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6.下列说法正确的是(
A.一物体从地球移到月球上后质量将变小
B.1 kg铁块的质量比1 kg木头的大
C.一块冰熔化成水,其质量减小
D.将铁块拉成铁丝,其质量不发生变化
D
)A.一物体从地球移到月球上后质量将变小
B.1 kg铁块的质量比1 kg木头的大
C.一块冰熔化成水,其质量减小
D.将铁块拉成铁丝,其质量不发生变化
答案
D
解析
【分析】本题考查质量的基本属性，质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，不随物体的位置、状态、形状的改变而变化。需逐一分析每个选项，判断其是否符合质量的特性，从而选出正确答案。
【解析】首先明确质量的定义：质量是物体所含物质的多少，它不随物体的位置、状态、形状的变化而改变。
选项A：物体从地球移到月球，位置发生变化，但所含物质的多少不变，因此质量不变，A错误；
选项B：1kg铁块和1kg木头，它们的质量数值都是1kg，大小相等，B错误；
选项C：冰熔化成水，状态发生变化，但所含物质的多少不变，因此质量不变，C错误；
选项D：铁块拉成铁丝，形状发生变化，但所含物质的多少不变，因此质量不发生变化，D正确。
【答案】D
【知识点】质量及其特性
【点评】本题属于基础概念题，核心考查对质量属性的理解，只要牢记质量不随位置、状态、形状改变的特点，就能轻松判断各选项正误，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】首先明确质量的定义：质量是物体所含物质的多少，它不随物体的位置、状态、形状的变化而改变。
选项A：物体从地球移到月球，位置发生变化，但所含物质的多少不变，因此质量不变，A错误；
选项B：1kg铁块和1kg木头，它们的质量数值都是1kg，大小相等，B错误；
选项C：冰熔化成水，状态发生变化，但所含物质的多少不变，因此质量不变，C错误；
选项D：铁块拉成铁丝，形状发生变化，但所含物质的多少不变，因此质量不发生变化，D正确。
【答案】D
【知识点】质量及其特性
【点评】本题属于基础概念题，核心考查对质量属性的理解，只要牢记质量不随位置、状态、形状改变的特点，就能轻松判断各选项正误，难度较低。
【难度系数】0.7
7.用托盘天平称物体的质量时，被测物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘上放着一个100 g和一个5 g的砝码，游码示数是4 g，则被测物体的质量是(
A.109 g
B.105 g
C.101 g
D.111 g
C
)A.109 g
B.105 g
C.101 g
D.111 g
答案
C
解析
【分析】首先回忆托盘天平的平衡原理：天平平衡时，左盘内总质量等于右盘内总质量加上游码在标尺上对应的刻度值。正常使用为“左物右码”，此时物体质量=砝码质量+游码示数；若物体和砝码放反，左盘放砝码、右盘放物体，需根据平衡原理转换公式：砝码总质量=物体质量+游码示数，因此物体质量=砝码总质量-游码示数。本题先计算砝码总质量，再代入公式即可求出物体质量，选出正确选项。
【解析】根据天平平衡原理：天平平衡时，左盘质量=右盘质量+游码示数。
当物体和砝码放反时，左盘为砝码，右盘为物体，可得：
砝码总质量 = 物体质量 + 游码示数
变形得：物体质量 = 砝码总质量 - 游码示数
本题中，砝码总质量=100g+5g=105g，游码示数为4g，
因此物体质量=105g-4g=101g，对应选项C。
【答案】C
【知识点】天平的使用；质量的测量
【点评】本题考查托盘天平的基础使用，核心是掌握天平平衡的质量关系，避免因直接套用“左物右码”公式而错误相加游码示数，属于易混淆的基础题，需灵活转换公式。
【难度系数】0.6
【解析】根据天平平衡原理：天平平衡时，左盘质量=右盘质量+游码示数。
当物体和砝码放反时，左盘为砝码，右盘为物体，可得：
砝码总质量 = 物体质量 + 游码示数
变形得：物体质量 = 砝码总质量 - 游码示数
本题中，砝码总质量=100g+5g=105g，游码示数为4g，
因此物体质量=105g-4g=101g，对应选项C。
【答案】C
【知识点】天平的使用；质量的测量
【点评】本题考查托盘天平的基础使用，核心是掌握天平平衡的质量关系，避免因直接套用“左物右码”公式而错误相加游码示数，属于易混淆的基础题，需灵活转换公式。
【难度系数】0.6
8.小明同学在做用托盘天平测量物体质量的实验。
(1)在调节天平横梁平衡的过程中,如果发现指针偏向分度盘的右边,应将平衡螺母向(选填“右”或“左”)调节。
(2)在调节天平平衡时,判断天平是否水平平衡,不用等待指针静止,可以如何判断?
