2026年新编基础训练九年级语文上册人教版第26页答案
3.小安为了解更多关于想象力的知识,搜集到下面这则材料,在摘抄过程中出现了几处笔误,请你帮助他修改。
想象力通常被描述成“用心灵的眼睛在看”,比如科学家在提出新想法和发展新理论时的想象力,孩子们在玩角色扮演时的想象力。【甲】从创造性思维活动的过程来看,所有的创新思维都需要离不开想象力。青少年在学习过程中,想象力必不可少,【乙】例如在学习数学时,要有丰富准确的空间、时间和事物数量变化关系的想象能力,学习语文时,要想象诗文中的画面,以便进一步理解诗文内容。在这样的学习过程中,想象力创造出新的、有价值的内容。因此,我们要重视学生想象力的培养。
(1)【甲】处画线句有语病,请你提出修改意见。
(2)【乙】处画线句有一处标点使用不当,请你提出修改意见。

答案

3.(1)删去“需要”或“离不开”。
(2)将“想象能力”后面的逗号改为分号。

解析

【分析】
首先分析【甲】处画线句,该句存在句式杂糅的语病,“需要……”与“离不开……”两种句式杂糅导致语义重复,需删除其中一个重复的词语;再分析【乙】处画线句,此处是列举学习不同学科的要求,属于并列的分句,分句之间应使用分号分隔,需调整标点符号。
【解析】
(1) 【甲】处画线句“所有的创新思维都需要离不开想象力”中,“需要”和“离不开”语义重复,属于句式杂糅,修改意见为删去“需要”或“离不开”;
(2) 【乙】处画线句中,“学习数学时……想象能力”与“学习语文时……诗文内容”是并列的分句,分句间应用分号分隔,修改意见为将“想象能力”后面的逗号改为分号。
【答案】
(1)删去“需要”或“离不开”;(2)将“想象能力”后面的逗号改为分号
【知识点】
病句修改、标点符号使用
【点评】
本题考查语文基础的病句修改与标点符号的正确使用,是常见的语文基础题型,侧重考查学生对语文基础知识的掌握情况,难度适中。
【难度系数】
0.7
【活动二:激发成长锐气】
阅读文章,完成题目。
彰显青年一代的闯劲、锐气和担当
①北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁,量子科学团队平均年龄36岁,中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……这是过去几年发布的《新时代的中国青年》白皮书中公布的一组数据。今天,新时代的中国青年生逢中华民族发展的最好时期,既面临着难得的建功立业的人生际遇,也面临着“天将降大任于是人也”的时代使命。
②青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。新时代的中国青年,稳稳接住民族精神的熊熊火焰,并展现出不同的精神面貌,书写着不一般的青春故事,在伟大祖国的新征程建设中,他们是改革的先锋,是改革的中流砥柱。新时代的中国青年,有闯劲,有锐气,有担当。
③敢于在危难之中显精神,新时代青年有闯劲。在体现综合国力、振奋民族志气的重大工程中,在抗击重大自然灾害、应对突发公共危急时刻,青年的身影始终挺立在最前线,书写了可歌可泣的青春诗篇。
④善于在关键时刻见真章,新时代青年有锐气。新时代的中国繁荣发展,充满希望,新时代的中国青年享有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。他们不仅理想信念更为坚定,身心素质向好向强,而且知识素养不断提升,社会参与积极主动。青年强,则国家强。同样,青年有锐气,则国家能进取。新时代青年将个人追求与国家发展紧密结合,尽情释放他们的想象力和创造力,勇于参与日益激烈的国际竞争,争当创新创业的有生力量,有力提升了中国的发展活力和国际竞争力。
⑤勇于在平凡岗位出光彩,新时代青年有担当。在工厂车间一线,青年工人苦练本领,精益求精,拧好每个螺丝,焊好每个接头,让“中国制造”走向世界;在田间地头,青年农民寒耕暑耘,精耕细作,努力把中国人的饭碗牢牢端在自己的手中;在城市的大街小巷,快递小哥风里来雨里去,为千家万户传递幸福与温暖……新时代的青年踏实奋斗,勇于磨砺自己,在各行各业的平凡岗位书写非凡奋斗故事,诠释奋斗精神。正是这样的担当与出彩所汇聚成的伟力,推动了社会的发展、人民的幸福、民族的振兴。
⑥“我还是从前那个少年,没有一丝丝改变。时间只不过是考验,种在心中信念丝毫未减……”这首唱响全国的歌,唱出了很多青年的心声。固然,每一代青年都有自己的际遇和机缘,这也意味着,每一代青年都要在自己所处的时代条件下,尽最大努力谋划人生、实现使命、创造历史。我们的社会和国家,正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性,让我们拭目以待!
(有删改)
4. [考点·论点]请写出本文的中心论点。
5. [考点·论证思路]文章第③④⑤段的顺序能否调换?为什么?
6. [考点·论证方法及作用]文章第⑤段中画线的句子主要运用了哪种论证方法?有什么作用?
7. [考点·拓展探究]文章结尾说:“我们的社会和国家,正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性。”展望未来,作为新时代的中国青年,请说说通过你的奋斗会给我们的祖国带来怎样的变化和可能。

