D Look and write（根据图片提示补全句子，每空一词）

1. I have a dancing on Monday.
2. I the on Tuesday.
3. We have a music lesson on afternoon.
4. I go to the cinema with my friends on .
5. They go to the on Sunday.

1. lesson 2. clean, table
3. Wednesday 4. Thursday
5. zoo

【分析】
这是一道根据图片提示补全句子的题目，解题思路为：先明确每个句子对应的星期，再观察该星期的图片内容，结合句子句意、固定搭配填写合适的单词，保证每空一词。
【解析】
1. 周一（Monday）的图片是跳舞，结合句意“我周一有一节舞蹈________”，固定搭配“dancing lesson”表示舞蹈课，故填lesson；
2. 周二（Tuesday）的图片是擦桌子，句子意为“我周二______________”，短语“clean the table”表示擦桌子，故依次填clean、table；
3. 音乐课程对应的是周三（Wednesday）的音符图片，句子意为“我们在________下午有一节音乐课”，故填Wednesday；
4. 去电影院对应的是周四（Thursday）的图片，句子意为“我在________和朋友去电影院”，故填Thursday；
5. 周日（Sunday）的图片是动物园，句子意为“他们周日去________”，故填zoo。
【答案】
1. lesson 2. clean, table 3. Wednesday 4. Thursday 5. zoo
【知识点】
星期词汇、动词短语、名词辨析
【点评】
本题考查学生对星期词汇及日常活动相关短语的掌握，需结合图片信息匹配对应内容，题目基础，侧重基础知识的应用。
【难度系数】
0.8

E Read and choose（读材料，选出正确答案）选做题
It's Monday today. I have a dancing lesson after school. I like dancing.
On Thursday, I walk the with my brother Liu Hao. It's fun.
Today is Friday. I want to read English stories after school. I like English.
() 1. Yang Ling on Monday.
B.
() 2. Liu Tao and Liu Hao walk the dog on .
A. Monday
B. Thursday
C. Friday
() 3. Su Hai likes .
A. I love China.
B.
() 4. Yang Ling, Liu Tao and Su Hai are .
B.

1. B 2. B 3. A 4. C

【分析】
先通读短文，明确各时间对应的人物活动，再针对每个问题的关键词，回到原文定位对应信息，匹配选项得出答案。
1. 问题关键词“Monday”，定位原文第一段找周一的活动；
2. 问题关键词“walk the dog”，定位原文第二段找遛狗的时间；
3. 问题关键词“likes”，定位原文最后一段找喜好相关内容；
4. 结合短文人物设定，判断人物关系匹配选项。
【解析】
1. 由原文“It's Monday today. I have a dancing lesson after school.”可知周一有舞蹈课，对应选项B，故选B；
2. 由原文“On Thursday, I walk the dog with my brother Liu Hao.”可知周四遛狗，对应选项B，故选B；
3. 由原文“I like English.”可知喜欢英语，选项A为英语相关内容，故选A；
4. 结合短文人物设定，Yang Ling、Liu Tao、Su Hai为同学关系，对应选项C，故选C。
【答案】
1. B 2. B 3. A 4. C
【知识点】
英语阅读理解、细节理解题
【点评】
本题为英语阅读理解选择题，需仔细阅读短文定位原文信息，匹配正确选项，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.7