(3)用托盘天平测铜块的质量,天平横梁平衡后,将铜块放入左盘,当右盘所加砝码和游码的位置如图5.1-2甲所示时,天平再次平衡,则铜块的质量为g。
(4)使用托盘天平时的实验情景如图5.1-2乙所示,请你指出其中存在的两处错误:①;②。
(5)用天平测量铁块的质量,调节天平平衡后,将铁块放在左盘,在右盘加入一定量的砝码后,指针偏向左侧,这时铁块的质量(选填“大于”“小于”或“等于”)右盘中砝码的总质量;若再向右盘中加入5 g的砝码后,指针右偏,则接下来的操作是,直至天平平衡。
(6)由图5.1-2丙、丁可知烧杯的质量为g,烧杯中液体的质量是g。
(7)在某次测量液体质量的实验中,实验结束,小明同学发现全程没有移动的游码并不在零刻度线处。虽然实验存在错误,但是小晴说并不妨碍测量出正确的结果,为什么?
(1)在调节天平横梁平衡的过程中,如果发现指针偏向分度盘的右边,应将平衡螺母向(选填“右”或“左”)调节。
(2)在调节天平平衡时,判断天平是否水平平衡,不用等待指针静止,可以如何判断?
(3)用托盘天平测铜块的质量,天平横梁平衡后,将铜块放入左盘,当右盘所加砝码和游码的位置如图5.1-2甲所示时,天平再次平衡,则铜块的质量为g。
(4)使用托盘天平时的实验情景如图5.1-2乙所示,请你指出其中存在的两处错误:①;②。
(5)用天平测量铁块的质量,调节天平平衡后,将铁块放在左盘,在右盘加入一定量的砝码后,指针偏向左侧,这时铁块的质量(选填“大于”“小于”或“等于”)右盘中砝码的总质量;若再向右盘中加入5 g的砝码后,指针右偏,则接下来的操作是,直至天平平衡。
(6)由图5.1-2丙、丁可知烧杯的质量为g,烧杯中液体的质量是g。
(7)在某次测量液体质量的实验中,实验结束,小明同学发现全程没有移动的游码并不在零刻度线处。虽然实验存在错误,但是小晴说并不妨碍测量出正确的结果,为什么?
答案
(1) 左
(2) 当指针在分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相同时,也能判断天平平衡。
(3) 71.4
(4) ①用手拿砝码；②物体和砝码的位置放反了
(5) 大于；取下5 g的砝码,调节游码
(6) 32.4；50
(7) 因为液体的质量等于液体和烧杯的总质量减去空烧杯的质量。
(2) 当指针在分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相同时,也能判断天平平衡。
(3) 71.4
(4) ①用手拿砝码；②物体和砝码的位置放反了
(5) 大于；取下5 g的砝码,调节游码
(6) 32.4；50
(7) 因为液体的质量等于液体和烧杯的总质量减去空烧杯的质量。
解析
【分析】
本题围绕托盘天平的使用展开，需掌握天平的调节方法、使用规则、质量计算等核心知识点。解题时，需结合天平操作的基本要求，逐个分析每个问题：调节平衡时根据指针偏向调平衡螺母；判断平衡的两种方法；测量质量时砝码与游码的读数规则；天平使用的错误分析；指针偏向对应的质量关系；空容器与液体质量的计算；游码未归零对测量结果的影响。
【解析】
(1) 调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘右侧，说明右侧较重，应将平衡螺母向左调节，使横梁平衡。
(2) 判断天平平衡的方式有两种：一是指针静止在分度盘中央刻度线；二是指针在分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相同，此时也可判断天平平衡。
(3) 铜块质量为砝码总质量与游码示数之和：甲图中砝码总质量为50g+20g=70g，游码示数为1.4g，故铜块质量=70g+1.4g=71.4g。
(4) 图乙的两处错误：①用手直接拿砝码，会腐蚀砝码，影响测量精度；②物体和砝码的位置放反，应遵循“左物右码”原则。
