置有旗帜标识，属于根据地，据此排除其他不符合的选项。
【解析】根据所学知识，公元前209年陈胜、吴广在大泽乡发动起义，起义军向西进攻，攻占陈县后建立了张楚政权，这是起义军的根据地。结合地图信息：A选项大泽乡是起义地点，并非建立政权处；C选项荥阳是起义军进军途中的地点；D选项咸阳是秦朝都城，均不符合题意；图中“陈”是起义军根据地，即建立政权的地点，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】陈胜吴广起义、秦末农民战争
【点评】本题结合历史地图考查陈胜吴广起义的关键地点，需准确识记起义过程中的重要节点，属于基础史实考查题。
【难度系数】0.7

11. (2026·江苏无锡经开区期中)在评论秦朝的灭亡时，历史学家张岂之说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”以下最能论证此观点的是（）

A.招募各国人才，为灭六国进行了充分准备
B.自称“始皇帝”，总揽全国一切军政大权
C.大规模征调民力，修建骊山陵，修筑长城
D.在地方上，实行由中央直接管辖的郡县制

11.C [解析]根据材料可知，张岂之认为秦朝灭亡的原因是滥用民力、丧失民心。修建骊山陵、长城等重大工程需要大规模征发徭役，成千上万的农民被迫脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏，正是忘记“民心和民力”之举，C项正确;A项是秦灭六国的条件，与秦朝灭亡无关，排除;建立皇帝制度、实行郡县制是秦始皇的功绩，而非秦朝灭亡的原因，排除B、D项。

【分析】本题需选出能论证秦始皇因忽视民心、滥用民力导致秦朝灭亡的选项。解题思路：先明确题干核心是“忘记民心和民力”即滥用民力、丧失民心的暴政举措，再逐一分析各选项，判断其是否符合这一核心，排除与秦亡原因无关或属于秦始皇功绩的选项。
【解析】A选项，招募人才为灭六国做准备，是秦统一的条件，与秦朝灭亡无关，排除；B选项，自称“始皇帝”总揽全国军政大权，是秦始皇建立皇帝制度的内容，属于巩固统治的措施，并非秦亡原因，排除；C选项，大规模征调民力修建骊山陵、长城，属于滥用民力的暴政，直接导致民心丧失，是秦朝灭亡的重要原因，符合题意；D选项，地方实行郡县制，是加强中央集权的进步措施，属于秦始皇的功绩，与秦亡无关，排除。故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】秦的暴政、秦朝灭亡原因
【点评】本题考查对秦朝灭亡原因的理解，需准确区分秦始皇的功绩与暴政举措，紧扣题干“民心和民力”的限定排除干扰项，属于历史基础题，难度适中。
【难度系数】0.6

12. 实验班原创 秦末农民大起义 阅读下列材料，回答问题。
材料一 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
——《史记·陈涉世家》
材料二 及至始皇……废先王之道(废除古代帝王的礼制、法度)，焚百家之言……以弱天下之民。……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……豪俊遂并起而亡秦族矣。
——贾谊《过秦论》
(1)材料一中“王侯将相宁有种乎”的口号是在哪一历史事件中提出来的？其领导者是谁？(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝灭亡的主要原因。(2分)

12.(1)大泽乡起义。陈胜、吴广。
(2)秦的暴政。

【分析】
本题围绕秦末农民大起义和秦朝灭亡的相关知识设题，分为两个小问。第(1)问需结合材料一的出处和口号内容，回忆对应历史事件；第(2)问需结合材料二的描述和所学知识，提炼秦朝灭亡的主要原因，整体考查对基础史实的识记与理解能力。
【解析】
(1) 材料一出自《史记·陈涉世家》，“王侯将相宁有种乎”是陈胜、吴广在大泽乡起义时提出的口号，该事件即大泽乡起义，是秦末农民大起义的开端。
(2) 材料二中提到秦始皇“废先王之道，焚百家之言”等行为，结合所学知识可知，秦朝的暴政（包括繁重的徭役、赋税，残酷的刑法，焚书坑儒等）是秦朝灭亡的主要原因。
【答案】
(1) 大泽乡起义。陈胜、吴广。(2) 秦的暴政。
【知识点】
秦末农民大起义；秦朝的暴政
【点评】
本题为基础识记类题目，紧扣教材核心知识点，考查学生对秦末农民起义及秦朝灭亡原因的掌握情况，难度较低，适合巩固历史基础知识。
【难度系数】
0.8

