六、请仿照《有的人——纪念鲁迅有感》第二小节诗歌内容，仿写诗歌，写出持有两种不同学习态度的同学是如何学习的。

有的人 趴在书桌前喊：“看我多用功！”
有的人 埋下头把知识点往心里揉。
有的人 上课走神，盼着快点打下课铃。
有的人 紧盯黑板，追着把所有疑问弄清。

【分析】
首先明确仿写核心：遵循《有的人》第二小节“对比式”结构，以“有的人”开头，选取两种截然不同的学习态度，用具体学习行为表现出来，形成鲜明反差，紧扣“两种不同学习态度的同学如何学习”的要求。
【解析】
仿写需满足三点：①句式统一，每句以“有的人”起头，保持诗歌节奏感；②内容紧扣主题，选取表面伪装努力、实际认真学习，上课分心、专注听讲等典型学习场景；③语言凝练，突出对比效果，符合诗歌简洁性。
【答案】
有的人 趴在书桌前喊：“看我多用功！”
有的人 埋下头把知识点往心里揉。
有的人 上课走神，盼着快点打下课铃。
有的人 紧盯黑板，追着把所有疑问弄清。
【知识点】
现代诗歌仿写、对比手法
【点评】
本题结合学习场景考查现代诗歌仿写，既要求掌握原诗的对比结构，又需结合生活实际选取典型事例，贴近学生生活，能有效考查诗歌创作能力与观察能力。
【难度系数】
0.5