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三、名著阅读(4分)
4. 小西同学同意小马的观点——“天下国家·榜样人物”不应只看到英雄人物。他提议将《骆驼祥子》改编成情景剧,展现平凡人物的刹那光辉和曲折命运。
(1)小西同学主动要求担任导演工作,在给同学们讲解的时候,他犯了一个小错误。请你把错误的表述挑出来(
A. 主人公名叫祥子,他是个善良、老实又魁梧健壮的年轻人,然而有一天却被大兵们抢走了辛苦攒钱买来的车。
B. 祥子盘算着虎妞将手里的四百来块钱花光后回车厂向她父亲道歉,还对继承车厂有幻想。虎妞却不肯,执意要祥子拉车。
C. 祥子离开曹宅后无处可去,最后他去了刘四爷的车厂。然而老板刘四爷是个奸诈、自私、残忍的人。
D. 在孙侦探的敲诈、逼迫下,祥子将自己所有的积蓄拿出来保命,买车的希望再次破灭。
(2)同学们决定挑选一些对祥子命运产生重大影响的情节进行排练,请你在这些情节中列举其一并阐释理由。(2分)
4. 小西同学同意小马的观点——“天下国家·榜样人物”不应只看到英雄人物。他提议将《骆驼祥子》改编成情景剧,展现平凡人物的刹那光辉和曲折命运。
(1)小西同学主动要求担任导演工作,在给同学们讲解的时候,他犯了一个小错误。请你把错误的表述挑出来(
B
)。(2分)A. 主人公名叫祥子,他是个善良、老实又魁梧健壮的年轻人,然而有一天却被大兵们抢走了辛苦攒钱买来的车。
B. 祥子盘算着虎妞将手里的四百来块钱花光后回车厂向她父亲道歉,还对继承车厂有幻想。虎妞却不肯,执意要祥子拉车。
C. 祥子离开曹宅后无处可去,最后他去了刘四爷的车厂。然而老板刘四爷是个奸诈、自私、残忍的人。
D. 在孙侦探的敲诈、逼迫下,祥子将自己所有的积蓄拿出来保命,买车的希望再次破灭。
(2)同学们决定挑选一些对祥子命运产生重大影响的情节进行排练,请你在这些情节中列举其一并阐释理由。(2分)
答案
4. (1)B 【点拨】本题考查名著情节。
【解析】B. 虎妞盘算着将手里的钱花光后和祥子回车场向父亲道歉,对继承车厂有幻想;而祥子坚决不肯,执意要拉车。
(2)示例:祥子听从了曹先生的建议,去找小福子,结果得知小福子上吊自杀,祥子对生活的最后一丝希望也破灭了,从此变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。小福子的自杀让祥子的希望彻底破灭,深刻影响其命运轨迹,可作为排练的重点情节。
【点拨】本题考查名著情节。
【解析】B. 虎妞盘算着将手里的钱花光后和祥子回车场向父亲道歉,对继承车厂有幻想;而祥子坚决不肯,执意要拉车。
(2)示例:祥子听从了曹先生的建议,去找小福子,结果得知小福子上吊自杀,祥子对生活的最后一丝希望也破灭了,从此变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。小福子的自杀让祥子的希望彻底破灭,深刻影响其命运轨迹,可作为排练的重点情节。
【点拨】本题考查名著情节。
解析
【分析】
首先处理第(1)问，需回忆《骆驼祥子》中祥子与虎妞的相关情节，逐一判断选项表述的正误；第(2)问需选取对祥子命运影响重大的情节，结合原著分析该情节对祥子人生轨迹的改变作用即可。
【解析】
(1) 逐一分析选项：A选项符合祥子初到北平的形象及被大兵抢走车的情节，表述正确；B选项表述错误，原著中是虎妞盘算着花光手里的钱后回车场向父亲刘四爷道歉，对继承车厂有幻想，而祥子坚决不肯，执意要自己拉车，并非虎妞不肯让祥子拉车；C选项祥子离开曹宅后去刘四爷车厂，刘四爷奸诈自私的性格描述正确；D选项孙侦探敲诈祥子积蓄的情节符合原著，表述正确。故第(1)问选B。
(2) 示例：祥子在曹先生的建议下去找小福子，却得知小福子已上吊自杀。小福子是祥子在黑暗生活中仅剩的精神寄托，她的自杀让祥子彻底失去了对生活的希望，从此变得麻木、潦倒、自暴自弃，成为行尸走肉，这一情节是祥子命运的关键转折点，对其人生轨迹影响重大，适合作为排练重点。
【答案】
(1) B
(2) 示例：祥子听从曹先生的建议去找小福子，结果得知小福子上吊自杀，祥子对生活的最后一丝希望也破灭了，从此变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。小福子的自杀让祥子的希望彻底破灭，深刻影响其命运轨迹，可作为排练的重点情节。
【知识点】
名著阅读、《骆驼祥子》情节梳理
【点评】
本题考查对名著《骆驼祥子》关键情节的掌握，需要学生熟悉原著内容，准确区分人物的行为与心理，理解影响祥子命运的重要转折点，题型基础，注重对名著细节的考查。
【难度系数】
0.6
首先处理第(1)问，需回忆《骆驼祥子》中祥子与虎妞的相关情节，逐一判断选项表述的正误；第(2)问需选取对祥子命运影响重大的情节，结合原著分析该情节对祥子人生轨迹的改变作用即可。
【解析】
(1) 逐一分析选项：A选项符合祥子初到北平的形象及被大兵抢走车的情节，表述正确；B选项表述错误，原著中是虎妞盘算着花光手里的钱后回车场向父亲刘四爷道歉，对继承车厂有幻想，而祥子坚决不肯，执意要自己拉车，并非虎妞不肯让祥子拉车；C选项祥子离开曹宅后去刘四爷车厂，刘四爷奸诈自私的性格描述正确；D选项孙侦探敲诈祥子积蓄的情节符合原著，表述正确。故第(1)问选B。
(2) 示例：祥子在曹先生的建议下去找小福子，却得知小福子已上吊自杀。小福子是祥子在黑暗生活中仅剩的精神寄托，她的自杀让祥子彻底失去了对生活的希望，从此变得麻木、潦倒、自暴自弃，成为行尸走肉，这一情节是祥子命运的关键转折点，对其人生轨迹影响重大，适合作为排练重点。
【答案】
(1) B