13. 某校七年级(2)班学生以“秦的兴衰”为主题展开探究活动,请你参与。
材料一 秦的统一,反映了春秋战国时代历史的大趋势,具有坚实的基础。随着商业与交通的发展,中原地区与周边地区的联系比以前更为密切。各国的变法虽然有程度不同的差异,但总体目标是一致的——打击旧势力,扶植新势力,为统一奠定了基础。秦国的变法,比其他六国的变法更为彻底,取得国富民强的结果,而且社会体制也显得更为先进。
(1)根据材料一,概括秦能够统一六国的时代背景。(3 分)
材料二 如图

(2)根据材料二并结合所学知识,概括秦朝暴政的具体表现。(3 分)
(3)新考法 综合上述材料并结合所学知识,从秦朝兴衰的历程中,你得到了什么启示?
(2分)

13.(1)春秋战国时期，统一的趋势日益明显；中原地区与周边地区联系日益密切；各国的变法为统一奠定了基础；秦国变法最为彻底，国力强盛且社会体制先进。(答出三点即可)
(2)大规模征调民力服徭役、兵役；赋税沉重；法律严苛，刑罚残酷。
(3)国家统一是历史发展的必然趋势，统一有利于国家发展；统治者要爱惜民力，施行仁政，才能长治久安。(言之有理即可)

【分析】
本题围绕“秦的兴衰”展开探究，设置三小问。第(1)问需从材料一中提取关键信息，概括秦统一的时代背景，需紧扣材料内容，提炼核心要点；第(2)问结合材料二的图片信息（秦始皇陵、秦朝刑具）与所学知识，概括秦朝暴政的具体表现；第(3)问需综合两则材料，从秦兴、秦亡的历程中总结启示，需结合史实，言之有理即可。
【解析】
(1) 从材料一“秦的统一，反映了春秋战国时代历史的大趋势”可知统一趋势明显；“中原地区与周边地区的联系比以前更为密切”可知各地区联系密切；“各国的变法……为统一奠定了基础”可知各国变法奠定基础；“秦国的变法……更为彻底，取得国富民强的结果，社会体制更为先进”可知秦国变法彻底，国力强盛、体制先进，答出三点即可。
(2) 材料二的秦始皇陵规模宏大，反映秦朝大规模征调民力服徭役、兵役；秦朝刑具的存在反映法律严苛、刑罚残酷；结合所学，秦朝赋税沉重，这些均为暴政表现。
(3) 从秦统一顺应历史发展趋势（兴）、秦因暴政而亡（衰）的历程，可得出相关启示。
【答案】
(1) 春秋战国时期，统一的趋势日益明显；中原地区与周边地区联系日益密切；各国的变法为统一奠定了基础；秦国变法最为彻底，国力强盛且社会体制先进。(答出三点即可)
(2) 大规模征调民力服徭役、兵役；赋税沉重；法律严苛，刑罚残酷。
(3) 国家统一是历史发展的必然趋势，统一有利于国家发展；统治者要爱惜民力，施行仁政，才能长治久安。(言之有理即可)
【知识点】
秦的统一、秦的暴政、秦的兴亡
【点评】
本题以“秦的兴衰”为主题，结合材料与图片考查秦朝相关史实，侧重考查学生提取信息、概括总结的能力，是七年级历史的基础考查题，贴合教材核心知识点。
【难度系数】
0.6