(5) 指针偏向左侧，说明左盘（铁块）的质量大于右盘中砝码的总质量；加入5g砝码后指针右偏，说明5g砝码质量过大，应取下5g砝码，再调节游码，直至天平平衡。
(6) 空烧杯质量为丙图中砝码总质量加游码示数：20g+10g+2.4g=32.4g；烧杯和液体总质量为丁图中砝码总质量加游码示数：50g+20g+10g+2.4g=82.4g，故液体质量=82.4g-32.4g=50g。
(7) 液体质量等于“烧杯和液体总质量”减去“空烧杯质量”，全程游码未移动，两次测量中游码的示数相同，计算差值时游码的影响会抵消，因此不影响测量结果。
【答案】
(1) 左
(2) 当指针在分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相同时，也能判断天平平衡。
(3) 71.4
(4) ①用手拿砝码；②物体和砝码的位置放反了
(5) 大于；取下5 g的砝码，调节游码
(6) 32.4；50
(7) 因为液体的质量等于液体和烧杯的总质量减去空烧杯的质量。
【知识点】
托盘天平的使用、质量的测量
【点评】
本题综合考查托盘天平的使用，涵盖调节、操作、错误分析、质量计算等基础知识点，是对天平核心操作的全面考查，注重学生对基本规则的掌握与应用。
【难度系数】
0.7
本题围绕托盘天平的使用展开，需掌握天平的调节方法、使用规则、质量计算等核心知识点。解题时，需结合天平操作的基本要求，逐个分析每个问题：调节平衡时根据指针偏向调平衡螺母；判断平衡的两种方法；测量质量时砝码与游码的读数规则；天平使用的错误分析；指针偏向对应的质量关系；空容器与液体质量的计算；游码未归零对测量结果的影响。
【解析】
(1) 调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘右侧，说明右侧较重，应将平衡螺母向左调节，使横梁平衡。
(2) 判断天平平衡的方式有两种：一是指针静止在分度盘中央刻度线；二是指针在分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相同，此时也可判断天平平衡。
(3) 铜块质量为砝码总质量与游码示数之和：甲图中砝码总质量为50g+20g=70g，游码示数为1.4g，故铜块质量=70g+1.4g=71.4g。
(4) 图乙的两处错误：①用手直接拿砝码，会腐蚀砝码，影响测量精度；②物体和砝码的位置放反，应遵循“左物右码”原则。
(5) 指针偏向左侧，说明左盘（铁块）的质量大于右盘中砝码的总质量；加入5g砝码后指针右偏，说明5g砝码质量过大，应取下5g砝码，再调节游码，直至天平平衡。
(6) 空烧杯质量为丙图中砝码总质量加游码示数：20g+10g+2.4g=32.4g；烧杯和液体总质量为丁图中砝码总质量加游码示数：50g+20g+10g+2.4g=82.4g，故液体质量=82.4g-32.4g=50g。
(7) 液体质量等于“烧杯和液体总质量”减去“空烧杯质量”，全程游码未移动，两次测量中游码的示数相同，计算差值时游码的影响会抵消，因此不影响测量结果。
【答案】
(1) 左
(2) 当指针在分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相同时，也能判断天平平衡。
(3) 71.4
(4) ①用手拿砝码；②物体和砝码的位置放反了
(5) 大于；取下5 g的砝码，调节游码
(6) 32.4；50
(7) 因为液体的质量等于液体和烧杯的总质量减去空烧杯的质量。
【知识点】
托盘天平的使用、质量的测量
【点评】
本题综合考查托盘天平的使用，涵盖调节、操作、错误分析、质量计算等基础知识点，是对天平核心操作的全面考查，注重学生对基本规则的掌握与应用。
【难度系数】
0.7
