六、课内阅读。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1. 文中画“”的句子把“”比作了“”，把“”比作了“”，生动形象地描绘出。
2. 选文中哪些词语表现了群众对典礼的期待？你还体会到了他们怎样的情感？


3. 选文既描写了整体的群众入场场景，又具体写了铁路工人和郊区农民的表现，这样点面结合描写的表达效果是()
A. 既展现出天安门广场群众汇集的盛大场面，又突出群众奔赴会场的热切与坚定，让场面描写更生动、具体、有感染力。
B. 仅仅突出了天安门广场上的群众人数非常多，场面十分热闹。
C. 清晰区分不同身份的群众，体现参与人员的广泛性。
D. 按时间顺序把群众入场的过程写得更有条理。

1. 人群 海洋 翻动的红旗 波浪 开国大典现场的热闹场景
2. 选文中表现了群众对典礼的期待的词语有“直奔”“摸着黑”“赶来”等，还可以体会到他们急切、激动的心情。
3. A

【分析】
1. 第1题考查比喻修辞的识别，需从划线句中找出本体与喻体，再分析其表达效果；
2. 第2题需从文中筛选体现群众急切赶来的词语，进而体会其情感；
3. 第3题考查点面结合的表达效果，需结合选项分析选出正确答案。
【解析】
1. 划线句“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪”运用比喻修辞，本体是“人群”，喻体是“海洋”；本体“翻动的红旗”，喻体是“波浪”，生动描绘出开国大典现场的热闹场景。
2. 文中“直奔”（体现群众急切奔赴会场）、“摸着黑”（体现早起赶路）、“赶来”（体现路途遥远仍坚持）等词语，表现了群众对典礼的期待；从中可体会到他们急切、激动的心情。
3. 选文先整体描写群众入场的“面”，再具体写铁路工人和郊区农民的“点”，这种点面结合的写法既展现出天安门广场群众汇集的盛大场面，又突出群众奔赴会场的热切与坚定，让场面描写更生动、具体、有感染力，对应选项A。
【答案】
1. 人群；海洋；翻动的红旗；波浪；开国大典现场的热闹场景
2. 表现群众对典礼的期待的词语有“直奔”“摸着黑”“赶来”等；体会到他们急切、激动的心情
3. A
【知识点】
比喻修辞；课内阅读理解；点面结合的表达效果
【点评】
本题为课内基础阅读题，围绕《开国大典》选段设置，考查学生对修辞手法、关键词句及写作手法的掌握，是语文学习中需重点落实的内容，难度适中。
【难度系数】
0.8

七、课外阅读。
9时56分 铁甲奔涌
当《钢铁洪流进行曲》如巨龙低吟般的前奏响起，由80面抗战英模部队荣誉旗帜组成的战旗方队，向天安门驶来。
22个装备方队在战旗方队引领下，排山倒海、动地而来。数百台地面装备宛如一条钢铁巨龙，其中，多数武器装备是第一次公开亮相。
这是构建全新作战样式的地面突击力量——
99B坦克基于99A坦克，大幅提升信息化条件下一体化联合作战、多元目标火力打击、复杂地域环境机动和恶劣天候下乘员持续作战能力。
100坦克及100支援战车是突击作战的主要平台和伴随平台，可实现有人与无人相结合、地面与空中相结合，将武器平台、信息网络、侦察感知等深度耦合。
这样的体系化作战编成似乎将人们带向未来战场：
地面突击、两栖突击、空降突击、远程火炮4个方队组成的陆上作战群攻坚克难；舰载防空武器、反舰导弹、水下兵器3个方队组成的海上作战群叱咤海空；预警探测、对空抗击、反无人机3个方队组成的防空反导群剑指苍穹；网络空间作战、电子对抗、信息支援3个方队组成的信息作战群全域支撑；
……
装备方队指挥员说：“参阅的武器装备，都是从国产现役主战装备中遴选，进行成体系、全要素联合展示，充分彰显我军捍卫国家主权、安全、发展利益，以及维护世界和平的强大能力。”
能战方能止战，善战绝不好战。1964年10月，中国政府在首颗原子弹爆炸成功后即宣布，在任何时候，任何情况下，中国都不会首先使用核武器。
（选自《从伟大胜利走向伟大复兴——纪念抗战胜利80周年阅兵全景纪实》，有删改）
1. 文中画“”的句子把“”比作了“”，生动形象地写出了。
2. 本文采用点面结合的方式描写方队受阅的场面，这样写有什么好处？


3. “能战方能止战，善战绝不好战。”结合中国政府“不会首先使用核武器”的承诺，谈谈你对中国军队建设的初心与使命的理解。

1. 《钢铁洪流进行曲》的前奏 巨龙低吟 乐曲低沉浑厚、雄浑霸气、沉稳又有力量感的特点
2. 既展现出装备方队整体排山倒海的磅礴气势，又通过具体装备的细节，体现了我国军工实力和军队作战能力的提升，让场面描写更立体、更有力量。
3. 中国军队建设的初心与使命是捍卫国家主权、安全、发展利益，维护世界和平，坚持自卫防御，不主动挑起战争。

【分析】
第1题需先定位文中画线句子，判断其使用的比喻修辞，明确本体、喻体，再分析比喻的表达效果；第2题要理解“点面结合”的写作手法，结合文本中整体方队与具体装备的描写，分析其作用；第3题需结合句子含义与中国的承诺，联系文本内容，提炼中国军队建设的初心与使命。
【解析】
1. 文中画线句为“当《钢铁洪流进行曲》如巨龙低吟般的前奏响起”，该句运用比喻修辞，将“《钢铁洪流进行曲》的前奏”比作“巨龙低吟”，生动形象地写出乐曲低沉浑厚、雄浑霸气、沉稳又有力量感的特点。
2. 点面结合中，“面”指22个装备方队整体排山倒海的磅礴气势，“点”指99B坦克、100坦克及100支援战车等具体装备的特点。这样写既展现了受阅方队整体的宏大场面，又通过具体装备的细节体现我国军工实力和军队作战能力的提升，使场面描写更立体、更有力量。
3. “能战方能止战，善战绝不好战”说明军队建设需具备强大作战能力以制止战争，结合中国政府“不会首先使用核武器”的承诺，可知中国军队建设的初心与使命是捍卫国家主权、安全、发展利益，维护世界和平，坚持自卫防御，不主动挑起战争。
【答案】
1. 《钢铁洪流进行曲》的前奏 巨龙低吟 乐曲低沉浑厚、雄浑霸气、沉稳又有力量感的特点
2. 既展现出装备方队整体排山倒海的磅礴气势，又通过具体装备的细节，体现了我国军工实力和军队作战能力的提升，让场面描写更立体、更有力量。
3. 中国军队建设的初心与使命是捍卫国家主权、安全、发展利益，维护世界和平，坚持自卫防御，不主动挑起战争。
【知识点】
比喻修辞 点面结合 文本理解感悟
【点评】
本题考察课外阅读的核心题型，涵盖修辞判断、写作手法作用分析及文本内容理解，需学生结合文本准确作答，难度适中。
【难度系数】
0.6