单元话题 大自然的脾气
重点短语
1. slow down
2. come off
3. go off
4. 作准备
5. 突然；猛地
6. 因此
重点语法结构与句型
1. 会有大浪来袭。
a big wave.
2. 蒂莉一告诉家人会有浪的情况，她爸爸就相信了她。
Tilly's father believed her she told her family about the strong waves.
3. 那天上午我有一场考试，所以在等公共汽车的时候我一直在复习笔记。
I had a test that morning,so I my notes I for my bus.

重点短语
1. (使)慢下来;(使)减速
2. (从某物上)脱落;掉落
3. (警报器等)发出响声
4. make preparations
5. all of a sudden
6. as a result
重点语法结构与句型
1. There's going to be
2. as soon as
3. was reviewing,while,was waiting

【分析】本题围绕单元话题“大自然的脾气”，考查核心短语及句型的识记与运用。解题时需结合中文释义、句子语境，回忆对应的英语固定表达：短语部分要牢记常用动词短语的含义；句型部分要掌握there be将来时、时间状语从句（as soon as、while）及过去进行时的用法，从而准确填空。
【解析】一、重点短语：根据中文释义或短语对应含义填写：1. slow down意为（使）慢下来；（使）减速；2. come off意为（从某物上）脱落；掉落；3. go off意为（警报器等）发出响声；4. “作准备”对应固定短语make preparations；5. “突然；猛地”对应all of a sudden；6. “因此”对应as a result。二、重点句型：1. 表达“将会有”用there be句型的一般将来时，即There's going to be；2. 表示“一…就…”引导时间状语从句用as soon as；3. 描述过去某段时间正在进行的动作，用过去进行时，“复习”对应was reviewing，while引导时间状语从句，“等待”对应was waiting。
【答案】重点短语：1. (使)慢下来;(使)减速 2. (从某物上)脱落;掉落 3. (警报器等)发出响声 4. make preparations 5. all of a sudden 6. as a result；重点语法结构与句型：1. There's going to be 2. as soon as 3. was reviewing,while,was waiting
【知识点】固定短语搭配；there be将来时；时间状语从句
【点评】本题为单元基础知识点考查题，聚焦核心短语与句型的识记运用，是夯实英语基础的典型题型，帮助学生巩固单元话题相关的重点表达。
【难度系数】0.2

一、找出下列每组单词中画线部分发音不同的一项
()1. A. temper B. report C. relative D. preparation
()2. A. thick B. hide C. thinking D. interview
()3. A. earthquthake B. think C. thankfully D. they
()4. A. truck B. rescue C. refuse D. museum
()5. A. nearby B. supply C. soundly D. sky

1.B 2.B 3.D 4.A 5.C

【分析】
本题为英语语音辨析题，解题思路是：准确读出每组单词，重点关注画线部分的发音，逐一对比各选项画线部分的读音，找出发音不同的一项。需分别分析每组单词中画线字母/字母组合的发音，再筛选出读音不一致的选项。
【解析】
1. A选项temper中画线字母e发/e/，B选项report中画线字母e发/ɪ/，C选项relative中画线字母e发/e/，D选项preparation中画线字母e发/e/，故发音不同的是B；
2. A选项thick中画线字母i发/ɪ/，B选项hide中画线字母i发/aɪ/，C选项thinking中画线字母i发/ɪ/，D选项interview中画线字母i发/ɪ/，故发音不同的是B；
3. A选项earthquake中画线字母组合th发/θ/，B选项think中画线字母组合th发/θ/，C选项thankfully中画线字母组合th发/θ/，D选项they中画线字母组合th发/ð/，故发音不同的是D；
4. A选项truck中画线字母u发/ʌ/，B选项rescue中画线字母u发/juː/，C选项refuse中画线字母u发/juː/，D选项museum中画线字母u发/juː/，故发音不同的是A；
5. A选项nearby中画线字母y发/i/，B选项supply中画线字母y发/aɪ/，C选项soundly中画线字母y发/i/，D选项sky中画线字母y发/aɪ/，故发音不同的是C；
【答案】
1.B 2.B 3.D 4.A 5.C
【知识点】
英语单词发音辨析、元音字母发音、辅音字母组合发音
【点评】
本题为基础英语语音题型，聚焦常见单词的字母及字母组合发音，考察学生对基础词汇读音的掌握程度，是英语学习中需夯实的基础内容，难度适中。
【难度系数】
0.3

二、根据首字母或汉语提示写出单词
1. The heavy rain caused (洪水)in many parts of the country.
2. The little girl (挥舞)her hand happily when she saw her mother at the train station.
3. After the i ,they told me I got the job.
4. The king had two hundred (卫兵)in his castle.
5. The more books we read, the more k we will get.
6.【安全教育】We can hide under the hard desk when the e happens.
7. The kid learnt (差不多)10 new words yesterday.
8. In winter I always wear a (厚的)coat.
9. It's the w idea I've ever heard. Nothing could be worse.
10. Every weekend, Jack works as a v at the local hospital.

1. floods 2. waved 3. interview
4. guards 5. knowledge 6. earthquake
7. nearly 8. thick 9. worst 10. volunteer

【分析】本题为根据汉语提示或首字母填写英语单词的基础题型，需结合语境、语法规则（如名词单复数、动词时态、形容词级的变化等）及词汇积累完成作答。每小题需先判断提示类型（汉语/首字母），再确定单词的正确形式，确保符合句子逻辑和语法要求。
【解析】1. 汉语提示“洪水”，flood为可数名词，此处指多处的洪水，用复数形式floods；2. 汉语提示“挥舞”，由when后的saw可知时态为一般过去时，故用wave的过去式waved；3. 首字母为i，结合语境“之后他们告知我获得工作”，对应单词为interview（面试）；4. 汉语提示“卫兵”，guard为可数名词，two hundred后需用复数形式guards；5. 首字母为k，结合“读的书越多，获得的知识越多”，对应不可数名词knowledge；6. 首字母为e，结合安全教育场景“躲在硬桌下”，对应earthquake（地震）；7. 汉语提示“差不多”，对应单词nearly；8. 汉语提示“厚的”，对应单词thick；9. 首字母为w，由后句“没什么更糟的”可知此处用形容词bad的最高级worst；10. 首字母为v，结合“在当地医院工作”，对应volunteer（志愿者）。
【答案】1. floods 2. waved 3. interview 4. guards 5. knowledge 6. earthquake 7. nearly 8. thick 9. worst 10. volunteer
【知识点】英语词汇运用、名词单复数、动词时态
【点评】本题考查基础英语词汇的拼写与形式变化，涵盖名词、动词、形容词等词性，是英语学习的核心基础题型，侧重考察学生对常用词汇的掌握程度。
【难度系数】0.8