任务一 梳理记游内容
《记承天寺夜游》真实记录了苏轼被贬黄州的一个生活片段。请通过下列活动，梳理文章内容。
活动1:请从记叙文六要素的角度梳理文中重要信息。

活动2:请按照记游的时间顺序分析文章的结构层次。

活动1：
(1)元丰六年十月十二日夜
(2)承天寺
(3)苏轼和张怀民
(4)月色入户，欣然起行，念无与为乐者
(5)“寻张怀民”“相与步于中庭”
(6)感慨“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”
活动2：第一层，交代夜游原因——“月色入户”“念无与为乐者”。第二层，与怀民共游承天寺。第三层，夜游承天寺的感悟。

任务二 欣赏月夜美景
《记承天寺夜游》虽是一篇记游文章，但其中精当的写景句却以一当十，读来令人拍案叫绝。请大家一起来参与下面的活动，切实感受月色之美。
活动:有人认为，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”没有一个字写“月”，却是写“月”的传神之笔。你是否认同这种说法？请简要分析。
知识归纳
以虚写实
以虚构或想象的手法写出现实中的人或事，能够给读者留下想象空间，使文章更具含蓄之美，起到让人眼前一亮、化腐朽为神奇的效果。

(示例)我认同这种观点。①作者用“积水空明”比喻庭院中月光的清澈透明，用“藻、荇交横”来表现月下美丽的竹柏倒影。②“积水空明”写出月光的静态之美；“藻、荇交横”则是以松柏倒影来烘托月光的皎洁，描绘出一个冰清玉洁的透明境界。

任务三 感悟事中真情
元丰二年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。元丰三年到达黄州，做着有职无权的闲官。后来，其友人张怀民也谪居黄州，暂居承天寺，遂有此文。请据此品味作者在此文中抒发的真情。
活动1:作者说“但少闲人如吾两人者耳”，从全文看，你认为哪些语句与“闲”有关？



活动2:怎样理解“闲人”的含义？

活动1：①“月色入户”透露其门庭冷落。②“念无与为乐者”透露其交友之少。③“但少闲人如吾两人者耳”透露其“闲”的状态。
活动2：首先，“闲人”指具有闲情雅致的人，作者表面上是自嘲和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，但只有情趣高雅的人才能欣赏它。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是一贬再贬，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？这只不过是被贬“闲人”的自我安慰罢了。