答案

4.新时代的中国青年,有闯劲,有锐气,有担当。
5.不能调换。因为第③④⑤段分别论述闯劲、锐气、担当,与第②段的总述顺序一致,且三者由危难挺身而出到关键创新再到平凡坚守,层层递进,逻辑严密,调换后会破坏论证结构与逻辑。
6.主要运用举例论证的方法。列举青年工人、青年农民、快递小哥在平凡岗位奋斗的事例,具体有力地论证了“勇于在平凡岗位出光彩,新时代青年有担当”的分论点,增强了论证的说服力与感染力。
7.示例:我会努力学习科学文化知识,锤炼过硬本领,将来投身科技强国建设,为祖国突破关键技术贡献力量;积极践行责任担当,参与公益与社会服务,让社会更温暖、更和谐。我要用青春奋斗让祖国更富强、更创新、更有温度,为民族复兴铺就更坚实的道路。

解析

【分析】
4题:找议论文中心论点,可重点关注标题、总起段或总结段,本文标题指向青年的闯劲、锐气、担当,第②段作为总述段明确提出核心观点,需据此提炼。
5题:判断段落顺序能否调换,要分析段落间的逻辑关系及与前文的呼应,需看是否对应前文总述、是否有递进逻辑。
6题:判断论证方法需看是否列举具体事例,作用要结合分论点分析,明确事例对分论点的支撑效果。
7题:拓展探究需结合自身青年身份,围绕奋斗对祖国的贡献,从学习、实践、担当等积极方向作答。
【解析】
4题:本文标题为“彰显青年一代的闯劲、锐气和担当”,第②段总述部分明确提出“新时代的中国青年,有闯劲,有锐气,有担当”,这是全文的核心观点,即中心论点。
5题:不能调换。原因:①第③④⑤段分别论述“闯劲、锐气、担当”,与第②段总述的顺序完全对应,保持了论证的一致性;②内容上,三者从危难时刻挺身而出,到关键领域创新突破,再到平凡岗位坚守奉献,呈现出层层递进的逻辑,符合认知规律,调换后会破坏论证结构的严密性。
6题:运用了举例论证的方法。画线句列举了青年工人、青年农民、快递小哥在各自平凡岗位奋斗的具体事例,真实具体地论证了“勇于在平凡岗位出光彩,新时代青年有担当”这一分论点,使论证更具说服力和感染力。
7题:作为新时代青年,我会努力学习科学文化知识,锤炼专业本领,将来投身科技研发领域,为祖国突破关键技术贡献青春力量;同时积极参与公益志愿服务,传递温暖,助力社会和谐;以奋斗之姿践行青年担当,让祖国在科技、民生等方面展现更多活力,为民族复兴注入青春动力。
【答案】
4.新时代的中国青年,有闯劲,有锐气,有担当。
5.不能调换。因为第③④⑤段分别论述闯劲、锐气、担当,与第②段的总述顺序一致,且三者由危难挺身而出到关键创新再到平凡坚守,层层递进,逻辑严密,调换后会破坏论证结构与逻辑。
6.主要运用举例论证的方法。列举青年工人、青年农民、快递小哥在平凡岗位奋斗的事例,具体有力地论证了“勇于在平凡岗位出光彩,新时代青年有担当”的分论点,增强了论证的说服力与感染力。
7.示例:我会努力学习科学文化知识,锤炼过硬本领,将来投身科技强国建设,为祖国突破关键技术贡献力量;积极践行责任担当,参与公益与社会服务,让社会更温暖、更和谐。我要用青春奋斗让祖国更富强、更创新、更有温度,为民族复兴铺就更坚实的道路。
【知识点】
中心论点的把握;论证思路与论证方法;拓展探究
【点评】
本题围绕议论文核心考点设置,涵盖中心论点提取、论证结构逻辑分析、论证方法作用及拓展表达,注重基础能力与思维拓展的结合,学生需掌握议论文基本阅读方法,结合文本内容作答,难度适中。
【难度系数】
0.6