短文
填空
A clever panda
聪明的熊猫
Read and complete the passage.根据首字母提示,完成短文。
A little panda picks a pumpkin and wants to take

it home. But the pumpkin is too 1. b. The
little panda can't take it home.
Suddenly, she sees a bear riding a 2. b
toward her. She watches the bike. "I know! I have a
good idea," she jumps and shouts 3. h. "I
can roll the pumpkin. It's like a wheel."
So she rolls the pumpkin to her 4. h. When her mother sees the big
pumpkin, she is surprised and says, "Wow! 5. H can you carry it home?"
The little panda answers proudly, "I can't lift it, but I 6. c roll it." Her
mother smiles and 7. s, "8. W a clever girl! You can use your head
to do something."
词汇积累
toward /tə'wɔːd/ prep. 向;朝
roll /rəʊl/ v. 使翻滚,滚动
wheel /wiːl/ n. 轮子
proudly /'praʊdli/ adv. 得意地;自豪地

短文填空
聪明的熊猫
[译文]一只小熊猫摘到一个南瓜,并想把它带回家。但南瓜太大了。小熊猫不能把它带回家。
突然,她看到一只熊骑着自行车朝她过来。她观察自行车。“我知道了!我有一个好主意,”她高兴地又跳又喊,“我可以滚南瓜。它像一个轮子。”
所以她把南瓜滚到了她家。当她的妈妈看到大南瓜时,她惊讶地说:“哇!你怎么能把它带回家的?”小熊猫自豪地回答:“我抬不动它,但我可以滚动它。”她的妈妈微笑着说:“多么聪明的一个女孩啊!你可以用你的头脑去做些事了。”
[答案]1. big 2. bike 3. happily 4. home
5. How 6. can 7. says 8. What

【分析】
首先要通读全文，理解这个小故事的大意：小熊猫摘了南瓜却拿不动，看到熊骑车后想到把南瓜滚回家的办法，得到妈妈的夸赞。然后逐个分析每个空：
1. 第一个空，根据转折词“But”和“can't take it home”，说明南瓜的尺寸特点，结合首字母b，推断是“big”；
2. 第二个空，后文提到“the bike”，结合首字母b，可知是熊骑着“bike”；
3. 第三个空，熊猫想到办法后又跳又喊，需要一个副词修饰这个动作，结合首字母h，推断是开心地“happily”；
4. 第四个空，前文说想把南瓜带回家，这里是把南瓜滚到自己家，结合首字母h，填“home”；
5. 第五个空，妈妈看到大南瓜很惊讶，询问熊猫带回家的方式，结合首字母H，用疑问词“How”；
6. 第六个空，前面说“can't lift it”，转折后表示能够滚动它，结合首字母c，填“can”；
7. 第七个空，妈妈微笑着说话，主语是第三人称单数“her mother”，结合首字母s，填“says”；
8. 第八个空，这是一个感叹句，结构为“What+a+形容词+可数名词单数”，结合首字母W，填“What”。
【解析】
1. 根据语境“can't take it home”，说明南瓜太大，首字母为b，填big；
2. 后文出现“the bike”，结合首字母b，可知熊骑的是自行车，填bike；
3. 熊猫想到办法后情绪开心，用副词修饰“jumps and shouts”，首字母为h，填happily；
4. 小熊猫的目的是把南瓜带回家，结合首字母h，填home；
5. 妈妈询问小熊猫把南瓜带回家的方式，用疑问词How，首字母为H，填How；
6. 与前文“can't lift it”对应，此处表示能够滚动南瓜，首字母为c，填can；
7. 主语“her mother”是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，结合首字母s，填says；
8. 此处是“What+a+形容词+可数名词单数”结构的感叹句，首字母为W，填What。
【答案】
1. big 2. bike 3. happily 4. home
5. How 6. can 7. says 8. What
【知识点】
1. 基础词汇运用
2. 副词的用法
3. 感叹句结构
【点评】
这是一道结合小故事的首字母填空题，既考查学生的阅读理解能力，又考查基础词汇、语法的运用。学生需要结合上下文语境和首字母提示，灵活推断答案，同时也能通过故事体会动脑筋解决问题的道理。
【难度系数】
0.7