12. 每年8－9月，澳大利亚有很多牧场会举办剪羊毛比赛。下图为澳大利亚绵羊－小麦混合经营带农事安排。由图可知，剪羊毛比赛期间，正值小麦（）


A.犁地期
B.播种期
C.生长期
D.收割期

12.C

【分析】要解决本题，需先从图中提取澳大利亚绵羊-小麦混合经营的农事时间：小麦的犁地播种期是1-4月，生长季节是5-9月，收割期是10-12月；绵羊的剪羊毛（农忙）时段为5-9月，题目中剪羊毛比赛在8-9月，对应小麦的生长季节，据此判断选项。
【解析】由图可知，剪羊毛的农忙时段为5-9月，题目中剪羊毛比赛在8-9月，该时间属于小麦的生长季节，对应选项C。
【答案】C
【知识点】混合农业、农事安排
【点评】本题通过农事安排图考查农业生产时间的对应关系，关键是准确提取图中各农事活动的时间区间，难度中等。
【难度系数】0.5

13. 美国作为农业强国，农业生产实现了现代化。美国农业生产现代化主要体现在 （）
①机械化程度高 ②农业地区专门化 ③农业劳动力投入大 ④农产品商品化程度高

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

13.B

【分析】要解决本题，需明确美国农业现代化的核心特征，逐个判断四个说法的正误：首先回忆美国农业的特点，其现代化体现在机械化、专门化、商品化，而非依赖大量劳动力。①机械化程度高是美国农业现代化的重要标志；②农业地区专门化是美国农业的典型布局；③美国农业劳动力投入少，机械化替代人力，该说法错误；④农产品商品化程度高符合美国农业实际。排除错误的③，即可选出正确组合。
【解析】美国农业生产现代化的主要体现：①美国农业广泛使用大型机械，机械化程度高，是现代化的重要表现，正确；②根据各地自然条件形成专门化农业带（如玉米带、小麦带），农业地区专门化是现代化的体现，正确；③美国农业劳动力数量少，机械化替代大量人力，“劳动力投入大”不符合实际，错误；④美国农产品大量出口，商品化程度高，正确。因此正确组合为①②④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】美国农业特点、农业现代化
【点评】本题考查美国农业现代化的基础知识，属于地理学科的常考基础题，易错点在于对农业劳动力投入的判断，只要掌握美国农业的核心特征即可轻松解答。
【难度系数】0.6

14. 亚马孙热带雨林有“地球之肺”的美誉，巴西的热带雨林主要分布在（）

A.巴西高原
B.安第斯山脉
C.亚马孙平原
D.刚果盆地

14.C

【分析】本题考查巴西热带雨林的分布，需结合巴西的地形、气候及各选项对应的地理特征逐一分析，明确巴西热带雨林的核心分布区域，同时区分非巴西的地理区域。
【解析】逐一分析选项：A选项巴西高原主要为热带草原气候，植被以热带草原为主，不是热带雨林主要分布区；B选项安第斯山脉是南美洲西部的山地，巴西热带雨林不分布在此；C选项亚马孙平原位于巴西北部，是世界最大的平原，属于热带雨林气候，是巴西热带雨林的主要分布区；D选项刚果盆地位于非洲，不属于巴西地理范围，直接排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】巴西热带雨林分布；巴西地形
【点评】本题为地理基础识记类题目，考查巴西热带雨林的分布区域，属于学生应掌握的核心地理常识，难度较低。
【难度系数】0.8

15. 隋文帝规定:六宫妃嫔,穿过和洗过的旧衣服,都要再穿;日常饮食只要不是举行宴会,最多只能有一个肉菜。开皇三年,隋文帝罢去 508 个郡,共减少官吏 5.6 万人。由此可见,隋文帝 （）

A.生活奢侈
B.虚心纳谏
C.变革礼仪
D.崇尚节俭

15.D

【分析】
解题时先提取题干中隋文帝的核心举措：要求妃嫔穿旧衣服、日常饮食非宴会仅一个肉菜、罢郡裁撤大量官吏。接着逐一分析选项：A选项“生活奢侈”与题干描述完全相悖，排除；B选项“虚心纳谏”在题干中无相关体现，排除；C选项“变革礼仪”未涉及题干内容，排除；D选项“崇尚节俭”契合隋文帝的所有举措，因此选D。
【解析】
题干中隋文帝的各项行为：六宫妃嫔穿旧衣、日常饮食非宴会仅一肉菜、罢郡减官吏，均体现出节俭的特点。对选项逐一分析：A项，生活奢侈与题干描述相反，错误；B项，虚心纳谏在题干中无体现，错误；C项，变革礼仪未在题干中涉及，错误；D项，崇尚节俭符合题干内容，正确。
【答案】
D
【知识点】
隋文帝的统治、隋朝的统治
【点评】
本题通过隋文帝的具体治国举措考查其治国风格，需准确解读题干信息，结合选项排除错误表述，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

16. 右图反映了唐朝兴亡的几个阶段,其中①②③处分别是()

A.“文景之治”“贞观之治”“安史之乱”
B.“贞观之治”“永乐盛世”“陈桥兵变”
C.“光武中兴”“贞观遗风”“澶渊之盟”
D.“贞观之治”“开元盛世”“安史之乱”