(2) 示例：祥子听从曹先生的建议去找小福子，结果得知小福子上吊自杀，祥子对生活的最后一丝希望也破灭了，从此变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。小福子的自杀让祥子的希望彻底破灭，深刻影响其命运轨迹，可作为排练的重点情节。
【知识点】
名著阅读、《骆驼祥子》情节梳理
【点评】
本题考查对名著《骆驼祥子》关键情节的掌握，需要学生熟悉原著内容，准确区分人物的行为与心理，理解影响祥子命运的重要转折点，题型基础，注重对名著细节的考查。
【难度系数】
0.6
四、综合性学习(4分)
“天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家的命运息息相关。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……
5. 七年级“天下国家·榜样人物”主题活动持续进行,请你参加并完成以下任务。
(1)【爱国宣传标语】为营造气氛,请你依照示例为本次活动拟一条宣传标语。(要求:运用对偶的修辞手法,包含主题内容)(2分)
示例:立报国之志,践爱国之行。
(2)【爱国名言展示】在“集爱国名言”活动中,小马同学搜集了以下名言,其中最合适的一项是(
A. 天行健,君子以自强不息。
B. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
C. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
D. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
·11·
“天下国家”是一个古老的话题。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家的命运息息相关。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……
5. 七年级“天下国家·榜样人物”主题活动持续进行,请你参加并完成以下任务。
(1)【爱国宣传标语】为营造气氛,请你依照示例为本次活动拟一条宣传标语。(要求:运用对偶的修辞手法,包含主题内容)(2分)
示例:立报国之志,践爱国之行。
怀爱国之心,铸强国之梦。
(2)【爱国名言展示】在“集爱国名言”活动中,小马同学搜集了以下名言,其中最合适的一项是(
D
)。(2分)A. 天行健,君子以自强不息。
B. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
C. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
D. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
·11·
答案
5. (1)示例:怀爱国之心,铸强国之梦。
【点拨】本题考查拟写宣传标语。
(2)D 【点拨】本题考查对爱国名言的理解。
【解析】D.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”这句诗直接表达了为了国家的利益,可以不顾生死、不避祸福的爱国精神,符合“集爱国名言”的主题。
【点拨】本题考查拟写宣传标语。
(2)D 【点拨】本题考查对爱国名言的理解。
【解析】D.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”这句诗直接表达了为了国家的利益,可以不顾生死、不避祸福的爱国精神,符合“集爱国名言”的主题。
解析
【分析】
本题包含两个任务：一是拟写符合要求的爱国宣传标语，二是筛选符合爱国主题的名言。拟标语需紧扣“天下国家·榜样人物”的爱国主题，运用对偶修辞（上下句结构对称、词性相对）；选名言需理解各选项含义，筛选直接体现爱国精神的内容。
【解析】
(1) 拟写宣传标语时，要结合爱国主题，遵循对偶修辞规则（上下句字数相等、结构相同、词性相对）。参考示例结构，可拟写“怀爱国之心，铸强国之梦”，既紧扣爱国主题，又符合对偶要求。
(2) 分析各选项名言：A项强调自强自立，B项强调修身养性的淡泊宁静，C项强调善恶行为准则，D项“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”直接表达为国家利益不顾生死的爱国精神，符合主题，故选D。
【答案】
(1) 怀爱国之心，铸强国之梦；(2) D
【知识点】
拟写宣传标语、理解名言含义
【点评】
本题围绕“天下国家”主题，考查学生的语言运用能力和名言理解能力，贴近综合性学习的实践要求，能有效检验学生的语文综合素养。
【难度系数】
0.7
本题包含两个任务：一是拟写符合要求的爱国宣传标语，二是筛选符合爱国主题的名言。拟标语需紧扣“天下国家·榜样人物”的爱国主题，运用对偶修辞（上下句结构对称、词性相对）；选名言需理解各选项含义，筛选直接体现爱国精神的内容。
【解析】
(1) 拟写宣传标语时，要结合爱国主题，遵循对偶修辞规则（上下句字数相等、结构相同、词性相对）。参考示例结构，可拟写“怀爱国之心，铸强国之梦”，既紧扣爱国主题，又符合对偶要求。
(2) 分析各选项名言：A项强调自强自立，B项强调修身养性的淡泊宁静，C项强调善恶行为准则，D项“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”直接表达为国家利益不顾生死的爱国精神，符合主题，故选D。
【答案】
(1) 怀爱国之心，铸强国之梦；(2) D
【知识点】
拟写宣传标语、理解名言含义
【点评】
本题围绕“天下国家”主题，考查学生的语言运用能力和名言理解能力，贴近综合性学习的实践要求，能有效检验学生的语文综合素养。
【难度系数】
0.7