16.D

【分析】
要解答本题，需结合唐朝不同时期的重要历史事件和治世局面对应图中①②③的位置：首先定位①，对应唐太宗统治时期，该时期的治世是贞观之治；再定位②，对应唐玄宗统治前期，此时唐朝进入全盛，即开元盛世；最后定位③，是唐朝由盛转衰的标志性事件，为安史之乱。再对比选项，选出匹配的答案。
【解析】
1. ①处：图中①对应唐太宗统治时期，唐太宗推行革新措施，出现“贞观之治”的治世局面；
2. ②处：②对应唐玄宗统治前期，唐玄宗励精图治，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”；
3. ③处：③是唐朝由盛转衰的标志，即安史之乱。
综上，①②③分别对应贞观之治、开元盛世、安史之乱，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
唐朝盛世局面、安史之乱
【点评】
本题考查唐朝兴衰的关键节点，属于基础历史知识考查，需准确识记唐朝重要治世和转折事件，难度较低。
【难度系数】
0.3

17. 两宋时期，掌管军政事务的官员中具有文官资历的人数占$91\%$。材料反映了宋代的治国方针是 （）
A 削弱相权
B. 崇文抑武
C. 藩镇割据
D. 人人平等

17.B

【分析】
本题考查宋代的治国方针，解题关键是抓住题干中“掌管军政事务的官员中具有文官资历的人数占91%”这一关键信息，结合宋代的政策背景分析选项。
【解析】
首先分析题干：题干表明两宋时期，文官在军政事务相关官员中占据绝对主导地位。再逐一分析选项：
A. 削弱相权是宋代中央官制中分割宰相权力的措施，与军政官员中文官占比高的现象无关，排除；
B. 崇文抑武是宋代为防止武将专权、加强中央集权推行的治国方针，即重视文官、抑制武将，与题干中文官在军政官员中占91%的情况完全吻合，符合题意；
C. 藩镇割据是唐代后期的问题，宋代通过收兵权等措施已解决该问题，与题干无关，排除；
D. 人人平等与宋代封建等级社会的史实不符，也和题干内容无关，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
宋代崇文抑武政策
【点评】
本题属于历史基础题，考查学生对宋代治国方针的理解，需结合题干关键信息与宋代史实对应分析，难度较低。
【难度系数】
0.8

18. 辽宋夏金时期，主要少数民族都模仿汉字自行创造了本民族文字。据此可推知，这一时期（）

A.国家统一有利于推动文化的发展
B.汉字是当时最优秀的文字
C.民族文化的多样性和交流的频繁
D.少数民族创新意识的薄弱

18.C

【分析】
首先明确题目核心：辽宋夏金时期少数民族模仿汉字创造本民族文字，需结合该时期的时代特征分析选项。先梳理各选项的正误依据：A选项，辽宋夏金是民族政权并立局面，并非国家统一，排除；B选项，“最优秀”表述绝对，文字无优劣之分，排除；C选项，模仿汉字造本民族文字，既体现与汉族文化的交流频繁，又反映各民族文化的多样性，符合题意；D选项，少数民族模仿汉字创造本民族文字是文化创新的表现，并非创新意识薄弱，排除。
【解析】
本题考查辽宋夏金时期的民族文化。
选项A：辽宋夏金时期是多个民族政权并立的分裂局面，并非国家统一，该表述不符合史实，排除。
选项B：文字没有优劣之分，“最优秀”的表述过于绝对，排除。
选项C：少数民族模仿汉字创造本民族文字，一方面说明各民族之间文化交流频繁，另一方面不同民族有自己的文字，体现了民族文化的多样性，符合题意。
选项D：少数民族模仿汉字创造本民族文字是文化创新的体现，并非创新意识薄弱，该表述错误，排除。
【答案】
C
【知识点】
辽宋夏金文化、民族交融
【点评】
本题围绕辽宋夏金时期少数民族文字的创造展开，考查学生对该时期民族文化特征的理解，需抓住题干关键信息，结合时代背景排除错误选项，难度适中。
【难度系数】
0.7

19. 英国著名学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这一观点的史实是（）

A.蔡伦改进造纸术
B.指南针开始应用于航海
C.毕昇发明了雕版印刷术
D.火药开始应用于军事

19.B

【分析】
要选出支持“宋代是中国科技史料主要焦点”的史实，需逐一判断各选项对应的朝代及史实表述是否正确：先明确各选项涉及的科技成就的时间，排除非宋代的选项，再修正错误表述的选项，最终确定符合要求的答案。
【解析】
逐一分析选项：
A项：蔡伦改进造纸术发生在东汉，与宋代无关，排除；
B项：北宋时期，指南针开始应用于航海，属于宋代的科技成就，符合题意；
C项：毕昇发明的是活字印刷术，而非雕版印刷术（雕版印刷术在隋唐已出现），选项表述错误，排除；
D项：火药开始应用于军事是在唐末，并非宋代，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
宋代科技成就、古代四大发明
【点评】
本题考查中国古代四大发明的相关史实，需准确识记各科技成就的时间及相关人物，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5